Дневник классного руководителя (стр. 2 )

Характеристика класса

1.Состав класса:

1.Количество учащихся: ________человек.

2. История формирования: ___________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Половой состав:

девочек _________человек.

Мальчиков_______человек.

4. Возрастной состав: ____________________________________________________

5. Социальный состав:

дети рабочих (оба родителя) чел. ____________________________

дети интеллигенции (учителей, врачей, инженеров и т. д.) чел._____________

дети предпринимателей (хотя бы один родитель) чел. ____________________

дети неработающих родителей (оба родителя) чел. ______________________

полных семей _______________

неполных семей матерей (отцов)- _______________________

многодетных семей ____________________________________________

детей с ослабленным здоровьем (спец. группа ) _________________________

слабоуспевающих детей _________________________

2. Общая характеристика

1. Работоспособность класса (высокая, средняя, низкая)___________________________

2. Успеваемость:

отличников _________чел.

хорошистов _________чел., троечников ___________чел.,

3. Отношение к общественным делам:

участвуют в подготовке мероприятий (организаторы) _________чел.

активно участвуют в мероприятиях (исполнители) ______________чел.

пассивно участвуют в мероприятиях (зрители)__________________чел.

уклоняются от участия в мероприятиях _________________________чел.

4. Организованность

умеют организовываться для выполнения дел __________________________

__________________________________________________________________

умеют подчиняться активу класса _____________________________________

____________________________________________________________________

3. Социально-психологическая характеристика класса

1.Наличие совместной деятельности _________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Характер межличностных отношений:

положительные лидеры _______________________________________________

отрицательные лидеры _______________________________________________

отверженные _____________________________________________________

микроклимат

- критика и самокритика ____________________________________________________

- проявление взаимной требовательности, взаимопомощи и уважения в коллективе

_______________________________________________________________

- проявления агрессивности, частые конфликтные ситуации

________________________________________________________________

3. Сплочённость -

Уровень сформированности общественного мнения ___________________________

наличие традиций ____________________________________________________

наличие ответственности за удачи и неудачи класса и отдельных учащихся ________

_________________________________________________________________________

наличие органов самоуправления в классе ____________________________________

_________________________________________________________________________

Наличие группировок ____________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Занятость учащихся во внеурочное время

В школьных секциях и кружках ______________________________________________

В секциях Дома спорта _____________________________________________________

В музыкальной школе ____________________________________________________

В библиотеках ____________________________________________________

Занимаются с репетитором _________________________________________________

Органы самоуправления

1. Главный советник ________________________ (фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- подготовка и проведение классных часов по вопросам работы класса;

- организация выборов советников;

- распределение обязанностей при проведении классных мероприятий;

- посещает заседания главных советников.

2. Вице - главный советник ________________________ (фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- отчет на каждом уроке об отсутствующих в классе, опоздавших на урок;

- помощь в организации классных часов;

- помощь в проведении классных мероприятий.

*3. Советник по образованию________________________(фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- проверка дневников, выписывание текущих оценок в дневник (1 раз в две недели)

- помощь в контроле за успеваемостью в классе

(выявление отличников, хорошистов и двоечников);

- ведение листа успеваемости.

- ведение журнала посещаемости.

*4. Советник по культуре ___________________________(фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- организация и проведение классных огоньков и праздников;

- подготовка номеров на школьные концерты;

5. Советник по спорту ___________________________(фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- проведения инструктажа по ТБ при подготовке к спортивным и массовым мероприятиям;

- подбор участников для спортивных мероприятий.

*6. Советник по печати ___________________________(фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- оформление классов к праздникам;

- выпуск стенгазет к знаменательным датам.

*7. Советник по труду и правопорядку ______________________(фамилия и имя учащегося)

Обязанности:

- организация дежурства в классе;

- организация дежурства по школе;

- составление графика дежурств;

- проведение генеральной уборки в классе.

* - на этот пост могут быть назначены два человека.

Занятость обучающихся

Ф. И обучающегося	Чечеульская СОШ	Дополнительное образование
Поручение в школе	Поручение в классе	Кружки	Спортивн. секции	ДШИ	ДЮСШ	ДК