РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011г.
Историко-культурные регионы Азии и Африки в новейшее
время
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030600.62 «История»
(профиль «Историко-культурный туризм»)
очная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ______________/ /
11 апреля 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений
25 апреля 2011 г., протокол №9
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 22 стр.
Зав. Кафедрой ______________ //
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук
« »____________________2011 г., протокол №1
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК ______________________//
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ____________//
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра новой истории и международных отношений
Историко-культурные регионы Азии и Африки
в новейшее время
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030600.62 «История»
(профиль «Историко-культурный туризм)
очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2011
. Историко-культурные регионы Азии и Африки в новейшее время. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления. 030600.62. «История» (профиль «Историко-культурный туризм»). Очная форма обучения. Тюмень, 2011, 22 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Историко-культурные регионы Азии и Африки в новейшее время: [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. и.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
©, 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – дать комплексную характеристику историко-культурных регионов Азии и Африки, выявить их историко-культурный потенциал как фактор развития туризма.
Задачи курса:
дать характеристику этапов историко-культурного развития регионов Востока; изучить теоретические подходы и концепции, связанные историко-культурными особенностями регионов Азии и Африки; проанализировать развитие культуры Востока в связи с экономическими, политическими, социальными изменениями; рассмотреть национально-культурные и религиозные традиции и ценности в отдельных регионах Востока; изучить историко-культурный потенциал регионов и отдельных стран Азии и Африки как фактор развития туризма.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3 Профессиональный цикл. Дисциплина «Историко-культурные регионы Азии и Африки в новейшее время» является дисциплиной по выбору профессионального цикла и базируется на таких дисциплинах как «История средних веков», «Новая история», «Новейшая история», «История мировой культуры» и др.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12).
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);
способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: историко-культурные особенности регионов Азии и Африки.
Уметь: работать с источниками и литературой для выявления информации.
Владеть: методами анализа информации, содержащейся в исторических источниках.
Стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации;
Готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия;
Способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр-8.Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Интерактивные занятия* | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
Северо - Восточная Азия в ХХ в. | ||||||||
1.1. | Эволюция историко-культурного пространства региона | 1 | 2 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-10 |
1.2. | История стран региона | 2-4 | 6 | 6 | 4 | 14 | 26 | 0-20 |
Всего: | 4 | 8 | 8 | 6 | 20 | 36 | 0-30 | |
Модуль 2 | ||||||||
Южная Азия в ХХ в. | ||||||||
2.1. | Эволюция историко-культурного пространства региона | 5 | 2 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-10 |
2.2. | История стран региона | 6-8 | 6 | 6 | 4 | 14 | 26 | 0-20 |
Всего | 4 | 8 | 8 | 6 | 20 | 36 | 0-30 | |
Модуль 3.Юго-Восточная Азия | ||||||||
3.1 | Эволюция историко-культурного пространства региона | 9 | 2 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-20 |
3.2 | История стран региона | 10-12 | 6 | 6 | 4 | 14 | 26 | 0-20 |
Всего: | 4 | 8 | 8 | 6 | 20 | 36 | 0-40 | |
Итого: | 12 | 24 | 24 | 18 | 60 | 108 | 0-100 | |
В том числе в интерактивной форме | 18 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
