Визитная карточка ГБОУ СОШ № 000 (стр. 4 )

№	Наименование	Наличие
1	Общее количество компьютеров	420
2	Стационарные компьютеры	147
3	Ноутбуки	273
4	Количество компьютеров, используемых в учебном процессе	410
5	Количество учащихся на 1 компьютер, используемый в учебном процессе	2
6	Количество компьютеров, объединенных в локальную сеть	418
7	Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет	418
8	Количество компьютеров, пригодных для тестирования обучающихся	410
9	Количество стационарных компьютерных классов	3
10	Количество передвижных компьютерных классов	14
11	Количество учебных кабинетов, оборудованных интерактивной доской	31
12	Количество электронных музыкальных инструментов	1

5.3. Сведения об использовании в образовательной деятельности учебной, учебно-методической литературы, иных библиотечно-информационных ресурсов, средств обеспечения образовательного процесса:

Наименование показателя
Количество посадочных мест в библиотеке и читальном зале	24
Общее количество единиц хранения	75467
Общее количество экземпляров учебно-методической литературы в библиотеке	62537
в том числе: количество новой (не старше 5 лет) обязательной учебно-методической литературы	32805
количество обязательной учебно-методической литературы, всего	62537
Общее количество экземпляров художественной литературы	12000
Количество ежегодных подписных изданий по профилю деятельности	10
Количество ежегодных подписных изданий	12
Наличие электронной библиотеки	Имеется

6. Сведения об обеспечении содержания, воспитания, развития, оздоровления, охраны и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников:

Сведения о распределении обучающихся по группам здоровья (в текущем учебном году)

группы здоровья	основная	подготовительная	Специальная, освобождены
количество (%)	,4%)	,0%)	25 (2,8%); 7 (0,7%)

6.2 Наличие психолого-социально - педагогического сопровождения образовательного процесса

Наименование показателей	наличие показателей
наличие социального педагога	В школе работают 2 социальных педагога. Один, из которых координирует организацию питания, другой осуществляет контроль посещаемости, заболеваемости обучающихся, осуществляет взаимодействие с социальными службами района и города.
наличие психологической службы	Работает 1 психолог, осуществляющий сопровождение учебно-воспитательного процесса, профориентационную деятельность.
осуществление логопедической помощи	В школе работает учитель - логопед.
наличие медицинского, процедурного, стоматологического кабинетов	В школе имеются медицинский, стоматологический, процедурный кабинеты
осуществление дефектологической помощи	В школе работает учитель-дефектолог

6.3 Режим работы образовательного учреждения

1	Продолжительность учебного года	34 учебные недели
1	Продолжительность рабочей недели	5 дней (1-5 классы, ККО) / 6 дней (6-11 классы)
2	Продолжительность рабочего дня	8.00 – 21.00
3	Продолжительность каникул	Осенние каникулы: с 2 ноября по 9 ноября 2013 года (8 дней). Зимние каникулы: с 28 декабря 2013 года по 11 января 2014 года (15 дней). Весенние каникулы: с 24 марта по 31 марта 2014 года (8 дней). Для обучающихся 1-х классов  устанавливаются дополнительные каникулы с 17 февраля по 23 февраля 2014 года. Окончание учебного года: 31.05.2014г.
4	Формы работы в каникулярное время	Экскурсии, коллективные творческие мероприятия, групповые консультации, занятия секций и коллективов системы дополнительного образования

7. Характеристика учебно-методической, инновационной и иной деятельности, осуществляемой в целях обеспечения качества подготовки обучающихся и выпускников

Сведения об научно-методической деятельности:

Методическая тема педагогического коллектива на текущий год: «Освоение новых подходов к образованию: компетентностного, ресурсного и системно - деятельностного как основной способ совершенствования качества образования - роста результативности, эффективности обучения, воспитания, развития и успешности участников образовательного процесса»

Наименование показателя	Наличие показателя
Наличие методического кабинета	В наличии
Количество изданных методических разработок (в сборниках, журналах, периодической профессиональной печати) за последние 5 лет	63
Количество проведённых мероприятий с участием педагогов (семинаров, круглых столов и др.) различного уровня: школьные окружные городские межрегиональные международные	42 24 14 5 2
Работа в режиме Ресурсного центра: окружной городской	2 -

Использование инновационных методов в учебном процессе:

Наименование показателя	наличие показателя
Использование информационных ресурсов	да
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	да
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению дисциплин	да
Применение современных активных методов обучения и педагогических технологий	да
Наличие и использование автоматизированной системы управления учебным процессом, АРМ преподавателя и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)	да
Наличие организационных условий и ведение проектной деятельности учащихся	да
Использование вариативных форм организации учебного процесса	да
Использование дистанционных форм работы с учащимися	да
Применение в образовательном процессе моделей здоровьесбережения	да
другое

Инновационная деятельность:

Инновационная деятельность школы направлена на решение задач повышения качества обучения и воспитания учащихся, их гармоничного и разностороннего развития. Образовательное учреждение в течение 5-и лет работает в статусе инновационного проекта по темам:

1.  «Деятельностные ситуации в образовательном процессе» ( гг.).

2. «Создание условий для преемственного развития универсальных способностей детей дошкольного и школьного возраста в соответствии с новыми требованиями к образованию» ( гг.).

3. «Реализация ФГОС и достижение нового образовательного результата через  внедрение комплекса технологий деятельностного типа образовательной системы «Школа 2100» в массовую практику начальной и основной школы» ( гг.)

4. «Внедрение инновационной технологии экспертной оценки личностно развивающихся возможностей образовательного учреждения» ( гг.).

Темы инновационной работы школы на учебный год:

«Деятельностные ситуации в образовательном процессе».

1. Научные руководители:

– к. пс. наук, заместитель директора НИИСРО.

2. Цели, задачи и результаты проекта.

· Создание типовых моделей деятельностных образовательных ситуаций;

· программирование  форм  включения учащихся в деятельностные образовательные ситуации;

· освоение методики сценирования взаимодействия учитель-ученик и ученик-ученик в разных  моделях деятельностных образовательных ситуаций;

· разработка и проведение диагностики результативности обучения в деятельностных образовательных ситуациях на основе рефлексивных отчетов и текстов осмысления освоенного метапредметного содержания.

3. Актуальность, проблематика и проблема, на решение которой направлен ИП.

· Актуальность, тематика и ключевые особенности проекта, а также социально-экономическая значимость инноваций для города в целом и системы образования в частности, полученных в ходе его реализации;

· Включение учащихся в сложные системы деятельности является обязательным условием для последующего складывания кадрового резерва, прежде всего в области управления;

· Деятельностный подход обеспечивает эффективность ФГОС;

· Соответствие  тематики проекта приоритетным направлениям развития столичного образования, определенным Государственной программой «Столичное образование»;

· Формирование механизмов обеспечения высокого качества общего образования через введение новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного общего образования, разработку и внедрение московского стандарта качества общего образования;

· Реализация механизмов развития кадрового потенциала системы общего образования, обеспечивающих удовлетворение потребностей в квалифицированных кадрах, реализацию ФГОС и содержательных приоритетов московской системы образования.