МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Нижневартовский филиал
НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»
Утверждено
на заседании кафедры ОП и СД
(протокол № от « » )
Зав. кафедрой
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ»
направление «МЕНЕДЖМЕНТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС РАЗРАБОТАН:
Старший преподаватель кафедры ОП и СД
2012
по направлению «Менеджмент»
Б3.Б.14 | «Бизнес-планирование» Введение в курс «Бизнес-планирование». Бизнес-планирование как процесс. Методика составления начальных разделов бизнес-плана. Разработка основных разделов бизнес-плана: характеристика предприятия и выбор вида деятельности. Разработка основных разделов бизнес-плана: план маркетинга. Производственный план предприятия как раздел бизнес-плана. Организационный план как раздел бизнес-плана. Финансовый план как раздел бизнес-плана. Оценка рисков как раздел бизнес-плана. |
Формируемые компетенции (ОК, ПК)
ПК - 35, 48, 49
Методические рекомендации для преподавателя, ведущего учебную дисциплину «Бизнес-планирование»
Дисциплина «Бизнес-планирование» предполагает овладение материалами лекций, учебника, программы, работы студентов в ходе проведения семинарных занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы студентов, выполнение заданий из соответствующего практикума.
Учитывая дискуссионность многих вопросов изучаемой дисциплины, студенты должны регулярно знакомиться с новой монографической литературой, с периодическими изданиями, где обсуждаются актуальные вопросы.
Часть источников, по рекомендации преподавателя, должна быть законспектирована и проработана, часть – отрецензирована, часть должна быть вынесена для обсуждения на семинарских занятиях.
Реализация компетентного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся и обладающих профессиональными компетенциями в области информационно-аналитической деятельности.
На семинарских занятиях все студенты должны принимать активное участие в обсуждении дискуссионных вопросов, уметь раскрывать их практическую значимость. При выступлении студентам необходимо аргументированно излагать свои позиции по обсуждаемым проблемам, подкреплять ее конкретными юридическими, статистическими и другими материалами, уметь обобщать, аргументировать и систематизировать с точки зрения экономистов.
Предусмотреть инновационные методы преподавания.
Учебная задача
Дисциплина «Бизнес-планирование» является теоретическим курсом, продолжающим анализ экономических отношений общества в процессе обучения студентов бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент».
Целью дисциплины является ознакомление студентов с принципами и процессом бизнес-планирования и формированием у них навыков разработки бизнес-плана проекта. В курсе рассматриваются источники бизнес-идей, основные компоненты бизнес модели; изучаются основы планирования бизнеса, принципы и методы планирования, система планов организации; определяется место бизнес-планирования в процессе управления предприятием; изучаются понятие, цель, задачи составления бизнес-планов, их типология. Основное внимание уделяется структуре и содержанию разделов бизнес-плана проекта, технологии организации работ и методам его разработки, выработке навыков по написанию и представлению бизнес-плана.
Задачи дисциплины:
• формирование профессиональных компетенций в области бизнес-планирования;
• обоснование роли планирования деятельности предприятия для оценки различных вариантов развития предприятия;
• изучение теоретических и нормативно-правовых основ бизнес-планирования;
• теоретическое и практическое обучение основам составления бизнес-планов;
формирование навыков анализа финансового и организационного состояния предприятия с целью его реорганизации, получения инвестиций и кредитования.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Формируемые компетенции (ОК, ПК):
В результате изучения дисциплины «Бизнес-планирование» студент должен владеть знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии, пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.
Знать:
• основные принципы и методы планирования в хозяйственной деятельности организации;
• принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования и основные бизнес-процессы в организации;
• принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации, основные концепции организации операционной деятельности;
• назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности.
Уметь:
• планировать операционную деятельность организации, определять конкретные направления деятельности фирмы, целевые рынки, источники финансирования;
• анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации, оценивать финансовое положение фирмы и соответствие имеющихся финансовых и материальных ресурсов возможностям достижения поставленных целей;
• составлять бизнес-планы для различных видов деятельности организации (продукции, услуг), предусматривать трудности, которые могут помешать практическому выполнению бизнес-планов.
Владеть:
• навыками применения на практике знаний, умений по составлению бизнес-планов для различных организаций, направлений и продуктов;
• основными методами, способами и средствами формулирования и реализации стратегии на уровне бизнес-единицы организации;
практическими методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования.
Методы проведения аудиторных занятий
Изучение дисциплины «Бизнес-планирование» предусматривает чтение лекций, проведение семинаров, самостоятельное изучение специальной литературы по вопросам программы, подготовка докладов и выступлений, а также выполнение заданий из соответствующего практикума.
На лекциях изучаются методологические и методические основы дисциплины, излагаются необходимые сведения, направленные на формирование основных понятий дисциплины.
Лекционный материал преподносится в интерактивной и визуальной формах. Визуальная форма подачи лекционного материала предусматривает использование средств мультимедийной техники. Содержание проблемы раскрывается путем организации поиска ее решения или анализа традиционных и современных точек зрения.
Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.
На семинарских занятиях рассматриваются не только теоретический, нормативный и статистический материал, но и практические задания и примеры, анализ которых позволяет студентам овладеть методическими и практическими навыками изучения дисциплины.
Обсуждение проблем, выносимых на семинарские занятия, происходит не только в традиционной форме контроля текущих знаний, сложных вопросов в ходе обсуждения, но и обсуждение строится в форме дискуссий, с учетом выполнения самостоятельной работы.
Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия.
Изучение дисциплины подразумевает использование библиотечного фонда института на бумажных и электронных носителях.
Методические указания (рекомендации) к выполнению лабораторных (практических) работ
Семинарские и практические занятия направлены на расширение и детализацию знаний, выработку и закрепление навыков профессиональной деятельности. В процессе подготовки к семинарским занятиям студент значительное время должен уделить работе с источниками и литературой. При необходимости во время индивидуальных консультаций студент может получить квалифицированную помощь преподавателя по организации самостоятельной работы. В процессе преподавания дисциплины «Бизнес-планирование» используются разнообразные методы и технологии обучения, а именно применяются активные и интерактивные методы (дискуссии, решение ситуационных задач).
Формы самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Бизнес-планирование» является неотъемлемым элементом учебного процесса.
При самостоятельной работе достигается конкретное усвоение учебного материала, развиваются теоретические способности, важные для успешной подготовки и защиты выпускной работы студента.
Самостоятельная работа студентов включает: изучение монографий, законов Российской Федерации, инструкций и положений; оценку, обсуждение и рецензирование публикуемых статей; ответы на контрольные вопросы; решение задач; самотестирование.
Выполнение всех видов самостоятельной работы увязывается с изучением конкретных тем.
Часть источников, по рекомендации преподавателя, должна быть законспектирована и проработана, часть – отрецензирована, часть должна быть вынесена для обсуждения на семинарских занятиях.
Задания для самостоятельной работы выполняются студентом в письменной форме. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также их обсуждение, презентацию полученных результатов на семинарских занятиях.
При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию.
Внеаудиторное время студенты используют для подготовки к семинарским занятиям: изучают рекомендованную и дополнительную литературу, решают задачи, изучают проблемные вопросы.
Все эти задания представлены в виде контрольного задания, которое готовится индивидуально каждым студентом.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Нижневартовский филиал
НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»
Утверждено
на заседании кафедры ОП и СД
(протокол № от « » )
Зав. кафедрой
по дисциплине «БИЗНЕС - ПЛАНИРОВАНИЕ»
направление «МЕНЕДЖМЕНТ»
Нижневартовск 2012
Часов по ГОСу (из РУП) |
|
Часов по учебному плану |
|
Часов по рабочей программе |
|
Часов на самостоятельную работу по РУП | 38 (113) |
Часов на самостоятельную работу по РПД | 38 (113) |
Вид контроля: экзамен, курсовая работа (заочное отделение)
Распределение часов дисциплины по семестрам
Вид занятии | Срок обучения, форма | |||
4 года, очное | 5 лет, заочное | 3 года, заочное (на базе ВПО) | 3 года, заочное (на базе СПО) | |
№ семестров | ||||
6 семестр | 6 семестр | 4 семестр | 4 семестр | |
Лекции | 32 | 10 | 16 | 16 |
Лабораторные | ||||
Практические | 32 | 4 | 4 | 4 |
КСР | ||||
Аудиторные занятия | 64 | 14 | 20 | 20 |
Самостоятельная работа | 38 | 113 | 107 | 107 |
Итого | 136 | 127 | 127 | 127 |
Программу составил: ст. преподаватель
Рабочая программа дисциплины: «Бизнес-планирование» составлена на основании:
а) Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент от 01.01.01 г. N 747.
б) Рабочего учебного плана
Направление 080200 «Менеджмент». Разработан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 20 мая 2010 г. N 544 (от 01.01.01 г. N 747). Приказ ректора ИБП от 01.01.2001.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Протокол № 9 от 01.01.2001 г.
Зав. кафедрой
Рабочая программ пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2012/2013 учебном году на заседании кафедры
Протокол № 1 от 01.01.2001 г.
Зав. кафедрой
1. Тематические карты дисциплины
1.1. Тематическая карта дисциплины (заочное обучение, 5 лет)
| ТЕМА И СОДЕРЖАНИЕ | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Коли- чество часов | Межпредметные связи | Инновационные методы в обучении | Интерактив ная форма | Основная и дополнительная литература (с указанием номеров глав и параграфов), рекомендуемая студентам | Задания по самостоятельной работе студентов (СРС) с указанием литературы, номеров задач | Кол-во часов | Формы контроля СРС (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т. п.), КСР (контроль самостоятельной работы ) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1 | Тема 1. Введение в курс «Бизнес-планирование» | Лекции | 0,5 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | Опрос, доклады, выступление, рефераты | |
2 | Тема 2. Бизнес-планирование как процесс | Лекции | 1 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. Основы бизнеса. | Конкретные ситуации | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | Опрос, доклады, выступление, рефераты | |
3 | Тема 3. Методика составления начальных разделов бизнес-плана | Лекции/ практическое | 1/0,5 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы .Инвестиционный анализ. Основы бизнеса. | Конкретные ситуации | Дискуссии | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | Опрос, доклады, выступление, рефераты |
4 | Тема 4. Разработка основных разделов бизнес-плана: характеристика предприятия и выбор вида деятельности | Лекции | 1 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | Опрос, доклады, выступление, рефераты, практические работы, контрольное задание | |
5 | Тема 5. Разработка основных разделов бизнес-плана: план маркетинга | Лекции/ практическое | 2/1 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | Дискуссии | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | рефераты, практические работы, контрольное задание |
6 | Тема 6. Производственный план предприятия как раздел бизнес-плана | Лекции | 1 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | рефераты, практические работы, контрольное задание | |
7 | Тема 7. Организационный план как раздел бизнес-плана | Лекции | 0,5 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 8 | рефераты, практические работы, контрольное задание | ||
8 | Тема 8. Финансовый план как раздел бизнес-плана | Лекции/практическое | 2/2 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | Дискуссии, решение задач, тестов | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 6 | рефераты, практические работы, контрольное задание |
9 | Тема 9. Оценка рисков как раздел бизнес-плана | Лекции/ практическое | 1/0,5 | Финансовый учет. Управленческий учет. Корпоративные финансы. Инвестиционный анализ. | Конкретные ситуации | Дискуссии | См. «Основная литература», «Дополнительная литература» | См. перечень тем СРС | 10 | рефераты, практические работы, контрольное задание |
ИТОГО | 10/4 | 141 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
