Лекция 9. Теплообменные аппараты.
Тип – Лекция, мастер-класс (Лк, МК).
Структура – Классификация теплообменных аппаратов. Виды расчетов теплообменных аппаратов. Уравнение теплового баланса рекуператора. Уравнение теплопередачи.
Лекция 10. Основы теории массообмена.
Тип – Лекция, мастер-класс (Лк, МК).
Структура – Аналогия процессов теплообмена и массообмена. Закон Фика. Уравнение массоотдачи.
Практические занятия - 14 часов.
Занятие 1. Расчет нестационарной теплопроводности тел простейшей формы.
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Занятие 2. Расчет стационарной теплопередачи через плоскую и цилиндрическую стенку.
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Занятие 3. Расчет теплоотдачи в условиях свободной и вынужденной конвекции
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Занятие 4. Расчет теплоотдачи при фазовых превращениях.
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Занятие 5. Расчет теплообмена излучением.
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Занятие 6. Тепловой расчет рекуперативного теплообменного аппарата.
Форма проведения занятия – решение конкретных задач на основании теоретических и фактических знаний
Лабораторные работы - 10 часов, 3 работы.
Работа 3. Определение коэффициента теплопроводности.
Форма выполнения - в группах по 2-3 человека, работа на реальном оборудовании, цель работы – экспериментальное определение коэффициента теплопроводности различных материалов, используемое оборудование – физический стенд.
Работа 4. Определение коэффициента теплоотдачи при вынужденном движении воздуха в трубе.
Форма выполнения - в группах по 2-3 человека, работа на реальном оборудовании, цель работы – экспериментальное определение коэффициента теплоотдачи при вынужденном движении воздуха в трубе, используемое оборудование – физический стенд.
Работа 5. Определение интегральной степени черноты твердого тела.
Форма выполнения - в группах по 2-3 человека, работа на реальном оборудовании, цель работы – экспериментальное определение интегральной степени черноты твердого тела, используемое оборудование – физический стенд.
Управление самостоятельной работой студента – 33 часов.
Реализуемые формы управления самостоятельной работой студента:
еженедельные консультации по теоретическому курсу и задачам, задаваемым для самостоятельного решения;
консультации через электронную почту и средства интернет;
консультации перед зачетом.
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Теоретические основы теплотехники»
ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Рекомендации по освоению дисциплины для студента
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 144 часов, из них 78 часов аудиторных занятий и 66 часов, отведены на самостоятельную работу студента.
Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины приведены в таблице.
Контроль освоения дисциплины осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о системе РИТМ в ИГЭУ.
Вид работы | Содержание (перечень вопросов) | Трудоемкость, час. | Рекомендации |
Раздел № 1. ТТД | |||
Подготовка к практическим занятиям и экзамену | Выполнение домашних заданий и изучение теоретического материала к практическим занятиям 1¸6, подготовка к экзамену Разделы: 1.2,1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.9, 1.10 | 18 | См. главы № 1 - 8 уч. пособия 1, № 1 - 9 уч. пособия 2, уч. пособие 3, конспект лекций, См. задачи из уч. пособия 4 |
Оформление отчета и подготовка к защите по лабораторной работе 1 | Изучение понятий, видов, расчетных выражений и способов экспериментального определения теплоемкостей газов. Разделы: 1.4 | 1 | См. главу № 3.1.2 уч. пособия 1, конспект лекций, См. описание лабораторной работы МУ |
Подготовка к текущему контролю ПК1 | Повторение теоретического материала и решение типовых задач по темам “Газы и газовые процессы” Разделы: 1.4, 1.5 | 2 | См. главы № 3, 4 уч. пособия 1, конспект лекций, См. задачи из уч. пособия 4 |
Оформление отчета и подготовка к защите по лабораторной работе 2 | Изучение свойств, фазовых состояний и методов расчета термодинамических процессов воды и водяного пара. Раздел: 1.6 | 2 | См. главу № 6 уч. пособия 1, конспект лекций, См. описание лабораторной работы МУ |
Выполнение и защита РГР | Расчет и анализ термодинамических процессов смесей идеальных газов и водяного пара, графическое их изображение в диаграммах р,v, T,s и h,s. Защита РГР по тестовой программе на ЭВМ. Разделы: 1.4, 1.5, 1.6 | 10 | См. главы № 3, 4, 6 уч. пособия 1, конспект лекций, См. МУ к выполнению РГР 8 (956) См. компьютерный учебник ТТД ч.1 и 2 |
Итого по разделу 1 | 33 | ||
Раздел 2. ТМО | |||
Подготовка к практическим занятиям и к экзамену | Выполнение домашних заданий и изучение теоретического материала к практическим занятиям 1¸8, подготовка к экзамену. Разделы: | 18 | См. уч. пособия 1, 2, конспект лекций, См. задачи из задачника 7, 8, МУ |
Оформление отчета и подготовка к защите по лабораторной работе 3 | Определение коэффициента теплопроводности. Разделы: 2.3 | 4 | См. главу № 1 учебн. 1, 2, конспект лекций, См. описание лабораторной работы МУ |
Подготовка к текущему контролю ПК2 | Повторение теоретического материала и решение типовых задач по темам “Теплопроводность”. Разделы: 2.1, 2.2, 2.3 | 4 | См. главу № 1 учебн. 1, конспект лекций, См. задачи из задачника 7 |
Оформление отчета и подготовка к защите по лабораторной работе 4 | Определение коэффициента теплоотдачи при вынужденном движении воздуха в трубе Разделы: 2.4, 2.5 | 4 | См. главу № 2 учебн. 1, конспект лекций, См. описание лабораторной работы МУ 18 (1880). |
Оформление отчета и подготовка к защите по лабораторной работе 5 | Определение интегральной степени черноты твердого тела Разделы: 2.8 | 3 | См. учебн. пособие 2, конспект лекций, См. описание лабораторной работы МУ 20 (171). |
Итого по разделу 2 | 33 | ||
Итого | 66 |
Приложение 4
к рабочей программе дисциплины
«Теоретические основы теплотехники»
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Оценивание уровня учебных достижений студента осуществляется в виде текущего, промежуточного и рубежного (итогового) контроля в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о системе РИТМ в ИГЭУ.
Фонды оценочных средств
Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включают в себя :
§ комплект тестовых заданий по темам 1.2-1.5 (1-3) (ПК1) (ТТД), размещен в УМКД и имеет компьютерную версию на ЭВМ в ауд. А-333;
§ комплект типовых заданий по темам 1.1-1.10(1-9) (ТТД), размещен в Уч. пос. 3 и МУ 3(691), 4(971), 5(772) и Компьютерный учебник (ТТД ч.1 и ч.2) 29, 33 и в УМКД;
§ комплект типовых экзаменационных теоретических вопросов по темам 1.1-1.12(1-9) (ТТД), размещен УМКД и имеют компьютерную версию;
§ комплект тестовых заданий по темам 2.1-2.3(1-3) (ПК2) (ТМО), размещен в УМКД и имеет компьютерную версию на ЭВМ в ауд. А-333;
§ комплект типовых заданий по темам 2.1-2.10(1-8) (ТМО), размещен в задачнике 4, МУ 7(1684), в УМКД и имеет компьютерную версию на ЭВМ в ауд. А-333;
§ комплект типовых экзаменационных теоретических вопросов по темам 2.1-2.10(1-8) (ТМО), размещен УМКД и имеют компьютерную версию;
§ шаблоны отчетов по лабораторным работам, размещены в УМКД и имеют компьютерную версию;
§ комплекты тестовых заданий для отчетов на ЭВМ по всем лабораторным работам размещены в УМКД (37, 38 ТТД; 41, 42 ТМО) и на ЭВМ в ауд. А-333, А-317;
§ варианты заданий к РГР, приведены в МУ 10(1310);
§ комплекты тестовых заданий для защиты на ЭВМ РГР размещены в УМКД (35) и на ЭВМ в ауд. А-333, 317
Критерии оценивания
Текущее по системе РИТМ тестирование (ТК)
Алгоритм расчета оценки за ТК
В данном алгоритме выполняется оценка всех форм обучения за текущий период по пятибалльной системе, подробная информация по использованию данного алгоритма находится в УМКД.
Алгоритм расчета ТК на ЭВМ запускаемый файл tk_nov.exe (А-314 на ЭВМ 1) представлен в виде формулы
ТК = K1L + K2M15/M0 + K35N/K + K4M2/G + K55(Kд-P/E1) ,
где используются следующие условные обозначения величин алгороитма:
ТК - оценка по текущему контролю знаний студента по пятибальной системе
Весовые коэффициенты: К1-К5 - в сумме дают единицу.
К1 - весовой коэффициент за выполнение РГР - расчетно-графичесеской работы;
К2 - весовой коэффициент за работу на семинарах;
К3 - весовой коэффициент за решение задач, заданных на дом;
К4 - весовой коэффициент за выполнение лабораторных работ;
К5 - коэффициент посещаемости (расчитывается как К5=1-К1-К2-К3-К4).
Kд - коэффициент достоверности посещаемости
Данные по группе
N1 - число студентов в группе;
E - число лекций;
F - число семинаров;
M0 - максимальное число задач, решенных на семинарах;
G - число лабораторных работ с отчетом;
H - число лабораторных работ общее;
E1 - сумма лекций, всех лабораторных работ и семинаров;
K - число задач, заданных на дом;
P1 - число пропусков лекций в группе по журналу старосты;
P2 - общее число посещений лекций студентами группы по журналу
преподавателя;
P3 - число пропусков семинаров и лабораторных работ.
Данные по студенту
L - оценка за РГР;
M1 - сумма оценок за семинары;
M2 - сумма оценок за лабораторные работы;
N - число решенных дома задач;
P - число пропусков по всем видам занятий.
Лабораторные работы
Допуск к выполнению ЛР происходит при условии выполнения тестирования по 5-ти вопросам на ЭВМ, время на ответы – 10 минут. Оценка-допуск формируется в зависимости от количества правильных ответов:
§ от 0 до 2 правильных ответов – нет допуска, оцека 0-2,
§ от 3 до 5 правильных ответов – допуск к работе, оцека 3-5.
Отчет по лабораторной работе представляется в печатном виде в формате, предусмотренном шаблоном отчета по лабораторной работе. Защита отчета проходит в форме доклада студента по выполненной работе и ответов на тестовые вопросы программы на ЭВМ.
В случае если оформление отчета и поведение студента во время защиты соответствуют указанным требованиям, студент получает максимальное количество баллов.
Основаниями для снижения количества баллов в диапазоне от max до min являются:
§ небрежное выполнение,
§ низкое качество графического материала (неверный выбор масштаба чертежей, отсутствие указания единиц измерения на графиках),
§ и т. п.
Отчет не может быть принят и подлежит доработке в случае:
§ отсутствия необходимых разделов,
§ отсутствия необходимого графического материала,
§ некорректной обработки результатов измерений,
§ получения по тестовой программе менее 60 % правильных ответов.
Подготовка и защита РГР
Объем РГР – не менее 20 стр. Обязательно использование не менее 5 источников, опубликованных в последние 10 лет.
Процедура защиты работы: тестирование на ЭВМ, работа считается защищенной при оценке на защите не менее 60 % .
Критерии оценивания:
§ правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, таблицы и т. д.) 10 баллов.
§ точность выполнения расчетной части проекта (работы) 30 баллов;
§ правильность и качество графического оформления 10 баллов;
§ оценка по защите 50 баллов( максимум).
Оценка ПК по системе РИТМ
Выполняется на ЭВМ по комплекту тестовых заданий по соответствующим темам. Результат оценивается по 5-ти тестовым заданиям, дифференцированным по тематике и весовых коэффициентам.
Оценка выходного тестирования по разделу дисциплины
Выполняется письменно или на ЭВМ по комплекту тестовых заданий по основным темам данных разделов.
Результат оценивается по 5-ти тестовым заданиям, дифференцированным по тематике и весовых коэффициентам.
Положительным результатом (допуск к экзамену) считается набор 60 % и более баллов.
Экзаменационная оценка по разделу дисциплины (ТТД)
Зачет проводится письменно или устно по комплекту 4 заданий по основным темам данного раздела. Из этих заданий 2 комплексные задачи и 2 теоретических вопроса.
Результат оценивается по этим 4-ом заданиям, дифференцированным по весовым коэффициентам, которые известны.
Положительным результатом зачета считается набор 60 % и более баллов.
Удовл. – 60-74 %,
Хор. – 75-84 %,
Отл. – 85-100 %
Экзаменационная оценка по разделу дисциплины (ТМО)
Экзамен проводится письменно или устно по комплекту 4 заданий по основным темам данного раздела. Из этих заданий 2 комплексные задачи и 2 теоретических вопроса.
Результат оценивается по этим 4-ом заданиям, дифференцированным по весовым коэффициентам, которые известны.
Положительным результатом экзамена считается набор 60 % и более баллов:
Удовл. – 60-74 %,
Хор. – 75-84 %,
Отл. – 85-100 %
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
