Анализ Программы информатизации школы

Анализ Программы информатизации школы

Реализация программы, позволит осуществить переход на качественно новый уровень в использовании компьютерной техники и информационных технологий в образовательном процессе, что обеспечит создание в школе открытого образовательного информационного пространства.

Больше 60 % учеников и 100 % педагогов имеют компьютеры дома.

Информатика изучается в рамках дополнительного образования в начальной школе. Изучение курса продолжается в 5,6,8-11 классах школы за счет часов инвариантной части учебного плана и школьного компонента.

Администрация школы использует ИКТ для некоторых задач школьного делопроизводства, для сбора, обработки и представления информации об учебном процессе в электронном виде, применяет ИКТ для планирования учебного процесса.

Обеспеченность образовательного процесса

информационно-технологическими ресурсами

Д

С

В

М

З

12

13

Б

15

16

17

19

20

21

22

23

24

25

26

27

29

30

Телевизор

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

CD,DVD-проигрыватели

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Музыкальный центр

+

+

Мультимедийный проектор

+

+

+

+

+

+

Экран для мультимедийного проектора

+

+

+

+

+

Ноутбук

+

+

+

+

+

12

4

+

+

+

Компьютер

+

+

+

+

2

+

+

10

Экран на штативе.

+

Стол компьютерный

10

Сканер

+

+

+

+

+

+

+

Принтер

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Ксерокс

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Автоматизированное рабочее место:

Интерактивная доска

+

+

+

Ноутбук

+

+

Принтер лазерный

+

Мультимедийный проектор

+

+

Веб-камера

+

+

Микроскоп цифровой

+

+

+

Мобильная естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных

+

+

Видеофильмы

+

+

+

+

+

+

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы (М(ц)ОР)

+

+

+

+

+

+

В уч. году внедрены электронные дневники и журналы успеваемости,100% классов охвачены ЭЖ (все параллели, все учителя, все предметы), для родителей обеспечена возможность использования ЭД посредством создания учётной записи на интернет-портале, более 25% учителей имеют возможность работать с ЭЖ во время проведения урока, остальные – во внеурочное время.

В настоящее время в школе ведется работа по следующим направлениям информатизации образования:

§ Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе) – 77% педагогов школы закончили компьютерные курсы.

§ Организация образовательного процесса с использованием информационно - коммуникационных технологий :проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание учащимися совместно с учителями-предметниками презентаций, сайтов и программ по своей исследовательской деятельности в рамках конкурсов и конференций и для  компьютерной поддержки уроков; переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе. 100% пудагогов владеют ИКТ-технологиями, около 70% учителей ежедневно применяют ИКТ в учебном процессе.

§ Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями : организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, поддержка школьного сайта.

§ Развитие информационно-управленческой системы: ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания.

§ Организация досуга школьников: вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества.

§ Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.