Организация культурно-досуговой деятельности (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2011 г.

ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА

О. В. ТРЕТЬЯКОВА

ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов очной формы обучения

направления 100100.62 «Сервис»

Тюменский государственный университет

2011

. Организация культурно-досуговой деятельности: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения. - Тюмень, 2011. – 11 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Организация культурно-досуговой деятельности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса: формирование теоретических знаний в области культурно-досуговой деятельности и практических навыков ее организации. Основными задачами курса являются:

• изучить теоретические основы организации культурно-досуговой деятельности;

• определить роль культурно-досуговой деятельности в социально-культурном сервисе;

• выявить значение культурно-досуговой деятельности в социально-культурном сервисе.

В результате изучения курса студенты должны знать:

- ключевые термины и понятия курса;

- основные методики организации культурно-досуговой деятельности.

Уметь использовать средства организации культурно-досуговой деятельности.

Владеть навыками организации культурно-досуговой деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Организация культурно-досуговой деятельности» является дисциплиной по выбору профессионального цикла и базируется на таких дисциплинах как «Развлекательно-досуговая деятельность», «Человек и его потребности», «Сервисная деятельность» и др.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- к организации технологического процесса сервиса (ПК-12);

Готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности (ПК-13);

- к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов (ПК-14);

- к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные потребности и психофизические возможности человека и их взаимосвязь с социальной активностью личности;

- структуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Уметь:

- оценивать психические, физиологические особенности человека, социальную значимость потребителей;

- работать в «контактной зоне» как сфере реализации сервисной деятельности;

- применять методики психодиагностики: экспресс-диагностика потребностей, мотивов, целей потребителя, выделять главные психологические особенности потребителя.

Владеть:

- приемами изучения личности потребителя;

- методиками диагностирования поведения и влияния на потребителя.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

3. Тематический план дисциплины

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	интерактивные формы	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Раздел 1. Общая характеристика культурно-досуговой деятельности
1.1	Сферы реализации КДД	1-2	2	1	-	2	8	5
1.2	Терминологический аппарат КДД	3-4	2	1	-	2	8	5
1.3	Социальные принципы и функции КДД	5-6	2	1	-	2	8	10
1.4	Формы методы и средства КДД	7-8	2	1	-	2	8	10
	Всего		8	4	-	8	32	30
	Раздел 2. Отраслевые учреждения и предприятия культурно-досуговой деятельности
2.1	Учреждения профессионального искусства	9-10	2	1	2	2	8	10
2.2	Учреждения культуры клубного типа	11,12	2	1	2	2	8	10
2.3	Парковые учреждения и комплексы	13-14	1	1	-	2	8	10
	Всего		6	3	4	6	24	30
	Раздел 3. Перспективы развития культурно-досуговой деятельности
3.1	Основные секторы КДД	15-16	1	1	2	2	8	15
3.2	Социально-культурные инициативы в сфере досуга	17	1	1	-	1	4	15
3.3	Современные тенденции развития КДД	18	1	1	-	1	4	10
	Всего		4	3	2	4	16	40
	Итого (часов, баллов):		16	10	6	40	72	0 – 100
	Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки	-	-	-	6	-	-	0 – 100