Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Бузулукский гуманитарно-технологический институт

(филиал) государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования -

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра иностранных языков

Утверждаю Декан факультета экономики и права ___________________ “____”______________2008 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Иностранный язык»

(английский)

Специальность: 080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"

Специализация: "Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях (кроме банков и других финансово-кредитных организаций)"

Факультет: заочного обучения

Форма обучения: заочная

Бузулук 2008

Рецензент: преподаватель БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» (английский) /сост. . – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2008. – 22 с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины специальности 080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" в 1- 3 семестрах студентам заочной формы обучения (полный срок).

Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», утвержденного Министерством образования Российской Федерации 17.03.2000 года.

Составитель ____________________

31.08.2008 г.

	ã 2008
	ã БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2008

Содержание

1	Цели и задачи дисциплины …………………………………………………	4
2	Место дисциплины в учебном процессе …………………………….……....	4
3	Организационно-методические данные дисциплины …………….………	5
4	Содержание дисциплины …………………………………………….…......	6
4.1	Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине ………………………………………………………………………………….	6
4.2	Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий …………………….	7
5	Тематический план изучения дисциплины (по семестрам) ……………...	8
5.1	Практические (семинарские) занятия …………………………………….....	8
6	Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………..………	10
6.1	Рекомендуемая литература ………………………………………….………	10
6.1.1	Основная литература………………………………………………….……..	10
6.1.2	Дополнительная литература…………………………………………..……..	10
6.2	Средства обеспечения освоения дисциплины …………………….………	10
6.2.1	Методические указания по выполнению контрольных работ…………….	10
6.2.2	Программное обеспечение для проведения практических занятий ………………………………………………………………………………….	10
6.2.3	Контрольные вопросы для самоподготовки …………………….…………..	11
6.2.4	Критерии оценки знаний, умений и навыков …………………………….....	19
7	Материально-техническое обеспечение дисциплины…………..…………	20
7.1	Учебно-лабораторное оборудование………………………..……………	20
7.2 8 9	Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов……………………………………………………..……...... Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины……………………………………….….………….………….... Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий………………………........	20 20 21
	Лист согласования рабочей программы ……………………….…………….
	Дополнения и изменения в рабочей программе ………..………..…………

1 Цели и задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о:

· структуре иностранного языка;

· дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

· способах словообразования;

· различных стилях и видах текста, основных особенностях научного стиля;

· основах публичной речи, видах речевых произведений;

· культуре стран изучаемого языка.

Студент должен знать:

· особенности полного стиля произношения;

· транскрипционные знаки;

· наиболее употребительные лексико – грамматические средства (лексические нормы иностранного языка - минимум 4000 учебных лексических единиц, наиболее употребительные свободные и устойчивые словосочетания, фразеологические единицы, основные грамматические явления);

· основные способы словообразования;

· традиции стран изучаемого языка.

Студент должен уметь (иметь навыки):

· говорить (диалогическую и монологическую речь);

· использовать в речи наиболее употребительные и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

· аудировать (понимать на слух) понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;

· работать с оригинальной литературой на иностранном языке, владеть ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым видами чтения на иностранном языке;

· писать аннотацию, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, автобиографию.

2 Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и федеральному компоненту ООП, включенных в учебный план по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит заочной формы обучения. Дисциплина изучается в 1 -3 семестрах.

Дисциплина базируется на школьном курсе иностранного языка. Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины, используются при дальнейшем изучении общепрофессиональных дисциплин и расширяют кругозор студента.

Предметом изучения дисциплины являются грамматический и лексический строй языка, чтение перевод говорение (подготовленная и спонтанная речь по основным коммуникативным ситуациям неофициального и официального общения), аудирование.

Изучение иностранного языка в неязыковом вузе преследует не только практическую, но и образовательную и воспитательную цели.

Образовательная роль иностранного языка связана с возможностью приобщиться к зарубежным источникам информации, своевременный доступ к которым практически закрыт при незнании языка; с приобретением навыков работы с научной литературой, с расширением общего и профессионального кругозора; с овладением умения общаться с зарубежными коллегами, с повышением культуры речи и т. д. Изложенное обуславливает статус иностранного языка как дисциплины, способствующей гуманизации и гуманитаризации технического образования в условиях классического университета.

Воспитательный потенциал курса иностранного языка реализуется в готовности выпускника института содействовать налаживанию межкультурных связей; относиться с пониманием и уважением к духовным ценностям других народов.

Оценка знаний и умений студентов заочной формы обучения проводится с помощью экзаменационных билетов, включающих теоретический и практический материал по изученным темам.

3 Организационно – методические данные дисциплины

Организационно-методические данные для студентов заочной формы обучения (полный срок)

Вид работы	Трудоемкость в часах
1 семестр	2 семестр	3 семестр	Всего
Общая трудоемкость	100	120	120	340
Аудиторная работа: практические занятия	10 10	10 10	10 10	30 30
Самостоятельная работа: самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, рубежному контролю, внеаудиторное чтение, написание рефератов и т. д.)	90	110	110	310
Вид итогового контроля	зачет	зачет	экзамен

4 Содержание дисциплины

4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы » по дисциплине «Иностранный язык»

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад), аудирование, понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации, чтение, виды текстов, несложные прагматические тексты по широкому и узкому профилю специальности, виды речевых произведений, аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий

Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий на заочной форме обучения (полный срок)

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре

№ раздела	Наименование разделов и их содержание	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Внеауд. работа СР
ПЗ
1	2	3	4	5
1	О себе, о своей будущей работе. Грамматика: Спряжение глаголов to be, to have. Видо - временная система глагола в действительном залоге. (Настоящие времена Present Forms)	32	2	30
2	Промышленность и сельское хозяйство Великобритании. Деньги в Англии. Грамматика: прошедшие времена Past Forms	34	4	30
3	Формы бизнеса в Великобритании Грамматика: способы выражения будущего Future Forms	34	4	30
	Итого	100	10	90

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре