РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА ФИНАНСОВ, ДЕНЕЖНОГО ОБРАЩЕНИЯ И КРЕДИТА
ФИНАНСОВЫЕ РИСКИ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа
для бакалавров направления 080100.62 «Экономика»
профиль обучения «Финансы и кредит»
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Финансовые риски: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для бакалавров направления 080100.62 «Экономика». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 27 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению «Экономика».
Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Финансовые риски [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой финансов, денежного обращения и кредита. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
к. э.н., зав. кафедрой финансов, денежного обращения и кредита
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предпринимательская деятельность в рыночной экономике всегда осуществляется в условиях риска и неопределенности, что и создает проблемы получения убытков. В развитых странах давно принято прогнозировать развитие рыночной конъюнктуры и пытаться воздействовать на него как на макро-, так и на микроэкономическом уровне. Так, компании разрабатывают и реализуют стратегии управления рисками, применяя различные методы риск-менеджмента, с учетом особенностей проявления риска и его последствий в различных сферах хозяйственной деятельности. В нашей стране в этом направлении делаются только первые шаги.
1.1. Цели и задачи дисциплины:
Основной целью преподавания данной дисциплины является изучение особенностей финансовых рисков, а также экономических основ управления различными их видами для снижения финансовых потерь и обеспечения условий успешного функционирования компании.
Задачами данной дисциплины являются:
- детальное изучение сущности и видов экономических рисков,
- выявление причин возникновения каждого вида рисков;
- исследование сферы возникновения чистых и спекулятивных, в т. ч. финансовых рисков;
- освоение стратегических и тактических приемов управления различными видами рисков, а также возможности их сочетания.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Финансовые риски» относится к Профессиональному циклу, дисциплины по выбору.
Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статистика», «Методы оптимальных решений», «Информационные технологии в экономике», «Финансовые измерения», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Менеджмент», «Экономика фирмы», «Основы страхования», «Налогообложение экономических субъектов», «Ценообразование», «Финансовые рынки», «Финансовое право», «Экономический анализ».
Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла: «Финансовый менеджмент», «Оценка стоимости бизнеса».
1.3. Компетенции выпускника ОПП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ПК-13 – умением проводить профессиональное обучение.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- сущность риска и основные виды рисков;
- методы оценки рисков и убытков;
- теоретические основы риск-менеджмента;
- стратегические и тактические методы управления рисками и их возможные сочетания;
- методики принятия управленческих решений в условиях риска;
- особенности управления систематическими и несистематическими рисками.
Уметь:
- проводить экспресс-анализ среды функционирования бизнеса с целью точного выявления всех возможных рисков, а также диагностировать причину наличия риска;
- прогнозировать возможные варианты развития рисковых ситуаций и их последствия;
- корректно применять стратегические и тактические методы управления рисками на практике в целях достижения максимума эффекта от управления рисками;
- предвидеть последствия принимаемых решений в отношении риска.
Владеть:
- навыками оценки величины риска и возможного ущерба;
- приемами и навыками создания, мониторинга и корректировки программы управления рисками на предприятии;
- методиками и инструментарием принятия управленческих решений в условиях риска.
2. структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 7. Форма промежуточной аттестации зачет, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1.1
Тематический план для студентов очного обучения
№ | Наименование темы | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | |||||
Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 (1-6 учебные недели) | ||||||||
1.1 | Риск как объект управления | 1 | 1 | 1 | 7 | 9 | - | 0-8 |
1.2 | Инфляционный и дефляционный риски | 2-3 | 1 | 1 | 5 | 7 | - | 0-7 |
1.3 | Валютный риск: систематический и несистематический | 4 | 2 | 2 | 9 | 13 | 2 | 0-10 |
1.4 | Кредитный риск: систематический и несистематический | 5-6 | 2 | 2 | 7 | 11 | 1 | 0-10 |
1.5 | Процентный риск: систематический и несистематический | 7 | 1 | 1 | 7 | 9 | 1 | 0-10 |
Итого (часов, баллов) | 7 | 7 | 35 | 49 | 4 | 0-45 | ||
Модуль 2 (7-14 учебные недели) | ||||||||
2.1 | Инновационные риски | 8-9 | 1,5 | 1,5 | 10 | 13 | 2 | 0-15 |
2.2 | Система банковских рисков | 9-11 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | 0-12 |
2.3 | Оценка риска | 11-12 | 1,5 | 1,5 | 10 | 13 | 1 | 0-13 |
2.4 | Риск-менеджмент: понятие, стратегия и методы | 13-14 | 2 | 2 | 15 | 19 | 2 | 0-15 |
Итого (часов, баллов) | 7 | 7 | 45 | 59 | 6 | 0-55 | ||
ВСЕГО (часов, баллов) | 14 | 14 | 80 | 108 | 10 | 0-100 | ||
Из них в интерактивной форме (часов) | 4 | 6 |
| 10 |
|
Таблица 1.2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


