Организация культурно-досуговой деятельности (стр. 3 )

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 4.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	2.1.	2.2.	2.3.	3.1.	3.2.	3.3.
1.	Развлекательно-досуговая деятельность	+		+	+	+	+			+	+

5. Содержание дисциплины

Раздел 1. Общая характеристика культурно-досуговой деятельности

1.1. Сферы реализации культурно-досуговой деятельности

Характеристика различных сфер функционирования и взаимодействия социально-культурных институтов как субъектов жизнеобеспечения, социализации, коммуникации, рекреации современного общества. Сфера досуга и досуговой деятельности. Сфера народной художественной культуры и творчества. Сфера образования. Сфера социальной защиты и реабилитации.

1.2. Терминологический аппарат КДД

Трактовка базовых понятий предмета в Основах законодательства РФ о культуре: культура и культурная деятельность; культурные ценности и культурные блага; культурное наследие и культурное достояние народов России; творческая деятельность и творческий работник; государственная культурная политика; основные области (виды) культурной деятельности; права и свободы человека в области культуры; права и свободы народов и иных этнических общностей в области культуры; механизм экономического обеспечения культурной деятельности.

1.3. Социальные принципы и функции КДД

Понятие принципа применительно к социально-культурным процессам. Основное исходное положение теории; нормы поведения и деятельности группы людей или отдельного человека; основная особенность структуры и функционирования того или иного социально-культурного института. Понятие функции культурно-досуговой деятельности. Определение термина «функция» применительно к ее содержанию. Совокупность исторически сложившихся социальных функций деятельности в сфере культуры и досуга как результат многолетнего опыта демократических институтов, общественных организаций и движений.

1.4. Формы, методы и средства КДД

Основные формы культурно-досуговой деятельности. Методы КДД. Классификация средств культурно-досуговой деятельности. Услуги предприятий социально-культурной сферы.

Раздел 2. Отраслевые учреждения и предприятия культурно-досуговой деятельности

2.1. Учреждения профессионального искусства

Традиционные и нетрадиционные отраслевые учреждения и организации, их общие признаки и различия. Принципы классификации традиционных и альтернативных учреждений культуры, образования, искусства, досуга, спорта.

2.2. Учреждения культуры клубного типа

Социально-культурные институты клубного типа. Социально-культурные комплексы и центры досуга. Парки и парковые учреждения и системы. Историко-культурные учреждения и комплексы музейного типа Санаторно-оздоровительные и курортные учреждения. Выставочные залы и комплексы.

2.3. Парковые учреждения и комплексы

Парки культуры и отдыха. Специфика парков. Материально-техническое обеспечение парковых учреждений и комплексов.

Раздел 3. Перспективы развития культурно-досуговой деятельности

3.1. Основные секторы КДД

Социальное партнерство как действенный фактор развития сферы культуры и досуга, взаимодействия социальных объектов в процессе производства, освоения, хранения и трансляции духовных ценностей, традиций, норм, идей, информации.

3.2. Социально-культурные инициативы в сфере досуга

Самодеятельный характер досуга как фактор, диктующий самоуправление досуговой деятельностью. Соотношение в этой сфере «легального» (формализованного, бюрократического) господства, «господства традиционного» (т. е. основанного на вере в святость и незыблемость установленных некогда порядков) и «характерного господства» (добровольное признание массой людей лидера). Доминирование в досуге последнего типа.

3.3. Современные тенденции развития КДД

Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании культурно-досуговой деятельности. Создание и развитие традиционных и нетрадиционных досуговых общностей (любительских объединений, клубов по интересам; студий, кружков и т. д., разнопрофильных досуговых программ (информационных, развивающих, зрелищных и т. д.), традиционных и альтернативных форм.

6. Планы семинарских занятий

1.1. Сферы реализации культурно-досуговой деятельности.

1. Характеристика различных сфер функционирования и взаимодействия социально-культурных институтов как субъектов жизнеобеспечения, социализации, коммуникации, рекреации современного общества.

2. Сфера досуга и досуговой деятельности.

3. Другие сферы реализации культурно-досуговой деятельности.

1.2. Терминологический аппарат КДД

1. Проблемы развития терминологии КДД.

2. Трактовка базовых понятий предмета в Основах законодательства РФ о культуре.

2. Характеристика основных понятий культурно-досуговой деятельности.

1.3. Социальные принципы и функции КДД

1. Понятие принципа применительно к социально-культурным процессам.

2. Основное исходное положение теории; нормы поведения и деятельности группы людей или отдельного человека.

3. Понятие функции культурно-досуговой деятельности.

1.4. Формы, методы и средства КДД

1. Основные формы культурно-досуговой деятельности.

2. Методы КДД.

3. Классификация средств культурно-досуговой деятельности.

4. Услуги предприятий социально-культурной сферы.

2.1. Учреждения профессионального искусства

1. Традиционные и нетрадиционные отраслевые учреждения и организации, их общие признаки и различия.

2. Принципы классификации традиционных и альтернативных учреждений культуры, образования, искусства, досуга, спорта.

2.2. Учреждения культуры клубного типа

1. Социально-культурные институты клубного типа.

2. Социально-культурные комплексы и центры досуга.

3. Историко-культурные учреждения и комплексы музейного типа.

4. Санаторно-оздоровительные и курортные учреждения.

5. Выставочные залы и комплексы.

2.3. Парковые учреждения и комплексы

1. Парки культуры и отдыха.

2. Специфика парков.

3. Материально-техническое обеспечение парковых учреждений и комплексов.

3.1. Основные секторы КДД

1. Социальное партнерство как действенный фактор развития сферы культуры и досуга.

2. Государственный сектор.

3. Рыночный (коммерческий) сектор.

4. Общественный сектор.

3.2. Социально-культурные инициативы в сфере досуга

1. Самодеятельный характер досуга как фактор, диктующий самоуправление досуговой деятельностью.

2. Соотношение «легального» и «характерного господства» в культурно-досуговой деятельности.

3.3. Современные тенденции развития КДД

1. Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума.

2. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании культурно-досуговой деятельности.

3. Создание и развитие традиционных и нетрадиционных досуговых общностей (любительских объединений, клубов по интересам; студий, кружков и т. д., разнопрофильных досуговых программ (информационных, развивающих, зрелищных и т. д.), традиционных и альтернативных форм.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Примерные темы контрольных работ

1. Социальные признаки и понятие КДД.

2. Общественные функции культурно-досуговой деятельности.

3. Рынок и культура: демократизация развития отрасли.

4. Рынок и культура: издержки развития отрасли.

5. Специфика художественно-творческой деятельности учреждений искусства.

6. Клуб как комплексный институт культурно-досуговой деятельности.

7. Особенности организации культурно-досуговой деятельности парка культуры и отдыха.

8. Общественные принципы культурно-досуговой деятельности.

9. Перспективы развития культурно-досуговой деятельности.

10. Социально-культурные инициативы в сфере досуга.

11. Проблемы культурно-досуговой деятельности в Тюменской области.

Контрольные вопросы к зачету

1. Характеристика различных сфер функционирования и взаимодействия социально-культурных институтов как субъектов жизнеобеспечения, социализации, коммуникации, рекреации современного общества.

2. Сфера досуга и досуговой деятельности.

3. Проблемы развития терминологии КДД.

4. Характеристика основных понятий культурно-досуговой деятельности.

5. Понятие принципа применительно к социально-культурным процессам.

6. Понятие функции культурно-досуговой деятельности.

7. Основные формы культурно-досуговой деятельности.

8. Методы КДД.

9. Классификация средств культурно-досуговой деятельности.

10. Услуги предприятий социально-культурной сферы.

11. Социально-культурные институты клубного типа.

12. Социально-культурные комплексы и центры досуга.

13. Историко-культурные учреждения и комплексы музейного типа.

14. Санаторно-оздоровительные и курортные учреждения.

15. Выставочные залы и комплексы.

16. Парки культуры и отдыха.

17. Социальное партнерство как действенный фактор развития сферы культуры и досуга.

18. Самодеятельный характер досуга как фактор, диктующий самоуправление досуговой деятельностью.

19. Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума.

20. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании культурно-досуговой деятельности.

8. Образовательные технологии

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: презентации, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Основная литература:

1. Акимова досуга: Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2003. – 123 с.

2. Дуликов, процесс в социокультурной сфере: Учеб. пособие / МГУКИ. – М., 2003. – 86 с.

3. Жаркова, -досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учеб. пособие / , , . - М.: МГУК, 199с.

4. Культура досуга / , -Лада, и др.; Ред. . - Киев: Изд-во при Киев. гос. ун-те, 199с.

5. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред. академ. РАЕН и проф. – М.: МГУК, 19с.

6. Культурно-досуговая деятельность и народное творчество: Сб. аналит. и информ. материалов / Отв. за вып. . - М.,199с.

7. Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования: Сб. науч. тр. - Свердловск: УрО АН СССР, 199с.

8. , Попова -досуговая деятельность в контексте научного исследования: Монография. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2004. – 176 с.

11.2. Дополнительная литература:

1. Арнольдов, и горизонты XXI века / // Вестник МГУКИ. – 2003. - №1. – С.9-18.

2. Взаимодействия в культуре / Колл. авт.; Отв. ред. . – Тюмень: Вектор-Бук, 2004. – 150 с.

3. Литовкин, -культурная деятельность в контексте современного исторического знания / // Вестн. МГУКИ. – 2003. - № 1. – С.86-94.

4. Киселева, -культурная деятельность: основные тенденции развития/, , // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. - М.: МГУК– С.

5. Культура и социум: Матер. Всерос. науч.-практ. конфер. – Тюмень: Изд-во ТГУ, 2000. – 232 с.

6. Титов, в США: Учеб. пособие / , . - СПб., 199с.

7. Трегубов, время молодежи: сущность, типология, управление / . – СПб.: Изд-во С. - Петерб. ун-та, 199с.

11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. www. ***** - Телеканал «Культура».

2. www. ***** – Газета «Культура».

3. ** – Портал «Культура России».

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для поведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint.