Рабочая программа Физика (стр. 1 )

НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Физика

Направление подготовки 190700 Технология транспортных процессов

Квалификации (степени) выпускника _бакалавр_______

Санкт-Петербург

2012

Физика: рабочая программа / авт.-сост. , – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. – 12 с.

Утверждена на заседании кафедры математических и естественнонаучных дисциплиг,

протокол от 01.01.2001

Утверждена и рекомендована к печати Научно-методическим Советом,

протокол от 01.01.2001

Авторы-составители

д. ф.-м. н., проф. , ст. преп.

Рецензент

д. ф.-м. н., профессор

1. Цели и задачи дисциплины

Цели:

- Изучения студентами закономерностей, характерных для физических систем и получение ясных представлений о специфике и общности физических явлений и процессов;

- Выработки у студентов физического мышления, позволяющего выделять существенные и отбрасывать несущественные черты для правильного моделирования данного физического явления, и правильного подбирать методы физического исследования.

Задачи:

- В результате изучения дисциплины «Физика» студенты должны владеть основными понятиями курса; уметь решать типовые задачи, иметь навыки работы со специальной физической литературой.

- Понимание студентами физических основ работы трансмиссий, моторов, систем электропитания на транспорте.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 190700 — «Технология транспортных процессов».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания школьного курса элементарной физики и служит основой для освоения последующих дисциплин «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование следующих компетенций:

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
1.	ОК-1	—	«Основы научных исследований».
2.	ОК-6	—	«Основы научных исследований».
3.	ОК-10	—	«Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
4.	ОК-15	—	«Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
Профессиональные компетенции
5	ПК-5	—	«Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности».
6	ПК-22	—	«Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности».
7	ПК-24	—	«Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Гидравлика», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Основы научных исследований».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО (ОС вуза) и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП)):

общекультурных:

- владением культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15)

профессиональных:

- способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-5);

- способен к расчету и анализу показателей качества пассажирских и грузовых перевозок, исходя из организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-22);

- способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основам проектирования, информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления транспортным производством, метрологического обеспечения и технического контроля (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Владеть знаниями:

- основных физических явлений; фундаментальных понятий, законов и теорий классической и современной физики;

Обладать умениями:

- выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности;

- Использовать математические методы и модели в технических приложениях;

Владеть:

- Методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-		-	-	-
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	36	36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы (подготовка к контрольным работам и домашние задания)	40	40
Реферат
Другие виды самостоятельной работы (подготовка к практическим занятиям, к контрольным работам)	32	32
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зач
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	126	126
3,5	3,5

5. Содержание дисциплины