Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Сельская музыкальная

Наблюдали ли вы когда-нибудь, как пробивается к солнцу, свету молодой зеленый росточек? Слаб и беззащитен он, но огромная жизненная сила заключена в его стремлении стать сильным и красивым растением. Новая музыкальная школа в селе Хмелевицах напоминает мне такой росточек. Она пока очень робко встает на ноги, с трудом отвоевывает право на существование.

Три года назад появилась, наконец, возможность открыть в Хмелевицах филиал детской музыкальной школы. Нине Ивановне Люкиной удалось-таки уговорить молодых специалистов.

Решился и вопрос с помещением: отвели под сельскую музыкальную школу пустующие классы в интернате. Колхоз «Всходы Ильича» помог с приобретением инструментов. Три раза в неделю возит колхозный автобус специалистов из Шахунской музыкальной школы. Без помощи колхоза, Хмелевицкой ПМК школе на ноги не встать. Это ясно.

Опекунство этих организаций потребовалось и для того, чтобы провести ремонт в классах и привести их в божеский вид. Не раз побывала на приеме у директор школы , прежде чем добилась конкретных результатов. Но добилась, хотя проблемы еще остались. Например, в классах нет стульев.

В школе обучается 37 сельских детей. Трех выделенных классов явно не хватает для организации полноценного учебного процесса. И, конечно же, не будет перспектив у школы до тех пор, пока не появятся свои хмелевицкие специалисты. Не знаю, кого как, а родителей, заинтересованных в музыкальном образовании своих чад, наверное, обрадовало известие о том, что первая выпускница школы Г. Сенатова поступила на хоровое отделение музыкального училища. Это значит, есть надежда на то, что в селе появится свой специалист-хормейстер, а за ней и другие.

Совсем недавно я побывала в Хмелевицкой музыкальной школе на конкурсе «Играю и пою». Для многих он был первым испытанием. Воспитанницы школы должны были подобрать любимую песню и исполнить ее. Нелегко дается музыкальная наука. Но не могла и не заметить, какая разительная перемена происходила с девочками, когда садились они за инструмент. Распрямились плечики, появилась особая стать. Возможно, слаба еще техника овладения фортепиано и призеру конкурса Свете Смирновой придется много слез пролить, прежде чем научиться играть по-настоящему. Но главное, безусловно, педагогам удалось заронить в детях любовь к музыке, и у сельских детей стало чуть больше возможности познать это искусство. Теперь они не чувствуют себя ущемленными, у них есть своя музыкальная школа, как и у живущих в городе.

С. Александрова