Основы безопасности жизни (стр. 3 )

Источники и патологическое воздействие инфразвука и ультразвука.

Профессиональные заболевания от воздействия на человека инфра - и ультразвука.

Методы борьбы с техногенными опасностями, индивидуальные и общественные средства защиты.

Тема 5. Химические опасности

Сильно действующие ядовитые вещества (СДЯВ). Классификация СДЯВ.

Чрезвычайные ситуации, связанные с выбросом СДЯВ. Пути поступления аварийно химически опасных веществ (АХОВ) в организм человека. Правила поведения при выбросах АХОВ.

Виды воздействия АХОВ на организм человека.

Краткая характеристика некоторых видов АХОВ: хлора, аммиака, сернистого ангидрида, бензола, метилового спирта, антифриза, дихлоэтана.

Тема 6. Антропогенные опасности

Психология безопасности деятельности.

Психические процессы и психические состояния.

Производственные стрессоры. Причины психического напряжения.

Экстремальные условия и экстремальный режим. Особые психические состояния.

Психические реакции на возникновение чрезвычайных ситуаций (тревога, страх, испуг, ужас, паника).

Методы повышения безопасности.

Тема 7. Экологические опасности

Определение понятия «экологическая опасность»

Причины возникновения экологических опасностей.

Влияние экологических опасностей на телесное (соматическое, физическое, репродуктивное) и душевное (психическое, психологическое) здоровье детского и взрослого населения.

Профилактика отклонений и заболеваний, вызванных нарушением экологии.

Тема 8. Социальные опасности

Определение социальных опасностей, их причины.

Классификация социальных опасностей: по природе, по масштабам событий, по половозрастному признаку, по организации.

Виды социальных опасностей: шантаж, мошенничество, бандитизм, разбой, изнасилование, заложничество, террор.

Наркомания, алкоголизм, курение как социально опасные явления.

Венерические заболевания и СПИД как социально обусловленные заболевания.

Суицид как социальная опасность.

Тема 9. Терроризм

Определение понятия террора, терроризма, террористической акции.

Основные типы современного терроризма: националистический терроризм, религиозный терроризм, терроризм с поддержкой государства, терроризм левых и правых экстремистов.

Терроризм как метод борьбы: террористическая среданепосредственные исполнители терактов, идеологи движения.

Базовые качества личности террористов. Особенногсти террористов. Идущих на захват заложников.

Статья 205 Российского уголовного кодекса (Терроризм).

Рекомендации для поведения в эсктремальных ситуациях: взрыв, стрельба, захват заложников и др.

Тема 10. Биологические опасности

Бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, простейшие как причина возникновения инфекционных заболеваний.

Пути проникновения инфекции в организм человека.

Особо опасные инфекции.

Профилактика инфекционных заболеваний.

Ядовитые грибы и растения как источник опасности.

Опасные для человека животные.

Темы для самостоятельного изучения

Тема 1. Электрический ток как техногенная опасность

Электрический ток и его действие на организм человека: термическое, электролитическое, биологическое.

Электрические травмы и электрические удары.

Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.

Опасность статического электричества.

Технические способы и средства защиты.

Доврачебная помощь при электротравме.

Тема 2. Электромагнитные поля в качестве техногенной опасности

Основные источники электромагнитных полей.

Спектр электромагнитных излучений.

Объективные симптомы и субъективные ощущения при влиянии электромагнитных полей.

Факторы риска при работе с компьютером.

Методы борьбы с электромагнитными излучениями, индивидуальные и общественные средства защиты.

Тема 3. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях

Виды и характеристика стихийных бедствий.

Основные повреждающие факторы при стихийных бедствиях.

Защита человека от стихийных бедствий.

Доврачебная помощь при стихийных бедствиях.

Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

Темы рефератов

1. Вибрационная болезнь.

2. Профессиональные заболевания от воздействия на человека шума.

3. Источники и патологическое воздействие инфразвука и ультразвука.

4. Профессиональные заболевания от воздействия на человека инфра - и ультразвука.

5. Химические опасности.

6. Профессиональные заболевания лиц, работающих в химической промышленности.

7. Физиологические, психологические, социальные последствия пивного алкоголизма.

8. Феномен «российского алкоголизма».

9. Психолого-педагогические аспекты профилактики употребления алкоголя, пьянства и алкоголизма.

10. Табакокурение – социальное бедствие ХХ века.

11. Курение – концентрированная форма загрязнения окружающей среды.

12. Биологическое, физиологическое и психологическое действие алкоголя на человека.

13. Биологические, физиологические, психологические механизмы действия наркотических веществ.

14. Принципы и методы валеологической, психологической и социальной профилактики наркомании и токсикомании.

15. СПИД. Возбудитель, пути передачи, основные симптомы.

16. Организация борьбы с венерическими болезнями, СПИДом. Первичная, вторичная и третичная профилактика.

17. Аборт как фактор разрушения телесного, душевного и духовного здоровья женщины.

18. Профилактика психо-эмоционального перенапряжения.

19. Что необходимо знать о венерических заболеваниях?

20. Как противостоять экологическому загрязнению.

21. СПИД – современное состояние проблемы.

22. Влияние геомагнитных дней на состояние здоровья человека.

23. Сохранение здоровья юношества при работе с компьютером.

24. Влияние телевидения на состояние здоровья.

Методические указания по выполнению реферата

Реферат по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» имеет це­лью закрепление и проверку знаний, полученных студентами в процессе самостоятельного изучения учебного материала, углубление теоретических, развитие концептуальных и форми­рование конкретных знаний по проблеме сохранения и развития индивидуального здоровья и формирования основ культуры здоровья личности.

Структура реферата в общем виде включает:

· титульный лист

· содержание

· введение

· основную часть

· заключение

· список литературы

· приложения

Титульный лист является первым листом реферата и оформляется по соответствующей форме.

К содержанию реферата предъявляются следующие требо­вания. Содержание должно включать перечень всех имеющихся в тексте наименований разделов, подразделов и пунктов с соответствующими номерами. Справа от наименований разделов, подразделов и пунктов работы необходимо указывать номера страниц, на которых они начинаются.

Во введении обосновывается актуальность исследуемой темы, степень ее научной новизны, анализируется объект и предмет исследования, определяется цель и задачи работы, отражается информационная база, методы сбора материала которыми пользовался студент при написании реферата работы. Объем введения 1-2 страницы.

Основная часть работы посвящена обзо­ру теоретических положений по выбранной проблематике и может включать от трех до пяти параграфов. В данной части студенту необходимо раскрыть анализируемую проблему, основываясь на известные исследования в этой области. Если определения или текст переписаны без изменений, то необходимо сделать ссылку на источник. Объем основной части от 15 до 20 страниц.

В заключении делаются основные выводы по основной части работы, отмечаются проблемы, с которыми столкнулся студент при изучении выбранной темы. Объем должен составлять 1-2 страницы.

Список литературы должен содержать не менее 10 монографий или учебников и 10 статей, расположенные в алфавитном порядке, и включать в себя все материалы, используемые студентом в процессе написания работы.

Приложения могут содержать тексты, схемы, таблицы, рисунки, данные статистики, не вошедшие в контрольную работу. Приложения оформляются по необходимости. Совокупный объем реферата – не менее 20 и не более 35 страниц.

Требования к оформлению реферата

Контрольная работа оформляется на стандартных листах формата А4 в рукописном или машинописном вариантах. Поля: верхнее, нижнее – 2 см, правое – 3 см, левое – 1,5 см. Для машинописных вариантов: шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал полуторный, расстояние между буквами обычное, отступ красной строки 1 см.

Каждая структурная часть реферата начинается с нового листа. Названия структурных частей располагаются на отдельных строках, пишутся симметрично основному тексту и отделяются от него двумя межстрочными интервалами. Заголовки не подчеркиваются, точка в конце названия не ставится.

Оформление таблиц и рисунков. На таблицу или рисунок должна быть сделана ссылка в тексте непосредственно перед самой таблицей (рисунком). Нумерация таблиц сквозная в рамках главы (первая цифра номера таблицы указывает на номер главы, вторая на порядковый номер таблицы в главе). Порядок нумерации рисунков аналогичен нумерации таблиц.

Между таблицей и рисунком (двумя таблицами и двумя рисунками) должен содержаться текстовый материал. Размещение двух графических объектов подряд не допускается.

Оформление ссылок на источники. Ссылка на источник указывает номер источника в списке литературы и номер страницы в источнике в квадратных скобках. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу (титульный лист и содержание не нумеруются, но считаются, таким образом, введение начинается с 3-ей страницы).

Порядок сдачи и защиты реферата

Реферат должен быть сдан до зачетной недели, так как руководитель имеет право проверять его в течение 7 дней, поэтому сдача рефератов в зачетную неделю не допускается. После проверки руководитель может отправить реферат на доработку и сформулировать замечания. После исправления студент должен представить вместе с исправленной работой перечень замечаний руководителя. Если к работе замечаний нет, она допускается к защите. В процессе защиты студенту необходимо ответить на вопросы руководителя, касающиеся содержания работы.

Методические указания для студентов по организации самостоятельного изучения дисциплины

Рекомендуем при изучении тем дисциплины воспользоваться следующей литературой:

№	Тема	Литература
	Техногенные опасности	Охрана окружающей среды: Учебник /Под ред. B.C. Белова. М.: Высшая школа, 1991.-307 с. Безопасность жизнедеятельности. /, , и др. Конспект лекций, часть 2. М., ВАСОТ. 19
	Электрический ток как техногенная опасность	Гостюшин экстремальных ситуаций. М., Зеркало, 1996. , Востриков медицинская экстренная реанима­ционная помощь пострадавшим при работе на энергетических объектах. -.М., Стреш­нев, 1994.
	Электромагнитные поля в качестве техногенной опасности	Манойлов электробезопасности. Л., Энергоатомиздат, 1991. 2.Вайнштейн населению по электробезопасности. М.: Энергоатомиздат, 1987.
	Радиационная безопасность	Безопасность жизнедеятельности: Краткий конспект лекция для студентов всех специальностей /Под ред. . - Санкт-Петербург, 19с. Радиация. Дозы, эффект, риск. М., Мир, 1988. Дж. Радиация и жизнь. М., Медицина, 1989. Григорьев населению по радиационной безопасности. М., Энергоатомиздат, 1990. Топоров безопасности жизнедеятельности: С.-Петербург, 1992, Журнал "Основы безопасности жизни", № 4. - С. Журнал "Основы безопасности жизни", № 5. - С.
	Антропогенные опасности	и др. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1991. Общая гигиена /Под ред. . - Киев, Выща школа, 1991. Справочник по гигиене труда и производственной санитарии М., Выща школа, 1989.
	Социальные опасности	Психология здоровья. Учебник для вузов./ Под ред. .- СПб.: Питер, 200с. и др. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1991.
	Биологические опасности	Вахлин туриста. Киев. Здоровья, 1983, Коструб врача туристу. Киев. Реклама, 1983.
	Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	Топоров безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие, - С. - Петербург, 1992. Кукал 3. Природные катастрофы. М., Знание, 1985. Мариненко безопасности. М.: Профиздат, 1991. Полянский безопасности: Детективно-назидательное повествова­ние. М.: Юридическая литература, 1991. 4. ГОСТ Р 22Государственный стандарт Российской федерации «Безо­пасность в чрезвычайных ситуациях». Защита населения /основные положения/ -//Основы безопасности жизни - 1996. - № 1. - С.

Контрольные вопросы к зачету

1. Определение понятия «безопасность жизнедеятельности». Основные положения безопасности жизнедеятельности.

2. Предмет, цель и содержание «Безопасности жизнедеятельности» как учебной дисциплины в вузе.

3. Задачи курса «Безопасность жизнедеятельности»: идентификация опасностей, их профилактика, действие в условиях чрезвычайных ситуаций.

4. Номенклатура опасностей: общая, локальная, отраслевая, местная.

5. Определение и классификация техногенных опасностей.

6. Общая характеристика механических опасностей.

7. Опасность вибрации, признаки вибрационной болезни.

8. Влияние шума на функционирование организма человека. Профессиональные заболевания от воздействия на человека шума.

9. Источники и патологическое воздействие инфразвука и ультразвука. Профессиональные заболевания от воздействия на человека инфра - и ультразвука.

10. Методы борьбы с техногенными опасностями, индивидуальные и общественные средства защиты.

11. Электрический ток и его действие на организм человека: термическое, электролитическое, биологическое.

12. Электрические травмы и электрические удары.

13. Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.

14. Опасность статического электричества.

15. Технические способы и средства защиты.

16. Доврачебная помощь при электротравме.

17. Основные источники электромагнитных полей.

18. Спектр электромагнитных излучений.

19. Объективные симптомы и субъективные ощущения при влиянии электромагнитных полей.

20. Факторы риска при работе с компьютером.

21. Методы борьбы с электромагнитными излучениями, индивидуальные и общественные средства защиты.

22. Причины возникновения лучевой болезни.

23. Клинические проявления лучевой болезни.

24. Внешнее и внутреннее облучение. Действие ионизирующего излучения на организм человека.

25. Характеристика доз излучения.

26. Категория облучаемых лиц и групп критических органов.

27. Норма радиационной безопасности.

28. Лучевая болезнь и ее последствия.

29. Доврачебная медицинская помощь.

30. Психология безопасности деятельности.

31. Психические процессы и психические состояния.

32. Производственные стрессоры. Причины психического напряжения.

33. Экстремальные условия и экстремальный режим. Особые психические состояния.

34. Психические реакции на возникновение чрезвычайных ситуаций (тревога, страх, испуг, ужас, паника).

35. Методы повышения безопасности.

36. Определение социальных опасностей, их причины.

37. Классификация социальных опасностей: по природе, по масштабам событий, по половозрастному признаку, по организации.

38. Виды социальных опасностей: шантаж, мошенничество, бандитизм, разбой, изнасилование, заложничество, террор.

39. Наркомания, алкоголизм, курение как социально опасные явления.

40. Венерические заболевания и СПИД – социально обусловленные заболевания.

41. Суицид как социальная опасность.

42. Бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, простейшие как причина возникновения инфекционных заболеваний.

43. Пути проникновения инфекции в организм человека.

44. Особо опасные инфекции.

45. Профилактика инфекционных заболеваний.

46. Ядовитые грибы и растения как источник опасности.

47. Опасные для человека животные.

48. Виды и характеристика стихийных бедствий.

49. Основные повреждающие факторы при стихийных бедствиях.

50. Защита человека от стихийных бедствий.

51. Доврачебная помощь при стихийных бедствиях.

52. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов/ ред. . - Санкт-Петербург: Питер, 20с.

2. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. вузов/ ред. . - 7-е изд., стер. Москва: Высшая школа, 20с.

3. Гренц, жизнедеятельности: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

4. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. - 5-е изд. Ростов на Дону: Феникс, 20с.

Рекомендуемая литература по курсу

Основная литература

5. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов/ ред. . - Санкт-Петербург: Питер, 20с.

6. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. вузов/ ред. . - 7-е изд., стер. Москва: Высшая школа, 20с.

7. Гренц, жизнедеятельности: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

8. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. - 5-е изд. Ростов на Дону: Феникс, 20с.

Дополнительная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / , , и др. - Спб.: Питер, 2006.

2. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов / ред. . – 7-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2007. – 616 с.

3. Феоктистова, О. Г. Безопасность жизнедеятель­ности: медико-биологические основы: учебное пособие/ . Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 320 с

4. Микрюков, В. Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник / . - Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 560 с.

5. Сычев, Ю. Н. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие, обучающихся по специальности: Прикладная информатика и другие экономические специальности» / - М.: Финансы и статистика, 2007. – 224 с.