Дополнительная образовательная программа речевого развития

младших дошкольников «В мире стихов»

Автор: , воспитатель д/с «Солнышко» СП МБОУ «Устьянская средняя общеобразовательная школа», с. Шангалы.

Программа утверждена на уровне образовательного учреждения, на педагогическом совете, протокол №3 от 18 апреля 2012 г.

Адресована программа воспитателям групп младшего дошкольного возраста и родителям малышей.

Цель программы - развитие речи и памяти детей посредством заучивания стихов и театрального искусства.

В основу составления программы легли следующие принципы:

· принцип наглядности (широкое использование наглядных и дидактических пособий, технических средств обучения, делающих учебно-воспитательный процесс более эффективным);

· принцип актуальности (максимальная приближённость содержания программы к реальным условиям жизни и деятельности детей);

· принцип доступности и последовательности («построение» учебного процесса от простого к сложному);

· принцип межпредметности (связь программы с другими областями деятельности);

· учёт возрастных особенностей детей (содержание и методика ориентированы на детей конкретного возраста).

Таким образом, решаются следующие задачи:

§ Развитие правильной четкой речи и фонематического слуха;

§ Владение голосом (говорить громче или тише, ритмично, плавно, ускоряя или замедляя речь);

§ Овладение словарным запасом и грамматическим строем языка;

§ Тренировка памяти и внимания;

§ Развитие навыков совместной деятельности;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

§ Воспитание желания выступать перед зрителями.

В структуру программы входят три взаимосвязанных блока:

1. Накопление детьми положительного опыта к процессу общения через знакомство с художественным словом.

2. Использование в повседневной жизни приобретенных знаний и умений.

3. Применение полученных навыков в театральной деятельности.

Данная программа предназначена для работы с детьми 3 – 5 лет и может быть использована в любом дошкольном образовательном учреждении независимо от того какую основную общеобразовательную программу и какие парциальные программы оно реализует. Программа может быть реализована за 2 учебных года, состоит из 60 занятий (по 1 занятию в неделю с октября по май).

Сроки реализации программы

Возраст детей.

Количество занятий

1 – й учебный год

3 – 4 года

30

2 – й учебный год

4 – 5 лет

30

Занятия в программе спланированы по тематическому принципу. Тематика занятий разнообразна: это времена года, мир животных и растений, явления общественной жизни, профессии, отношения между взрослыми и детьми, самостоятельность и др. При необходимости и по возможности педагог может менять темы местами в соответствии со своей основной общеобразовательной программой. Ни одна из тем не выделена особым образом, каждая из них по-своему значима.

Успешность данной программы зависит не только от качественно проведенных занятий. Программа предполагает большую предварительную работу, т. е. детей следует подготовить, настроить, заинтересовать изучением нового. Это беседы, наблюдения, экскурсии, сюжетно-ролевые, словесные, дидактические и подвижные игры, создание выставок и альбомов, чтение художественной литературы по соответствующей тематике и многое другое. Хорошо подойдут для этого утренние, вечерние часы и прогулка. Для закрепления выученных стихов идеальна любая продуктивная деятельность. Дети с удовольствием лепят, рисуют, создают аппликации с любимыми героями, тем самым развивая и мелкую моторику, что также способствует развитию речи. Т. е. происходит интеграция программы практически со всеми образовательными областями.

Программа построена на наглядном материале и нацелена на то, чтобы каждый сделать жизнь ребенка сделать радостной, эмоционально насыщенной.

, 5-09, E-mail kamenka04@mail.ru