“5”– высказывание по теме логично и последовательно ,выразить свое отношение к изложенному, выразить свое мнение, высказывание с достаточной скоростью, наличие логических ударений, интонаций, мимики, жестов.

“4” – высказывание по теме, передать своими словами основное содержание, выразить законченную мысль, отказ от всяческих опор.

“3” – высказывание по теме логично и последовательно, непрерывный характер высказывания.

Календарно-тематическое планирование

№

Тема

Количество часов

Дата

Пл.

Фак.

1

Jugendliche, wie gehts?

1 Wer ist das?

48

12

1

Новая лексика.

1

2.09

2-3

Письменные переводы.

2

3.09

5.09

4-5

Составление описания личности.

2

9.09

10.09

6

Склонение имен прилагательных.

1

12.09

7-8

Чтение с полным пониманием.

2

16.09

17.09

9

Составление рассказа по фотографии.

1

19.09

10-11

Домашнее чтение.

2

23.09

24.09

12

Контрольный урок

1

26.09

2 Kinder-Eltern-Kontakte

12

13-14

Новая лексика

2

30.09

1.10

15

Анализ и комментарии ситуаций.

1

3.10

16-17

Чтение с полным пониманием.

2

7.10

8.10

18

Работа с диаграммами.

1

10.10

19-20

Модальные глаголы.

2

14.10

15.10

21

Коллаж на тему: «Мы и наши родители.»

1

17.10

22-23

Домашнее чтение.

2

21.10

22.10

24

Контрольный урок

1

24.10

3 Die erste Liebe

12

25

Новая лексика

1

28.10

26

Порядок слов в придаточном предложении.

1

29.10

27

Чтение с полным пониманием.

1

31.10

28

Местоименные наречия.

1

11.11

29

Написание небольших текстов.

1

12.11

30

Грамматика по теме сложные существительные.

1

14.11

31-32

Высказывание собственного мнения по проблеме, комментирование текста.

2

18.11

19.11

33

Выполнение диаграммы.

1

21.11

34-35

Домашнее чтение.

2

25.11

26.11

36

Контрольный урок

1

28.11

37-38

Промежуточный контроль

2

2.12

3.12

4 Familie

10

39

Новая лексика

1

5.12

40

Инфинитивный оборот.

1

9.12

41

Степени сравнения имен прилагательных.

1

10.12

42

Работа с диаграммами.

1

12.12

43-44

Домашнее чтение.

2

16.12

17.12

45

Коллаж «Карьера и семья.»

1

19.12

46-47

Урок-конференция.

2

23.12

48

Контрольный урок.

1

24.12

2

Bundeslander, was Neues?

52

1 Nation.

16

49-50

Изучение новой лексики.

2

26.12

13.01

51

Высказывание собственного мнения по теме.

1

14.01

52-53

Степени сравнения прилагательных.

2

16.01

54

Работа с диаграммами.

1

20.01

55-56

Обучение устной речи. Описание внешности.

2

21.01

23.01

57-58

Обучение чтению с извлечением информации.

2

27.01

28.01

59-60

Написание письма.

2

30.01

3.02

61

Домашнее чтение.

1

4.02

62-63

Урок-конференция.

2

6.02

10.02

64

Контрольный урок

1

11.02

2 Auslander

16

65-66

Новая лексика

2

13.02

17.02

66-67

Обучение чтению с извлечением информации.

2

18.02

20.02

68-69

Имена существительные.

2

24.02

25.02

70-71

Рассказ о немецких сверстниках.

2

27.02

3.03

72-73

Формы прошедшего времени.

2

4.03

6.03

74-75

Домашнее чтение.

2

10.03

11.03

76

Сочинение на тему: «Мы с вами все чужаки»

1

13.03

77-78

Урок-ролевая игра.

2

17.03

18.03

79

Контрольный урок

1

20.03

3 Okologie

16

80-81

Новая лексика

2

31.03

1.04

82-83

Изучение новой лексики.

2

3.04

7.04

84-85

Обучение чтению с извлечением информации.

2

8.04

10.04

86-87

Конструкция haben\sein+zu+Infinitiv

2

14.04

15.04

88-89

Сообщение по теме.

2

17.04

21.04

90

Проект «Забота о естественных условиях окружающей среды»

1

22.04

91-92

Домашнее чтение.

2

24.04

28.04

93-94

Урок-конференция.

2

29.04

5.05

6.05

95

Контрольный урок

1

8.05

96

Итоговый контроль.

4

12.05

13.05

15.05

19.05

Резерв времени

5

101

Повторение по теме:Любовь.

1

22.05

102

Повторение по теме:Семья.

1

26.05

103

Повторение по теме:Нации.

1

27.05

104

Повторение по теме:Экология.

1

29.05

105

Повторение по теме:Заграница.

1

30.05

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

Чтение:

    Журналы «ИЯШ»
    Статьи из газет «Deutsch”, приложение к газете «Первое сентября».

Говорение:

· 100 тем устного немецкого языка.,Москва, 1999

· 3. «Тесты по немецкому языку», Москва, 2000

· 4. Журналы «ИЯШ».

    .Задания из журналов «ИЯШ»

Справочная литература:

    Сборник упражнений по грамматике( 5- 9 класс)., .

Методическая литература:

    «Современные образовательные технологии», , 1998 «Немецкий язык. Методика и практика преподавания», 2002, . «Настольная книга учителя иностранного языка», 1999. Журнал «ИЯШ».

http://www.deutsch-lernen.com - грамматические задания и

упражнения;

www.eurosehool.net - игры, задания;

http://pedsovet. org/

http://grammade.ru/

http://www. / - Deutsch als Fremdsprache. Изучение немецкого с интерактивными упражнениями

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2