Основная образовательная программа начального общего образования (ГОС) (стр. 3 )

На сегодняшний день оснащенность учебного кабинета 4 класса компьютерной техникой, оргтехникой, программным обеспечением, ТСО представлено таблицей:

№№ п/п	ТСО	Кол-во	Состояние
1	Мультимедийный проектор	1	хорошее
2	Экран для проектора	1	хорошее
3	Персональный компьютер	1	хорошее
4	Лазерный принтер	1	хорошее
5	Акустическая система	1	хорошее

Состояние учебно-материальной базы кабинета соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.

Для осуществления подвоза учащихся к месту учебы имеется 1 школьный автобус.

Школьная столовая позволяет организовывать горячие завтраки и обеды в урочное время для всех учащихся.

В школе строго соблюдаются все требования к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств.

2. В школе действует расписание, соответствующее СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса». Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работе педагогического коллектива над вопросами повышения эффективности учебного процесса, снижения функционального напряжения и утомления детей, создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.

Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к орга­низации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).

2.Организация физкультурно-оздоровительной работы

Физкультурно-оздоровительная работа в школе направлена на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья. Система физкультурно-оздоровительной работы школы включает[1]:

— проведение уроков физической культуры -3 ч. в неделю;

— организацию динамических перемен;

— организацию физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

— организацию работы спортивных секций ;

— регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий:

· «Дни здоровья» - общешкольные и классный (ежемесячно)

· «Весёлые старты»

· соревнования по футболу, шахматам, шашкам

· праздник «Папа, мама и я – спортивная семья»

· игры на свежем воздухе

3.Реализация дополнительных образовательных программ

В школе созданы и реализуются подпрограммы «Шаги к здоровью», «Расти здоровым», направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

4.Работа с родителями (законными представителями учащихся) по программе «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни».

Школа стремиться привлечь родителей (законных представителей) к вопросам формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

1. Ведётся просветительская работа:

— Лекции медсестры, педагога-психолога

— Уроки духовно-нравственного содержания для родителей (проводит учитель по материалам учебников)

— Круглые столы, посвящённые проблемам охраны и укрепления здоровья детей;

— Родительские собрания

2. Проводятся дела с активным привлечением родителей (законных представителей) к совместной работе:

· «День здоровья» (родители помогают организовать поход, различные соревнования и активно участвуют в них);

· «Весёлые старты» (кроме команд детей, выступает команда родителей и учителей);

· «Папа, мама, я — спортивная семья» (соревнуются семейные команды);

· выставка творческих работ (наряду с работами детей, представлены работы родителей);

· создание библиотечки детского здоровья, доступной для родителей;

5. Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся и т. п.

Оценку здоровья обучающихся проводит медсестра Подколодновской врачебной амбулатории.

В качестве содержательной и критериальной базы оценки выступают планируемые личностные результаты обучения:

- ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

- элементарные представления о взаимообусловленности физического, нравственного, социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

- первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

- первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

- знания о возможном негативном влиянии компьютер­ных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

Оценка и коррекция развития этих и других личностных результатов образовательной деятельности обучающихся осуществляется в ходе постоянного наблюдения педагога в тесном сотрудничестве с семьей ученика.

3. Организационный раздел

3.1.Учебный план 4 класса.

Пояснительная записка

При формировании учебного плана в соответствии с государственными образовательными стандартами (ГОС) руководстовались:

· Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями).

· Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

Учебный план является нормативным документом, в нем определен состав и последовательность изучения образовательных областей и учебных предметов.

Часы, отведенные в учебном плане образовательного учреждения на изучение предметов федерального и регионального компонентов, составляют обязательную учебную нагрузку.

Учебный план начального общего образования (4 класс) ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Режим работы – шестидневная рабочая неделя.

Предельно допустимая недельная нагрузка для учащихся 4 класса – 26 часов в неделю.

Федеральный компонент учебного плана начального общего образования (4 класс) представлен учебными предметами и количеством часов на их изучение: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Искусство (Музыка, ИЗО)», «Технология (Труд)», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики».

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» в 4 классе изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».

Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два - «Искусство (ИЗО) и «Искусство (Музыка)», на изучение каждого из них отводится по 1 часу в неделю.

Два часа в неделю регионального компонента учебного плана начального общего образования (4 класс) отнесены в часы, отведенные в федеральном базисном учебном плане на преподавание русского языка, один час в неделю - на предмет «Литературное чтение».

Один час компонента образовательного учреждения используется для введения учебного предмета «Культура общения» (1час в неделю), направленного на формирование у детей навыков устной речи и коммуникативной деятельности.

Один час компонента образовательного учреждения направлен на увеличение количества часов, отведенных для изучения учебного предмета федерального компонента: «Математика».

Принят: на педагогическом совете

МКОУ «Подколодновская СОШ»

Протокол № __ от «__»____________ 20__г

Утверждаю:

Директор школы _____

Приказ № __ от «__» __________ 20_г

УЧЕБНЫЙ План

МКОУ «Подколодновская СОШ»

на учебный год

Начальное общее образование

4 класс

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Русский язык	3	102
Литературное чтение	2	68
Иностранный язык	2	68
Математика	4	136
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	68
Искусство (Музыка)	1	34
Искусство (ИЗО)	1	34
Технология (Труд)	2	68
Физическая культура	3	102
Основы религиозных культур и светской этики	1	34
Итого:
Федеральный компонент	21	714
Региональный компонент	3	102
Русский язык	2	68
Литературное чтение	1	34
Компонент образовательного учреждения	2	68
Математика	1	34
Культура общения	1	34
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)	26	884

Дополнительное образование учащихся 4 класса на учебный год

Наименование детского объединения	Направленность
Количество часов в неделю	Класс
	Художественно-эстетическая направленность
«С песенкой по лесенке»	1	4
	Естественно-научная
«Эрудит»	1	4

3.2. Система условий реализации основной образовательной программы.

Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования

В настоящее время МКОУ «Подколодновская СОШ» укомплектована педагогическими кадрами, способными к инновационной профессиональной деятельности, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой основного общего образования,.

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального образования

№ п/п	Ф. И.О. педагогического работника	Преподаваемые предметы (по учебному плану с учетом ГОС, иная выполняемая педагогическая работа	Сведения об образовании педработника	Сведения о повышении квалификации (в объеме не менее 72 часов) за последние 5 лет
1	2	3	4	5
· 1 1		Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир (человек, природа, общество) Искусство (ИЗО) Технология (Труд) Физическая культура	Павловское педагогическое училище. Специальность- преподавание в начальных классах общеобразовательной школы. Квалификация – учитель начальных классов. 23.06.1994г	Удостоверение ГОУ ДПО (ПК) ВОИПКиПРО, 03.04.2010г «Повышение квалификации учителей начальных классов, работающих пи системе »
· 2 2		Иностранный язык	Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Павловский педагогический колледж» Специальность –иностранный язык Квалификация – учитель иностранного языка начальной и основной общеобразовательной школы. 22.06.2012г	молодой специалист, студентка заочного отделения Липецкого государственного педагогического университета, ф-т иностранных языков
· 3		Информатика и ИКТ ОБЖ	Воронежский государственный педагогический институт Специальность – математика Квалификация – учитель математики, информатики и вычислительной техники 28.06.1996г	Свидетельство ГОУ ДПО (ПК) ВОИПКиПРО, 12.01.2008г «Повышение квалификации учителей информатики и ИКТ по проблеме: «Теория и методика преподавания информатики и ИКТ»
· 4		Искусство Музыка Изобразительное искусство Технология Основы религиозных культур и светской этики	Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Воронежское областное училище культуры Специальность – социально-культурная деятельность и народное художественное творчество. Квалификация - педагог-организатор социально-культурной деятельности, руководитель эстрадного ансамбля 18.12.2001г	Удостоверение ГБОУ ДПО (ПК) ВОИПКиПРО, 07.12.2012г «Теория и методика преподавания технологии» Свидетельство ГОУ ДПО (ПК) ВОИПКиПРО, 27.03.2009г «Повышение квалификации учителей изобразительного искусства и черчения» Свидетельство ГОУ ДПО (ПК) ВОИПКиПРО, 28.03.2009г «Повышение квалификации учителей музыки»
· 5		Начальные классы	Павловское педагогическое училище Воронежской области, «Преподавание в начальных классах обще-образовательной школы», 23 июня 1994г. Борисоглебский государственный педагогический институт, учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика началь-ного образования», 11 июня 1998г.	Удостоверение, Воронежским областным институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2апреля 2011 года, «Повышение квалификации учителей начальных классов, работающих по системе ». Удостоверение, в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет», 15 ноября 2010года, «Введение в информационные и образовательные технологии ХХIвека»

Информация о квалификации педагогов представлена в таблице:

Всего, чел.	Имеют высшую категорию, чел.	Имеют 1 категорию, чел.	Не имеют категории, чел.	Примечание
5	-	4	1	Молодые специалисты – 1 чел.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования

В соответствии с требованиями ГОС школа обеспечена мебелью, офисным оснащением, хозяйственным инвентарём.

МКОУ «Подколодновская СОШ», реализующая основную программу НОО, располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся. Материальная и техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также техническим и финансовыми нормативам, установленным для обслуживания этой базы.

При реализации программы предусматриваются специально организованные места, постоянно доступные подросткам и предназначенные для: общения, проектной и исследовательской деятельности, творческой деятельности, индивидуальной и групповой работы, индивидуальной работы, демонстрации своих достижений.

Во всех помещениях школы, где осуществляется образовательный процесс, обеспечивается доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и к глобальной информационной среде.

В образовательном учреждении имеется кабинет иностранного языка, физкультурный зал, библиотека, открытая спортивная площадка, классная комната для 4 класса, укомплектованная АРМ учителя с выходом в интернет.

В учебном кабинете в наличии наглядные пособия и учебно-лабораторное оборудование, обеспечивающее возможность выполнения рабочих программ по предметам федерального и регионального компонентов в полном объёме.

Сведения об обеспеченности учебниками по всем учебным предметам федерального компонента основной образовательной программы (4 класс):

№	Автор	Название учебника	Год издания	Издательство
1		Родная речь ч 1.2		Просвещение
2		Русский язык ч 1,2		Дрофа
3		Математика ч 1,2		Просвещение
4		Тетрадь по математике ч1.2	2010	Просвещение
5		Мир вокруг нас ч1.2		Просвещение
6		Рабочая тетрадь Мир вокруг нас ч1.2 Тесты по окружающему миру	2011 2011	Просвещение
7		Английский язык ч-2		Титул
8	Цирулик	Технология	2011	Изд. дом Федоров
9		Изобразительное искусство		Просвещение
10		Информатика Учебник ИКТ	2012	БИНОМ
11		Информатика Рабочая тетрадь ч1.2	2012	БИНОМ
12		Музыка Учебник	2012	Просвещение
13		Основы духовно-нравственной культуры народ России. Основы православной культуры, 4-5 класс	2012	Просвещение