Методика обучения учащихся стереометрии посредством решения задач (стр. 3 )

Таблица 3.

№ темы	Устный опрос	Доклад с презентацией	Контрольная работа	Итого ко­ли­че­ство бал­лов
Модуль 1
1.1	0-4		0-8	0-12
1.2	0-8		0-20	0-28
Всего	0-12		0-28	0-40
Модуль 2
2.1	0-4	0-11		0-15
2.2	0-4	0-11		0-15
Всего	0-8	0-22		0-30
Модуль 3
3.1	0-4	0-11		0-15
3.2	0-4	0-11		0-15
Всего	0-8	0-22		0-30
Итого	0-28	0-44	0-28	0-100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 4.

№	Модули и темы	Виды СРС	Не­деля семе­стра	Объем ча­сов	Кол-во бал­лов
обязатель­ные	дополни­тель­ные
Модуль 1
1.1.	Классификация стереометрических задач.	Домашние задания	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	1-2	6	0-12
1.2	Методы решения стереометрических задач	Домашние задания	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	3	16	0-28
	Всего по модулю 1:		22	0-40
Модуль 2
2.1.	Методика формирования пространственных представлений у учащихся при обучении стереометрии	Домашние задания. Подготовка доклада.	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	8-10	9	0-15
2.2.	Методика использования учебных исследований при обучении стереометрии	Домашние задания. Подготовка доклада.	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	11-12	6	0-15
	Всего		15	0-30

Модуль 3
3.1.	Приемы учебной деятельности, способствующие формированию у учащихся умения решать стереометрические задачи	Домашние задания. Подготовка доклада.	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	13-14	10	0-15
3.2	Обучение учащихся решению стереометрических задач	Домашние задания. Подготовка доклада.	Чтение дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников.	15-17	10	0-15
	Всего по модулю 3:	20	0-30
	ИТОГО:	57	0-100

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (после­дующими) дисциплинами