РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011г.
ОСНОВЫ ТОКСИКОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной формы обучения по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/ П./
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры органической и экологической химии,
протокол от 9 июня 2011г.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 16 стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, протокол № _____ от «____»________2011г.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ А./
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра органической и экологической химии
П.
ОСНОВЫ ТОКСИКОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной формы обучения по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».
Тюменский государственный университет
2011
Метелёва токсикологии Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность». Тюмень, 2011, 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «Основы токсикологии» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. п.н., профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения данной дисциплины является формирование представлений об основных научных положениях токсикологии как науки, особенностях воздействия химических веществ на живой организм и мерах защиты от токсичных веществ. Формирование таких знаний связано с решением следующих задач.
1. Ознакомить студентов с научными основами токсикологии;
2. Рассмотреть вопросы токсикологического нормирования химических веществ, принципы их классификации и сравнительной оценки;
3. Ознакомить студентов с расчетными методами определения токсикологических характеристик;
4. Раскрыть механизм воздействия токсичных веществ на живой организм и последствий, вызванных этими веществами;
5. Ознакомить студентов с наиболее эффективными методами контроля токсичных веществ и с современными методами борьбы с токсическими веществами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Основы токсикологии» входит в вариативную часть профессионального цикла (Б.3) учебного плана по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»
В информационном и логическом планах данная дисциплина последовательно развивает общие курсы «Основы экологии», а также тесно связан с рядом разделов курсов «Экологическая безопасность», «Основы промышленной экологии».
Предварительно обучающиеся должны знать: химические свойства основных классов органических соединений; владеть навыками самостоятельной работы с литературными источниками и справочниками; уметь анализировать литературные источники.
Освоение дисциплины «Основы токсикологии» необходимо для изучения последующей дисциплины «Химический анализ объектов окружающей среды», а также для выполнения выпускной квалификационной работы.
1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-6: Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
ОК-9: Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имение навыков работы с компьютером как средством управления информацией.
ПК-1: Понимание сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности.
ПК-2: Владение основами теории фундаментальных разделов органической химии и химии биологических объектов.
ПК-3: Способность применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных.
ПК-4: Владение навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций.
ПК-6: Владение навыками работы на современной учебно-научной аппаратуре при проведении химических экспериментов.
ПК-7: Имение опыта работы на серийной аппаратуре, применяемой в аналитических и физико-химических исследованиях.
ПК-8: Владение методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: научные основы токсикологии, механизмы воздействия токсичных веществ на живой организм и последствий, вызванных этими веществами.
· Уметь: определять токсикологические характеристики веществ расчетными методами.
· Владеть: вопросами токсикологического нормирования химических веществ, принципами их классификации и сравнительной оценки, расчетными методами определения токсикологических характеристик, наиболее эффективными методами контроля токсичных веществ и с современными методами борьбы с токсическими веществами.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр — 7. Форма промежуточной аттестации — зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | |||
Лекции | Семинарские занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Модуль 1 | |||||||||
1.1 | Предмет и задачи токсикологии | 1 | 1 | - | - | 1 | 2 | - | 0-2 |
1.2 | Основные понятия токсикологии | 1 | 1 | - | - | 1 | 2 | 1 | 0-4 |
1.3 | Основные типы классификаций токсичных веществ | 2 | 1 | - | - | 1 | 2 | - | 0-2 |
1.4 | Пути поступления токсичных веществ в организм, их распределение и выделение | 2 | 1 | - | - | 2 | 3 | 1 | 0-2 |
1.5 | Метаболизм токсичных веществ | 3 | 1 | - | - | 1 | 2 | - | 0-2 |
1.6 | Факторы, влияющие на токсичность химических соединений | 3,4 | 2 | 1 | - | 2 | 5 | 1 | 0-4 |
1.7 | Расчет показателей токсичности и ПДК | 5,6 | 2 | 1 | - | 2 | 5 | 1 | 0-8 |
| Всего |
| 9 | 2 | - | 10 | 21 | 4 | 0-24 |
| Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 | Кумуляция токсичных веществ в организме | 6,7 | 1 | 1 | - | 2 | 4 | 2 | 0-4 |
2.2 | Адаптация организма к воздействию вредных веществ | 7,8 | 2 | 1 | - | 1 | 4 | 2 | 0-4 |
2.3 | Комбинированное воздействие факторов внешней среды | 9 | 1 | 1 | - | 1 | 3 | 1 | 0-4 |
2.4 | Токсикокинетика | 10,11 | 2 | 2 | - | 2 | 6 | 2 | 0-4 |
2.5 | Биологические основы токсического действия | 12 | 1 | 1 | - | 1 | 3 | 1 | 0-8 |
2.6 | Гигиеническое нормирование химических веществ | 13 | 1 | - | - | 1 | 2 | 1 | 0-8 |
2.7 | Детоксикация | 13 | 1 | - | - | 2 | 3 | 1 | 0-4 |
| Всего |
| 9 | 6 | - | 10 | 25 | 10 | 0-36 |
| Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1. | Металлы и их воздействие на организм. Способы определения | 14 | - | 1 | - | 2 | 3 | - | 0-8 |
3.2 | Соединения азота и их воздействие на живые организмы. Способы определения. | 14 | - | 1 | - | 2 | 3 | - | 0-4 |
3.3 | Соединения серы и их воздействие на живые организмы. Способы определения. | 15 | - | 1 | - | 2 | 3 | - | 0-4 |
3.4 | Галогены. Их токсичность и степень воздействия на живые организмы. Способы определения | 15 | - | 1 | - | 2 | 3 | - | 0-4 |
3.5 | Углерод и его соединения. Их воздействие на живые организмы. Способы определения | 16 | - | 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-4 |
3.6 | Органические соединения. Их токсическое воздействие на живые организмы. Способы определения | 16,17 | - | 2 | - | 2 | 4 | 1 | 0-8 |
3.7 | Радиоактивность и радиоактивные вещества. Механизм радиоактивного воздействия | 17 | - | 1 | - | 2 | 3 | 1 | 0-4 |
3.8 | Токсичность продуктов сгорания органического и неорганического топлива | 18 | - | 2 | - | 2 | 4 | 1 | 0-4 |
| Всего |
| - | 10 | - | 16 | 26 | 4 | 0-40 |
| Итого (часов, баллов): |
| 18 | 18 | - | 36 | 72 | 18 | 0-100 |
| Из них в интерактивной форме |
| 6 | 12 | - | - | - | 18 |
|
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
