Древние языки и культуры, древнегерманская культура (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

дРЕВНИЕ ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ

ДРЕВНЕГЕРМАНСКАЯ КУЛЬТУРА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035700.62 «Лингвистика»

профиля подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры английской филологии, от 01.01.2001 г., протокол Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 14 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук, от 01.01.2001 протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра английской филологии

В.

ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ

ДРЕВНЕГЕРМАНСКАЯ КУЛЬТУРА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035700.62 «Лингвистика»

профиля подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации»

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Дрожащих языки и культуры. Древнегерманская культура. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035700.62 «Лингвистика» профиля подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 14 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа раздела дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Древние языки и культуры. Древнегерманская культура [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой английской филологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой английской филологии, д. филол. н., доцент

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – освоение специфики древнегерманской культуры на общем индоевропейском фоне посредством лингвистического и филологического анализа древнегерманских текстов. Задачи дисциплины: изучение родственных черт, которые объединяют германские языки и выделяют их из общей индоевропейской языковой семьи, выявление специфики исторического развития древних германских языков и народов, изучение индоевропейской культуры как предшественницы формирования германской культуры. Общий подход к изучению дисциплины – антропологический. В рамках данного подхода выявляется специфика материальной и духовной культуры народов – носителей германских языков.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Древнегерманская культура» предназначена для студентов направления 035700.62 «Лингвистика», профилей подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Теория и практика межкультурной коммуникации», «Перевод и переводоведение» очной формы обучения. Дисциплина является разделом дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «Древние языки и культуры» и продолжением первого раздела данной дисциплины «Латинский язык и культура Древнего Рима».

При изучении предшествующего раздела студенты овладели практическими навыками базового лингвистического анализа древнего текста. При изучении дисциплины «Древнегерманская культура» осуществляется системный фонетический, грамматический, лексический, этимологический анализ древних текстов, приобретаются умения дать историческое объяснение основным особенностям древних германских языков, ориентироваться в причинах и механизмах языковой эволюции древних индоевропейских языков. Дисциплина закладывает основы теоретической подготовки лингвистов и подготавливает студентов к более детальному и углубленному изучению истории отдельных германских языков на старших курсах, в частности, в разделе «История английского языка» дисциплины «Теория иностранного языка». «Древнегерманская культура» является одним из базовых курсов, готовящих к системному осмыслению места отдельных германских языков в индоевропейской семье языков и последующему написанию курсовых и выпускных квалификационных работ по диахронической лингвистике.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- частью общекультурных компетенций ОК 1-2, 5, которые предполагают осознание своеобразия древней иноязычной культуры и ее системы ценностей, осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации в целом (ОК 1-2); а также формирование готовности принять нравственные обязательства по отношению к культурному наследию древних эпох (ОК 5);

- частью общекультурной компетенции ОК 7, которая включает овладение культурой устной и письменной речи носителей древних германских языков;

- частью профессиональной компетенции ПК 1 владение системой основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений изучаемого иностранного языка с учетом овладения закономерностями эволюции индоевропейского праязыка, к которому восходят германские языки;

- частью профессиональных компетенций ПК 36-38, предполагающих владение понятийным аппаратом теоретической лингвистики для решения профессиональных задач (ПК-36); интеграцию знаний из различных областей профессиональной деятельности (ПК-37); умение видеть междисциплинарные связи курсов, связанных с основами индоевропейской культуры (ПК-38).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: особенности культуры германских народов и систему общекультурных материальных и духовных ценностей общеиндоевропейской и общегерманской эпохи.

Уметь: соотносить германские языки с другими индоевропейскими языками и выявлять основные лексические и грамматические категории германских языков на общем индоевропейском фоне.

Владеть: системой лингвистических явлений древних германских языков и навыками анализа и интерпретации древнего текста.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Дисциплина читается во 2 семестре. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,5 зачетные единицы (54 часа).

3. Тематический план

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские занятия		Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1
1.	Индоевропейцы и история древних германцев	1	2	2		2	6	6	0-4
2.	Отличительные особенности древних германских языков.	2	2	2		2	6	6	0-4
3.	Историческое развитие фонетической подсистемы германских языков.	3	2	2		2	6	6	0-18
	Всего		6	6		6	18	18	0-26
	Модуль 2
1.	Историческое развитие лексической подсистемы германских языков.  Этимологические слои германской лексики.	4	2	2		2	6	2	0-4
2.	История германской письменности (интерактивная лекция-полилог).	5	2	2		2	6	4	0-4
3.	История германской мифологии. Сравнительная мифология (интерактивная лекция-полилог).	6	2	2		2	6	4	0-18
	Всего		6	6		6	18	10	0-26
	Модуль 3
1.	Историческое развитие грамматической подсистемы германских языков.	7	2	2		2	6	4	0-4
2.	Морфологические категории частей речи в германских языках.	8	2	2		2	6	4	0-4
3.	Синтаксис германских языков.	9	2	2		2	6	4	0-40
	Всего		6	6		6	18	12	0-48
	Итого (часов, баллов):		18	18		18	54	40	0 – 100
	Из них в интерактивной форме:		10	12		18		40

Таблица 2.