4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
1. | Рекреационная география | + | + |
| + | + |
|
|
|
|
2. | Активный туризм |
|
| + |
| + | + | + | + | + |
5. Содержание дисциплины
Модуль 1. Введение в экологический туризм
1.1. Экология и туризм
Особое место туризма по отношению к природе. Соподчинение понятий «экология» и «туризм». Экологичность туризма и экологический туризм. Определение экотуризма, виды экотуризма. История экотуризма. Концепция устойчивого развития современного туризма. Факторы и прогнозы развития экотуризма.
1.2. Типы туристского природопользования
Понятие «туристское природопользование», функциональная модель туристского природопользования. Трудности в типизации туристского природопользования. Типы туристского природопользования по функциям. Типы туристского природопользования по критерию соотношения в природопользовании неизменной природы и урбанизированной среды.
1.3. Этика и безопасность экологического путешествия
Безопасность отдельных видов экологического туризма. Экологическая этика путешественника.
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма
2.1. Охрана природы для туризма
Направления взаимосвязи туризма и охраны природы. Объекты природного комплекса, удовлетворяющие эстетические потребности. Меры, обеспечивающие экологическую и медицинскую безопасность туристов.
2.2. Охрана природы с помощью туристов
Типы природоохранных мероприятий по цели проведения. Основные формы природоохранной работы. Учебные тропы природы, типы: прогулочно-познавательные, познавательно-туристские и учебные экологические тропы. Организация работы по созданию троп природы, формы работы на тропе. Нормы и правила туристского природопользования (нормы и правила поведения туристов в природном окружении).
2.3. Охрана природы от туризма
Национальный парк - наиболее распространенная форма организации охраняемых территорий. Другие виды охраняемых природных территорий и объектов. Экологическое право в туризме. Функции экологического менеджмента. Рекреационная нагрузка (нагрузка от туризма) на ландшафт.
Модуль 3. География экотуризма
3.1. Мировые регионы и центры экологического туризма
Экологический туризм в Европе, Северной, Центральной и Южной Америке. Ресурсы и условия развития экотуризма в Африке, Азии, Австралии и Океании.
3.2. Экологический туризм в России
Экологическая доктрина Российской Федерации. Ресурсы экологического туризма в России и история его развития. Современное состояние эколого-туристской деятельности в России.
3.3. Перспективы развития экотуризма в регионе
Особенности природно-климатических условий Севера, необходимость сохранения природы от воздействия туризма. Экотуризм ЯНАО, ХМАО-Югры и юга Тюменской области.
6. Планы семинарских занятий
Модуль 1. Введение в экологический туризм
Экология и туризм
1. Экологичность туризма: «экологически безопасное» туристское природопользование.
2. Конкретные меры по защите и восстановлению окружающей среды (на примере горного, пешеходного туризма).
3. Понятие «экологический туризм»: подходы и содержание.
Типы туристского природопользования»
1. Типы туристского природопользования. Какой тип туристского природопользования сопровождается наиболее существенным влиянием на природные комплексы? Какой - наименьшим влиянием?
2. Типы туристского природопользования в Тюменской области (анализ карты).
3. В чем проявляется особое место туризма по отношению к природе?
Этика и безопасность экологического путешествия
1. Безопасность отдельных видов экологического туризма.
2. Экологическая этика путешественника.
3. Роль туризма в экологическом образовании.
Модуль 2. Технологии организации экологического туризма
Охрана природы для туризма
Учебно-воспитательный тип природоохранных мероприятий: информационные, учебные, воспитательные, пропагандистские.
Конструктивный тип природоохранных мероприятий: направленные собственно на охрану природы, на восстановление природы и на развитие ресурсной базы.
Выбор экологически целесообразных норм и правил поведения в окружающей среде (на примере пешеходного туризма; нормы и правила по выбору).
Организационный тип природоохранных мероприятий: планирование, управление, технология, контроль, подготовка кадров, формирование актива, методика, научно-исследовательская работа.
Охрана природы с помощью туристов
Цели и задачи создания учебных троп природы.
Когда возникли тропы природы?
Классификация учебных троп по: протяженности, конфигурации, трудности тропы.
Особенности создания учебной экологической тропы (на примере).
Охрана природы от туризма
Особо охраняемые природные территории.
Список Всемирного наследия: критерии, объекты.
Природные достопримечательности России: типы, примеры.
Национальный парк - наиболее распространенная форма организации охраняемых территорий: функциональное зонирование, принципы формирования ландшафта, типы национальных парков.
Национальные парки России.
Национальные парки мира.
Эколого-просветительский и туристский потенциал российских национальных парков.
Модуль 3. География экотуризма
Мировые регионы и центры экологического туризма
1. Экологический туризм в Европе, Северной, Центральной и Южной Америке.
2. Ресурсы и условия развития экотуризма в Африке, Азии, Австралии и Океании.
Экологический туризм в России
1. Экологическая доктрина Российской Федерации.
2. Ресурсы экологического туризма в России и история его развития.
3. Современное состояние эколого-туристской деятельности в России.
Перспективы развития экотуризма в регионе
1. Особенности природно-климатических условий Севера, необходимость сохранения природы от воздействия туризма.
2. Экотуризм ЯНАО, ХМАО-Югры и юга Тюменской области.
3. Охрана природы для туризма: Экскурсия-практикум по изучению воздействия туризма (рекреации) на природный комплекс, по прогнозированию последствий воздействия.
4. Охрана природы с помощью туристов: Создание проекта учебной экологической тропы в рекреационной зоне города.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
Контрольная работа
Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по изучаемой дисциплине. Выполненная работа должна быть защищена студентом. Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче зачета не допускаются. Работа должна быть аккуратно оформлена в рукописном или печатном виде, удобна для проверки и хранения.
Темы контрольных работ
1. Учебно-воспитательный тип природоохранных мероприятий: информационные, учебные, воспитательные, пропагандистские (по выбору).
2.Конструктивный тип природоохранных мероприятий: направленные собственно на охрану природы, на восстановление природы и на развитие ресурсной базы (по выбору).
3.Организационный тип природоохранных мероприятий: - планирование, управление, технология, контроль, подготовка кадров, формирование актива, методика, научно-исследовательская работа (по выбору).
4.Национальные парки мира.
5.Национальные парки России.
6.Известные пещеры мира и России, их охрана.
7.Средневековые замки как туристские объекты, объявленные достоянием и охраняемые.
8.Семь чудес света: пирамиды Гиза (Египет), висячие сады Семирамиды, статуя Зевса на Олимпе (Греция), храм Артемиды (Греция) и др.
9. Особо охраняемые природные территории ХМАО, ЯНАО, юга Тюменской области.
10. Перспективы развития экотуризма в регионе.
Темы рефератов
1. Перспективы развития экологического туризма в регионах России (регион по выбору).
2. Возможности развития экологического туризма в Тюменской области.
3. Заповедники Тюменской области и их роль в развитии познавательного туризма.
4. Заказники Юга Тюменской области, проблема их охраны и возможности использования в экологическом туризме.
5. Экологически безопасное туристское снаряжение как мера охраны природных комплексов.
6. Разработка норм и правил туристского природопользования для конкретных условий окружающей природной среды и вида, формы туризма (по выбору).
7. Учебные тропы природы в рекреационной зоне города Тюмени (или другого города Тюменской области): разработка проектов, методические рекомендации по использованию троп.
Контрольные вопросы к зачету
1. Почему туризм является самым действенным средством
экологического образования?
2. Почему туризм заинтересован в сохранении природы, природных ресурсов?
3. Назовите три основных типа туристского природопользования. Охарактеризуйте каждый из них.
4. Какой тип туристского природопользования сопровождается наиболее существенным влиянием на природные комплексы? Какой - наименьшим влиянием?
5. Назовите принципы рациональной организации туристско-спортивной деятельности в горной местности.
6. Организация туристско-спортивной деятельности во время пешеходного путешествия в условиях тайги.
7. Чем различаются заповедное, рекреационное, руральное и урбанизированное природопользование?
8. В чем смысл и содержание природоохранной деятельности для туризма и средствами туризма?
9. Назовите объекты природы, привлекательные для туризма и способствующие эстетическому комфорту туриста?
10. Какими мерами достигается экологическая безопасность туриста во время его путешествия (о нормах и правилах туристского природопользования)?
11. Назовите основные требования экологизации туристской деятельности (формирование экологических туров).
12. Назовите три основных типа природоохранных мероприятий в туризме.
13. Охарактеризуйте учебно-воспитательные, конструктивные и организационные мероприятия в природоохранной деятельности.
14. Учебная экологическая тропа - комплексная форма в экологическом образовании туристов.
15. Назовите и охарактеризуйте формы организации охраняемых и особо охраняемых природных территорий и объектов.
16. Какова цель создания национальных парков?
17. Можно ли осуществлять туристскую деятельность в национальных парках, и в каких пределах?
18. Что составляет предмет экологического права как науки?
19. Назовите методы осуществления правового воздействия на туристские предприятия.
20. В чем заключаются функции экологического менеджмента турпредприятия?
21. Что такое экологический туризм? Назовите его характерные признаки.
22. Назовите заповедники, заказники и другие охраняемые природные территории, и объекты на территории Тюменской области.
23. Национальные парки мира.
24. 0сновные формы природоохранной работы на турбазах и в туристских комплексах.
8. Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, защита авторских проектов, встречи со специалистами в области туризма. и сервиса.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература:
1. Дроздов экологического туризма: Учебное пособие. М.: Гардарики, 20с.
2. Колбовский туризм и экология туризма. М.: Academia, 20с.
3. Косолапов и практика экологического туризма: Учебное пособие / . М.: КНОРУС, 20с.
4. Сергеева туризм: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 20с.
5. Храбовченко туризм: Учеб.-метод. пособие. М.: Финансы и статистика, 20с.
9.2. Дополнительная литература
1. Егоренко туризма и сервиса: Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 20с.
2. Индустрия туризма: Правовые акты. Экология, охота и рыболовство; Финансы и статистика; 2005 г.; 3000; 304 с.
3. Основы менеджмента экологического туризма: Учебное пособие; и др.; МНЭПУ; 60 с.
10. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: сайты
http://www. /
http://www.rusadventures.ru/
http://www.ecologylife.ru/
http://www.ecoportal.ru/
www. ***** <http://www. *****/> - сервер «Российский туризм»
www. tourism. ***** <http://tourism. *****> - поисковая система «Туризм»
http://maps. poehali. org/ - большое собрание топографических и других карт
http://earthtrends. wri. org/index. php - мелкомасштабные тематические карты мира
http: // tko-tumenx. ru - сайты департамента стратегического развития Тюменской области:
www Siberia. Ru- сайт комитета по туризму г. Тобольск
http tko-tobolsk info.ru - сайт информационного цента Тюменской области по туризму.
http://***** - Агентство по туризму ЯНАО
http://www.anoup.ru – официальный сайт АНО Урал Приполярный
www. *****/tourism- Комитет по туризму в ХМАО
11.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Для поведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint. Для выполнения практических занятий второго и третьего модулей необходим компьютерный класс.
Для проведения практических, лекционных и семинарских занятий необходимы:
- карты: физические и тематические России и Тюменской области;
- географические атласы; туристские атласы городов;- комплект туристских карт.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
