Теория систем и системный анализ (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ ВОЛОСНИКОВА Л. М.

__________ _____________ 201__г.

Теория систем и системный анализ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.62 «Менеджмент»

всех профилей подготовки

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы_________________ ДАВЫДЕНКО В. А.,

_________________ данилова Е. П.

«______»___________201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента и экономической социологии «______»___________201__г., протокол № _____. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой __________________ДАВЫДЕНКО В. А.

«______»___________ 201__ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института права, экономики и управления «______»___________201__г., протокол № _____.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________ ЛАЗУТИНА Д. В.

«______»_____________201__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________ ФЕДОРОВА С. А.

«______»_____________201__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Кафедра менеджмента и экономической социологии

В. А. ДАВЫДЕНКО

Е. П. Данилова

Теория систем и системный анализ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.62 «Менеджмент»

всех профилей подготовки

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011

, Теория систем и системный анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.62 «Менеджмент» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 35 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Теория систем и системный анализ [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента и экономической социологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой менеджмента и экономической социологии, д-р социол. наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

© , 2011.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины.…………………......……………………………...5

2. Структура и трудоемкость дисциплины……………………………………….6

3. Тематический план………………………………………………………………7

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами……………………………………………..12

5. Содержание дисциплины……………………………………………………...13

6. Планы семинарских занятий…………………………………………………..19

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………………………….24

8. Образовательные технологии…………………………………………………33

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………….34

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………………………………………….35

Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Целями изучения курса “Теория систем и системный анализ” являются: приобретение студентами знаний и навыков по использованию подходов и методов системного анализа в решении управленческих задач, применение системного анализа к вопросам управления сложными системами на примере конкретных предприятий.

Задачи курса “Теория систем и системный анализ”:

приобрести теоретические знания по системному подходу к исследованию систем и практических навыков по их моделированию.

знать точные формулировки основных понятий, уметь интерпретировать их на простых модельных примерах; в том числе свободно использовать экономическую информацию для формулировки и построения типа модели;

знать методологию анализа и синтеза систем, классификацию, структурные и динамические свойства систем;

получить представление об общих положениях работы с моделями в условиях неопределенности и риска, уметь применять специальные способы построения таких решений;

приобрести навыки по оптимизации деятельности предприятия, по эффективному распределению ресурсов между подсистемами предприятия, по определению рациональной последовательности проведения сложных работ, по рациональному обновлению основных фондов.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина (модуль) «Теория систем и системный анализ» относится к Естественнонаучному циклу дисциплин по выбору. Дисциплина преподается на 1 курсе. Освоение курса “Теория систем и системный анализ” предполагает предварительное знакомство студентов с содержанием учебной дисциплины «Математика». Является основой для таких последующих дисциплин как «Информационные технологии в менеджменте», «Методы принятия управленческих решений», «Теория менеджмента» и др.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: точные формулировки основных понятий, методологию анализа и синтеза систем, классификацию, структурные и динамические свойства систем; в том числе свободно использовать экономическую информацию для формулировки и построения типа модели;

· Уметь: выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления.

· Владеть: методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы и 108 часов.

3. Тематический план.

Таблица 1.1.

Тематический план для очной формы обучения

№	Тема	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме (модулю)	В том числе в интерактивной форме	Кол-во баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1.
1.	Возникновение и развитие системных представлений	2	2	8	12		0-10
2.	Закономерности функционирования и развития систем	3	3	12	18		0-15
3.	Моделирование систем	3	3	12	18	1	0-15
4.	Информационные аспекты изучения систем	1	1	4	6	1	0-5
	Всего	9	9	36	54	2	0-45
Модуль 2.
1.	Декомпозиция и агрегирование как процедуры системного анализа	2	2	8	12		0-10
2.	Основы управления сложными системами	2	2	8	12	1	0-10
3.	Организационные структуры систем с управлением и показатели качества управленческих систем.	1	1	4	6		0-10
4.	Принятие решений в системах.	4	4	16	24	2	0-25
	Всего	9	9	36	54	3	0-55
	Итого (часов):	18	18	72	108		0-100
	В том числе в интерактивной форме	0	5	0		9

Таблица 1.2.