Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Владивостокский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
Утверждено на методическом совещании кафедры название кафедры _____г., ________ № ____ | Принято на заседании учёного Совета ГБОУ ВПО ВГМУ Минздрава России ________г., протокол № __ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ (ИГА. И.05.01 или ИГА. О.05.01)
По основной профессиональной образовательной программе
послевузовского профессионального образования
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – КОД «название специальности»
(ИНТЕРНАТУРА или ОРДИНАТУРА)
Трудоемкость дисциплины – 1 зачетная единица (36 учебных часа)
Форма контроля: выпускной экзамен по специальности
Владивосток - 2012
Рабочая программа итоговой государственной аттестации (ИГА. И.05.01или ИГА. О.05.01) «название экзамена» является частью основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности код – « название » (интернатура или ординатура ) и составлена в соответствии с Федеральными Государственным требованиями послевузовского профессионального образования от 16 марта 2011 года № 000, разработана на основе «Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура или интернатура), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000н (ординатура или интернатура); Инструктивного письма Минздравсоцразвития от 01.01.2001 г. № 16-3/10/2-427 «О порядке формирования основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в интернатуре и ординатуре»; Инструктивного письма Минздравсоцразвития от 01.01.2001 г. № 16-3/10/2-3902 «О порядке организации практики в интернатуре и ординатуре».
Рабочая программа предназначена для интернов (ординаторов), полностью освоивших основную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности: код – «название» (интернатура или ординатура) в соответствии с учебным планом подготовки. Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры __________ГБОУ ВПО ВГМУ Минздрава России, протокол № __ от «__»________ 2012 г.
Составители:
Фамилия, имя и отчество, – ученая степень, звание, должность
Фамилия, имя и отчество, – ученая степень, звание, должность
Фамилия, имя и отчество, – ученая степень, звание, должность
Рецензенты:
Фамилия, имя и отчество, – ученая степень, звание, должность
Фамилия, имя и отчество, – ученая степень, звание, должность
(рецензии прилагаются)
Содержание
1. | Общие положения…………………………………………….. | 3 |
2. | Цель ИГА……………………………………………………… | 4 |
3. | Компетенции обучающегося…………………………………. | |
4. | Объем ИГА………………………………………………………. | |
5. | Содержание ИГА……………………………………………… | |
6. | Материалы для контроля……………………………………. | |
7. | Литература………………………………………………………… | |
8. | Материально – техническое обеспечение ИГА……………… |
· Общие положения
Настоящая Рабочая программа итоговой государственной аттестации и выпускного экзамена по специальности «Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки интернов или ординаторов» является модулем основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатрура или интернатура) разработана на основании законодательства Российской Федерации, в том числе: Федерального закона РФ от 01.01.2001 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Приказа Министерства здравоохранения и социального развития от 05 декабря 2011г., № 000 об утверждении Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (интернатура или ординатура), Приказа Министерства здравоохранения и социального развития от 16 апреля 2012 г., № 000н «Порядок организации и проведения практической подготовки по основным образовательным программам среднего, высшего и послевузовского медицинского и фармацевтического профессионального образования и дополнительным профессиональным образовательным программам», Устава ГБОУ ВПО «ВГМУ» Минздравсоцразвития России (приказ Минздравсоцразвития от 14 июня 2011г.,№ 000), учебных планов подготовки в интернатуре (ординатуре), утвержденных ученым Советом ГБОУ ВПО «ВГМУ» Минздравсоцразвития России от 20 января 2012 г., протокол №3, Положения об интернатуре (ординатуре) ГБОУ ВПО «ВГМУ» Минздравсоцразвития России, утвержденным ученым Советом от 25 февраля 2011 г., протокол №4.
· Цели ИГА и выпускного экзамена по специальности.
Цель ИГА - определение практического и теоретического уровня подготовки интерна (ординатора) к выполнению профессиональных задач в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста (название специальности).
Цель выпускного экзамена по специальности – подтвердить готовность интерна (ординатора) к выполнению профессиональной деятельности
Задачи ИГА и выпускного экзамена по специальности:
- определение уровня теоретической подготовки интерна (ординатора);
-определение уровня усвоения практических навыков, предусмотренных квалификационной характеристикой специалиста (название специальности)
- определение способности и готовности к выполнению практической профессиональной деятельности;
· Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования
(перечислить компетенции или их части, формируемые при освоении соответствующей программы по специальности)
Завершивший обучение по программе интерн (ординатор) должен
- знать: (3 -4 основных пункта в соответствии с квалификационной характеристикой).
- уметь: (3 -4 основных пункта в соответствии с квалификационной характеристикой).
- владеть:
· Объем ИГА, выпускного экзамена по специальности и количество учебных часов
Вид учебной работы | Кол-во зачетных единиц* | Кол-во учебных часов |
Итоговая государственная аттестация | 1 | 36 |
ИТОГО | 1 | 36 |
Вид итогового контроля | выпускной экзамен по специальности |
*) Одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут.
· Содержание ИГА и выпускного экзамена по специальности
ИГА. И.05.01 | Содержание этапов выпускного экзамена по специальности |
1 этап | Тестовый контроль |
2 этап | Практические навыки |
3 этап | Собеседование по теоретическим вопросам специальности |
Материалы, устанавливающие содержание и формы контроля итоговой государственной аттестации
Указывается форма, структура и порядок проведения каждого этапа выпускного экзамена по специальности, критерии оценки для каждого из этих этапов, а также порядок выставления итоговой оценки.
· Форма контроля – выпускной экзамен по специальности
Перечень контрольных вопросов к выпускному экзамену по специальности: (50 вопросов)
Тестовый контроль к выпускному экзамену по специальности (200 тестовых вопросов)
· Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Учебная, учебно-методическая литература и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения интерном (ординатором) образовательной программы. ГБОУ ВПО ВГМУ Минздрава России располагает библиотекой, включающей учебную, учебно-методическую научную медицинскую литературу по профилю дисциплины, научные журналы и труды конференций.
Список рекомендуемой литературы по дисциплине
Основная:
1.
Дополнительная:
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
· Материально-техническое обеспечение
Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-гигиеническим нормам и обеспечивающей освоение основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «название специальности» и проведение итоговой государственной аттестации.
N п/п | Название дисциплины | Наименование и краткая характеристика оборудованных учебных классов, клинических баз для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования | Фактический адрес учебных классов и клинических баз |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | |||
2 | |||
3 |
