Учебный план на учебный год БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 000» Ленинский административный округ для 4-11-х классов (стр. 4 )

главный специалист

отдела общего образования

__________

10.04.2013 г.

Пояснительная записка к учебному плану

Бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 000»

 Ленинского административного округа г. Омска

на 2учебный год

для 4-11 классов

Учебный план составлен в соответствии с базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации (2004 г.)

При составлении учебного плана основными нормативно-правовыми документами являлись:

· Федеральный закон РФ  от 01.01.2001 года «Об образовании в Российской Федерации»;

· Приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »;

· Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказ Минобнауки России Об изменениях в федеральном базисном учебном плане и примерных учебных планах для образовательных учреждений РФ…

· Приказ Министерства образования и науки РФ Об изменениях в федеральном базисном учебном плане и примерных учебных планах для образовательных учреждений РФ…

· Приказ Министерства образования и науки РФ Об изменениях в федеральном компоненте государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

· Изменения к федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденные приказом Минобрнауки России

· Приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. N 1312 „Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования “;

· СанПиН (2.4.2.1178-02 от  29.12.2010) — «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях

· нормативно-правовых документов федерального уровня:

· Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);

· Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

· О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

· Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

· Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

· Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

· О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального, регионального и школьного компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

Ведущей образовательной целью школы и, следовательно, учебного плана, согласно Федерального закона об образовании; Типового положения об общеобразовательном учреждении; регионального и муниципального базисных планов; Устава школы являются следующие:

Цели школы

1.	Обеспечить каждому ученику права получения общего образования на уровне требований федерального стандарта и повышенный уровень образования за счет обучения в классах развивающего обучения и профильного изучения предметов.
2.	Обеспечить развитие интеллектуальных (гибкость мышления, критичность, целостность восприятия), познавательных и исследовательских умений учащихся.
3.	Сформировать готовность к сознательному выбору и освоению профессиональных образовательных программ, к самообразованию.
4.	Сформировать экологически грамотную личность с развитым экологическим мировоззрением, со сформированными умениями и навыками.
5.	Сформировать внутреннюю потребность к самоопределению в системе человеческих ценностей, нравственных основ жизни, рефлексивной позиции, гуманистическое отношение к окружающему миру.
6.	Сформировать готовность и умение вести здоровый образ жизни.
7	Развитие способности к целеполаганию.
8	Владение общими принципами решения учебных задач на основе содержания научно – теоретических понятий.
9	Уметь контролировать ход учебных действий, находить различные погрешности в их выполнении и вносить необходимые коррективы.
10	Уметь подводить итоги выполненных учебных действия, оценивать правильность их выполнения.

Для достижения поставленных целей школы перспективный учебный план состоит из:

1. Учебного плана I ступени (начальное общее образование):

- общеобразовательные 4 классы УМК «Школа России») . БУП-2004

- общеобразовательные 4 классы (УМК «Школа 2100») . БУП-2004

2. Учебного плана II ступени (основное общее образование):

- 5-9 общеобразовательные классы. БУП-2004 года.

3. Учебного плана III ступени (среднее полное образование):

- 10-й общеобразовательный класс (непрофильное обучение) . БУП-2004 года

- 11-й общеобразовательный класс (физико-математический профиль) . БУП-2004 года

- 10-11-й общеобразовательный класс (социально-экономический профиль) . БУП-2004 года

Базисный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки, предусматривает рациональный баланс между Федеральным и национально — региональным компонентами государственного образовательного стандарта.

В инвариантной и вариативной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков. Вариативная часть учебного плана  обеспечивает реализацию задач, направленных на формирование у учащихся широкого научного кругозора, общекультурных интересов, овладение необходимым объемом знаний. Школа организует работу по пятидневной рабочей неделе вх классах.

Пояснительная записка учебного плана начального общего образования определяет структуру, задачи и раскрывает содержание обучения для 4-х классов на основе базисного учебного плана 2004 года с изменениями и дополнениями.

Задачи 1 ступени

1.	Обеспечить усвоение предметных знаний и умений всеми учащимися на уровне федеральных образовательных стандартов. Обеспечить процесс адаптации в учебной деятельности.
2.	Сформировать начальные общеучебные умения и навыки в соответствии с возрастными нормами и программными требованиями, элементы теоретического мышления, устойчивую потребность само изменения учащихся как субъектов учения.
3.	Воспитать устойчивую мотивацию к учебной деятельности; сформировать начальные знания о мире профессий.
4.	Дать учащимся основное представление об экологических особенностях Омска и Омской области и национальной культурных традициях жителей Омского Прииртышья. Воспитать экологически грамотную личность, бережно и ответственно относящуюся к богатствам природы и духовным ценностям общества.
5.	Сформировать начальные этические умения, стремление соблюдать моральные нормы, развивать личностные качества и ценности.
6.	Сформировать основы личной гигиены и здорового образа жизни.

Для реализации вышеперечисленных задач учебный план начальной школы представлен следующими УМК:

- УМК «Школа 2100» во 4-м классе,

- УМК «Школа России » в 4 классах.

Во 4-х классах используются педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса, системно-деятельностного подхода.

Обучение по всем предметам учебного плана ведется на основе государственных образовательных программ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.

Образовательная область "Филология" предназначена для овладения учащимися родным языком, формирования навыков грамотной и выразительной речи в устной и письменной форме, развития коммуникативных способностей и познавательной активности учащихся.

Образовательная область "Филология" для всех классов начальной школы включает следующие предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

На изучение русского языка :

- во 4-м классе системы «Школа 2100» отведено 4 часа;

- в 4 классе по УМК «Школа России» отведено по 4 часа (по программе - 5 часов). Сокращение на 1 час произошло в связи с введением в федеральный компонент 1 часа курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Предмет «Риторика» , изучаемый в УМК «школа 2100» , введенный с целью успешной социализации обучающихся, перетрансформировали в модуль и включили в предмет «Русский язык» за счет уроков повторения и развития речи. Данный изменения введены для выделения 1 часа на изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики»

На литературное чтение в 4 классах отведено по 3 часа.

Одновременно с развитием у детей основных видов речевой деятельности, знаний и умений начальный курс русского языка и литературного чтения формирует важнейшие нравственно-этические представления, способствует усвоению общечеловеческих ценностей, раскрывает богатство окружающего мира.

На изучение иностранного языка во всех 4-х классах выделено по 2 часа из федерального компонента.

Образовательная область "Математика" призвана дать обучающимся начальное математическое образование, геометрические представления. Развивает умения наблюдать и сравнивать, сопоставлять и анализировать, проводить обобщения, развивает математическую память и речь, формирует элементы конструкторского мышления и конструкторских умений. Количество часов обусловлено базовым компонентом: по 4 обязательных часа во всех системах обучения.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в 4-х классах по 2 часа в неделю. Его содержание создает условия для формирования экологически грамотной личности, гуманного, бережного отношения к природе, содержит материал регионального характера. Позволяет ввести ребенка в мир истории, показать историческую динамику в жизнь человечества, учит детей видеть историю вокруг себя. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности, которые способствуют формированию у школьников сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. Практическая часть направлена на формирование навыков поведения в опасных ситуациях и входит в состав предмета «Физическая культура».

Во всех 4-х классах вводится предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России», которая представлена предметом «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ). На изучение данного предмета выделено из базисного компонента 1 час. В рамках учебного предмета ОРКСЭ изучается из предложенных 6 модулей модуль «Основы светской этики», выбранный всеми родителями, законными представителями и обучающимися. Изучение данного предмета направлено на достижение следующих целей: развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимания их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этики, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности «поступать согласно своей совести».

Образовательная область "Искусство" во всех классах представлена предметами: музыка, изобразительное искусство, которые призваны формировать эстетические понятия, знакомить обучающихся с музыкальным наследием сибирского края, развивать творческую активность ученика, практическую деятельность ребенка. На изучение изобразительного искусства в 4-х классах во всех УМК отведено по 1 инвариантному часу.

На изучение музыки во всех классах отведено по 1 часу из федерального компонента.

Образовательная область "Филология" для всех классов начальной школы включает следующие предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

На изучение русского языка :

- во 4-м классе системы «Школа 2100» отведено 4 часа;

- в 4 классе по УМК «Школа России» отведено 5 часов, что соответствует программе.

Предмет «Риторика» , изучаемый в УМК «школа 2100» , введенный с целью успешной социализации обучающихся, перетрансформировали в модуль и включили в предмет «Русский язык» за счет уроков повторения и развития речи. Данный изменения введены для выделения 1 часа на изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики»

На литературное чтение в 4 классах отведено по 3 часа.

Одновременно с развитием у детей основных видов речевой деятельности, знаний и умений начальный курс русского языка и литературного чтения формирует важнейшие нравственно-этические представления, способствует усвоению общечеловеческих ценностей, раскрывает богатство окружающего мира.

На изучение иностранного языка во всех 4-х классах выделено по 2 часа из федерального компонента.

Образовательная область "Математика" призвана дать обучающимся начальное математическое образование, геометрические представления. Развивает умения наблюдать и сравнивать, сопоставлять и анализировать, проводить обобщения, развивает математическую память и речь, формирует элементы конструкторского мышления и конструкторских умений. Количество часов обусловлено базовым компонентом: по 4 обязательных часа во всех системах обучения.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в 4-х классах по 2 часа в неделю. Его содержание создает условия для формирования экологически грамотной личности, гуманного, бережного отношения к природе, содержит материал регионального характера. Позволяет ввести ребенка в мир истории, показать историческую динамику в жизнь человечества, учит детей видеть историю вокруг себя. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности, которые способствуют формированию у школьников сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. Практическая часть направлена на формирование навыков поведения в опасных ситуациях и входит в состав предмета «Физическая культура».

Во всех 4-х классах вводится предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России», которая представлена предметом «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ). На изучение данного предмета выделено из базисного компонента 1 час. В рамках учебного предмета ОРКСЭ изучается из предложенных 6 модулей модуль «Основы светской этики», выбранный всеми родителями, законными представителями и обучающимися. Изучение данного предмета направлено на достижение следующих целей: развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимания их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этики, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности «поступать согласно своей совести».

Образовательная область "Искусство" во всех классах представлена предметами: музыка, изобразительное искусство, которые призваны формировать эстетические понятия, знакомить обучающихся с музыкальным наследием сибирского края, развивать творческую активность ученика, практическую деятельность ребенка. На изучение изобразительного искусства в 4-х классах во всех УМК отведено по 1 инвариантному часу.

На изучение музыки во всех классах отведено по 1 часу из федерального компонента.

Образовательная область "Физическая культура" представлена физической культурой, которая обеспечивает физическое совершенствование личности, формирование установки на здоровый образ жизни, выполнение санитарно-гигиенических норм и правил. На ее изучение отводится по 3 часа во всех классах за счет часов федерального компонента.

Образовательная область "Технология" создает условия для формирования у учащихся трудовых умений и навыков, расширения возможностей самосознания, изучения мира профессий, выявления индивидуальных трудовых, творческих и конструкторский способностей учащихся, формирования потребности в их реализации. Представлена предметом технология , на изучение которого отводится по 2 часа в 4 классе УМК «школа 2100» и по 1 часу УМК «Школа России». Сокращение на 1 час в УМК «Школа России» произошло в связи с введением в федеральный компонент 1 часа курса «Основы религиозных культур и светской этики». Изучение технологии в УМК «Школа России» планируется по программе , (Издательства «Просвещение», 2011г.), соответствующей Федеральному государственному образовательному стандарту.

Основная школа

Задачи

1.	Обеспечить усвоение основ наук в соответствии с образовательными областями базисного учебного плана на уровне требований федерального стандарта и выше в классах развивающего обучения.
2.	Обеспечить дальнейшее развитие интеллектуальных, познавательных и исследовательских умений учащихся, заинтересованность в само изменении и способность к нему. Научить применять способы деятельности в новой ситуации.
3.	Развить качества личности, необходимые для выбора дальнейшего маршрута образования. Обеспечить формирование первоначальных жизненных планов и профессиональных намерений.
4.	Систематизировать экологические представления, полученные в начальной школе. Сформировать экологически грамотную личность.
5.	Продолжить формирование этической культуры школьника на основе полученных в начальной школе этических знаний, сформировать установку на самовоспитание на основе общечеловеческих и нравственных ценностей.
6.	Продолжить формирование знаний о возможностях своего организма, необходимости ЗОЖ.

Учебный план для основного образования ориентирован на 5-летний срок освоения учащимися образовательных стандартов. Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, основных компетентностей, позволяющим продолжить изучение предметов на следующей ступени обучения.

Часы предметов федерального компонента реализуются по государственным программам .

Для решения поставленных задач федеральный компонент учебного плана включает в себя все предметы, согласно базисного учебного плана 2004 года. Все предметы изучаются по типовым государственным программам

Русский язык, литература, иностранный язык изучается с целью формирования языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.