Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план 4 класса по ФБУП РФ 2004 г.
Федеральный компонент | Учебные предметы | Количество часов в неделю |
Русский язык | 1 | |
2* | ||
Литературное чтение | ||
2 | ||
Иностранный язык | 2 | |
Математика | 2 | |
2* | ||
Окружающий мир | 1 | |
1* | ||
Искусство. Музыка | 1* | |
Искусство. ИЗО | 1* | |
Технология (труд) | 1 1* | |
Физическая культура | 3* | |
ИТОГО по федеральному компоненту
| 20 | |
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ |
| 6 |
Русский язык | 2 | |
Литературное чтение | 1 | |
ОРКСЭ | 1 | |
Мир информатики | 1* | |
КБЖ | 1* | |
Максимальная нагрузка при 6- дневной неделе |
| 26 |
ИТОГО | 26
| |
*- уроки совмещены с уроками во 2 классе.
Основное общее образование
Целью основного общего образования является обеспечение условий для самоопределения личности. В основной школе, по окончании которой учащиеся получают систему базовых знаний, определенных государственным стандартом образования, им предоставляется возможность попробовать свои силы в разных видах деятельности и областях знаний.
Задачи обучения на данной ступени сводятся к следующему:
· ориентация на личностно ориентированное обучение учащихся; формирование целостного восприятия картины окружающего мира через интеграцию учебных предметов, дополнительного образования и элективных курсов с целью планирования своего профессионального будущего;
· заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на 3 ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей;
· развивать способности и потребности к самообразованию;
· создать условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательной деятельности на учебных и внеурочных занятиях в школе и в не её;
· профессиональная диагностика; работа по формированию ориентации в классах профессионального самоопределения учащихся.
Продолжительность учебного года в 5–8 классах – 35 недель, в 9-м – 35 недель с учётом государственной итоговой аттестации.
Учебный план включает все учебные предметы, определенные инвариантной частью БУПа. Вариативную же часть учебного плана составляют обязательные курсы по выбору и элективные курсы.
В обязательные курсы по выбору введён курс «Основы информационной культуры» за счет компонента образовательного учреждения учебного плана в следующих классах: 5 кл. - 1 час, 7 класс - 1 час.
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как предмет федерального компонента в 8 классе (1 час). В 5,7,9-х классах курс «Культура безопасности жизнедеятельности» входит в учебный план как предмет регионального компонента (1 час). Введение курса «КБЖ» в 5, 7, 9-х классах направлено на овладение знаниями и умениями, обеспечивающими политическую, экономическую, экологическую, военную, информационную безопасность.
Обязательными по выбору являются курсы:
«Избранные вопросы математики»- 1 ч - 8, 9 кл.
«Теория и практика написания сочинения на лингвистическую тему» - 1 ч - 9 кл.;
«Пишем сжатое изложение» - 0,5 ч - 8 кл.
Выбор образовательных технологий осуществляется с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. В старших классах 2 ступени уделяется внимание развитию потребностей к самообразованию, что находит выражение в использовании нетрадиционных форм уроков, активизирующих познавательную деятельность, проводятся интегрированные уроки.
Нагрузка класса-комплекта 7-8 для проведения занятий по несовмещённым предметам увеличена до 40% учебного времени
При наполнении школьного компонента учтены потребности субъектов образования и возможности образовательного учреждения, а также нормативы учебной нагрузки. Учебная нагрузка не превышает объёма максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений».
Таким образом, учебный план составлен с учётом решения задачи формирования социальной зрелости и социальной компетентности личности, а также с учётом создания максимально благоприятных условий для развития индивидуальных способностей и интересов обучающихся.
Учебный план основного общего образования
Учебная дисциплина | Классы | |||
5 | 7 | 8 | 9 | |
Русский язык | 6 | 2 | 2 | 2 |
1 | ||||
Литература | 2 | 1 | 1 | 3 |
1 | ||||
Английский язык | 3 | 3 | 3 | |
Математика | 5 | 4 | 4 | 5 |
1 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | ||
Физика | 2 | 2 | 2 | |
Химия | 2 | 2 | ||
Биология | 1 | 1 | 2 | |
1 | ||||
Природоведение | 2 | |||
Искусство. Музыка. | 1 | 0,5 | 0,5 | |
0,5 | ||||
Искусство. ИЗО. | 1 | 0,5 | 0,5 | |
0,5 | ||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание | 1 | 1 | ||
География | 1 | 1 | 2 | |
1 | ||||
Технология | 2 | 1 | ||
1 | ||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | |||
Итого по федеральному компоненту |
27 |
29 |
31 |
30 |
Учебная дисциплина | Количество часов в классах | |||
5 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | |
5 | 4,5 | 3 | 6 | |
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ | ||||
История Урала | - | 0,5 | 0,5 | |
Основы информационной культуры | 1 | 1 | ||
КБЖ | 1 | 1* | 1 | |
Краеведение | 1 | |||
Избранные вопросы математики | 1 | 1 | ||
Пишем сжатое изложение | 0,5 | |||
Теория и практика написания сочинения на лингвистическую тему | 1 | |||
Русский язык | 1 | |||
Математика | 0,5 | |||
Элективные курсы Художественная обработка ткани
| 1 | 1 | ||
Технология деревообработки | 1 | 1 | ||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе |
32 |
35 |
36 |
36 |
Итого | 32 | 50 | 36 | |
* 1 час в КБЖ в 7 классе проводится совместно с 1ч ОБЖ в 8 классе
Общее образование учащихся с умственной отсталостью
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


