Информатизации школы

Информатизации школы

1.Успехи в области внедрения информационных технологий

Внедрение информационных технологий происходит интегрировано через классно-урочную систему, внеклассную работу, семинары, практикумы.100% педагогов прошли курсовую подготовку по использованию информационных технологии в образовании. Учебная деятельность осуществляется в кабинете информатики. Также учащиеся работают самостоятельно дома (у 70% учащихся дома есть компьютеры). Необходимые для этого знания учащиеся приобретают:

· при изучении компьютерной грамотности в начальных классах;

· на кружковых занятиях с1-2, 5 классы;

· при изучении информатики в 8 - 11 классах.

2. В рамках педагогической деятельности компьютеры используются в образовательном процессе:

· в качестве дидактических средств для моделирования различных объектов и процессов, повышения степени наглядности при изложении учебного материала, проведении лабораторных и практических работ;

· для систематизации и логического упорядочивания содержания образования, тренажа и контроля знаний;

· для психолого-педагогического мониторинга за развитием учащихся и их здоровьем;

B этом направлении применяем как приобретённые готовые программные продукты, так и созданные учителями-предметниками и учащимися. Перечень готовых программных средств учебного назначения на современном этапе включает в себя электронные учебники, электронные лекции, контролирующие компьютерные программы, справочники и базы данных учебного назначения, с, компьютерные иллюстрации для поддержки различных видов занятий (“1С. Репетитор”, “Физикон”, “Медиахауз”, “Кирилл и Мефодий”). В школе имеются электронные пособия по всем предметам, изучающимся в школе, по культуре и искусству, спорту.

Информационные технологии в педагогическом процессе позволяют нам:

построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения и развития. коренным образом изменить организацию процесса обучения, формируя у учащихся системное мышление. рационально организовать познавательную деятельность школьников. использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам.

Другим вариантом использования компьютера в педагогическом процессе является создание учителем и использование на уроках мультимедийных презентаций, которые позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке.

Учителя, прошедшие обучение, успешно создают и применяют на уроках мультимедийные презентации, видеоролики.
Сеть Интернет несёт громадный потенциал образовательных услуг. Электронная почта, поисковые системы, электронные конференции, телетестинги, электронные олимпиады и викторины становятся составной частью образовательного процесса в школе. Учащиеся школы принимают участие в дистанциооных конкурсах.
Эти образовательные услуги универсальны для использования, как на уроке, так и во внеурочное время.
Использование образовательных ресурсов Интернета заставляет учителя отказаться от акцента на передачу информации и стать менеджером образовательного процесса.

Таким образом, использование современных информационных технологий в педагогической деятельности обеспечивает:

· интенсификацию всех уровней учебно-воспитательного процесса;

· многоаспектное развитие школьника;

· подготовку выпускников школы к жизни в условиях информационного общества;

· реализацию социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации.

3. Дистанционные курсы по ИКТ

 2010 год - 1 педагог

2011 год - 1 педагог

В школе есть свой сайт, в функционировании которого активное участие принимают учащиеся. Выпускается газета "Школьная жизнь"

5. Оснащенность компьютерной техникой

Таблица 1

Наименование	Количество (всего, шт.)
Компьютеры/из них ноутбуков	20/4
Принтеры	8
Сканеры	3
Мультимедийные проекторы	8
Интерактивные доски	1
Количество цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) (диски)	169

Таблица 2

Наименование	Количество
Количество компьютеров в компьютерных классах	7
Количество компьютеров, с которых можно выйти в Интернет	19
Количество компьютеров в составе локальной сети/из них установленных не в компьютерном классе	13
Количество компьютеров, используемых в управлении (установлены в кабинете у бухгалтера, директора, завучей, в учительской)	2
Количество компьютеров установленных в рабочих кабинетах (не считая кабинета информатики). Указать в каких.	Все кабинеты – 12 (физика, химия, биология и география, нач. классы-3, история, русск. яз и лит-ра - 2, математика, иностранный язык, филиалы -1)

Таблица 3

Подключение к Интернет	Выделенная линия Ethernet
Качество связи	хорошее
Количество кабинетов информатики и работающих компьютеров в каждом	1/7
Наличие оргтехники в кабинете информатики	Сканер, принтер-4, ксерокс, видеокамера, мультимедийный проектор, фотоаппарат, выход в Интернет
Используемая операционная система в классе информатики Количество компьютеров в локальной сети	Windows/Линукс 19

  Таблица 4

Учитель информатики и ИКТ	Классы (текущий уч. год)	Программа	УМК
e-mail: *****@***ru	8 9 10 11	базовый базовый базовый базовый

 

 4.Участие в проектной деятельности

Учащиеся школы приняли участие во Всероссийском конкурсе «КИТ».Представлены видеоролики, презентации на конкурсе «RIС» (2011 г.).В рамках празднования юбилея Победы на конкурсы представлены видеоролики "Живое слово ветерана", "Песня, опаленная войной".В школе создаётся  видеоархив "Ветераны ВОВ".Учащиеся кружка "Поиск"  под руководством собирают архив «Воины-чеченцы»