Культуральный аспект инновационного развития региона (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ ВОЛОСНИКОВА Л. М.

«_____» ________________ 2013 г.

КУЛЬТУРАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для магистрантов направления 040100.68 «Социология»

Магистерская программа «Социология управления»

Очная и заочная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы:

___________________

___________________

___________________

«_____» ____________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и экономической социологии«_____» _____________ 2013 г., протокол № _____. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _____ стр.

Зав. кафедрой ______________ АКУЛИЧ М. М.

«_____» _____________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института

«_____» ____________ 2013 г., протокол № _____.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _________________/ С./

«______»_____________201_ г.

Директор Информационно-библиотечного центра _________ //

«_____» _____________201__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________201_ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Финансово-экономический институт

Кафедра «Общей и экономической социологии»

, ,

КУЛЬТУРАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для магистрантов направления 040100.68 «Социология»

Магистерская программа «Социология управления»

Очная и заочная форма обучения

Тюменский государственный университет

2013

, , Культуральный аспект инновационного развития региона. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для магистрантов направления 040100.68 «Социология». Магистерская программа «Социология управления». Очная и заочная форма обучения. Тюмень, 2013 г., ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Культуральный аспект инновационного развития региона. Учебно-методический комплекс [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой Общей и экономической социологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. с.н., профессор, зав. кафедрой

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , , 2013.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса заключается в формировании у магистров понимания роли культуральных факторов в инновационном развитии социума, содержания и механизмов культурной регуляции поведения и взаимодействия субъектов инновационной деятельности и развитии практических навыков в области исследования культуральных аспектов проблемы инновационного развития региона.

Задачи учебного курса:

- углубить знания о культуральных факторах поведения и взаимодействия социальных акторов;

- изучить теоретико-методологические основы исследования культуральных аспектов проблемы инновационного развития региона;

- развить навыки анализа социокультурной среды на разных уровнях организации регионального социума.

- раскрыть понятие и факторы инновационного развития региона.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору.

1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины направлена на формирование у магистрантов следующих компетенций:

- способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2);

- способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);

- способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10).

Таблица

Карта компетенций дисциплины

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
минимальный	базовый	повышенный
ОК-2	способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	Знает: содержание этических норм на разных уровнях нравственного развития; роль культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности	общие представления о содержании этических норм на разных уровнях нравственного развития; роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности	основные элементы базовых знаний о содержании этических норм на разных уровнях нравственного развития; роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности	полное представление о содержании этических норм на разных уровнях нравственного развития; роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности	лекции, семинары, самостоятельные разработки (рефераты, презентации, доклады), контрольная работа	опрос, тесты, коллоквиум, метод проектов
Умеет: идентифицировать собственные этические ориентации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	частично идентифицировать собственные этические ориентации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	анализировать собственные этические ориентации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	полном объеме понимает, оценивает и выбирает этические ориентации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	семинары, самостоятельные разработки (рефераты, презентации, доклады)	практические задания
Владеет: способностью применять знания этических норм и умение их идентифицировать при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	фрагментарными знаниями этических норм и навыками их идентификации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	основными знаниями этических норм и навыками их идентификации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	углубленными знаниями этических норм и развитыми навыками их идентификации при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов	семинары	практические задания
ПК-5	способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	Знает: роль культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности; содержание социо-гуманитарной экспертизы	общие представления о роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности; содержание социо-гуманитарной экспертизы	основные элементы базовых знаний о роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности; содержание социо-гуманитарной экспертизы	полное представление о роли культурных и этических ценностей и норм в формировании содержания, способов инновационной деятельности, как фактора ее успешности; содержание социо-гуманитарной экспертизы	Лекции, семинары	опрос, тесты, эссе
Умеет: анализировать содержание программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	использовать отдельные подходы к анализу содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	использовать основные методы анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	использовать в полном объеме методы анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	семинары, групповая дискуссия; разработка сравнительных таблиц, глоссария и тестов по дисциплине; подготовка аннотаций, конспектов и рефератов	практические задания
Владеет: знаниями и навыками анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	фрагментарными знаниями и навыками анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	основными знаниями, базовыми навыками анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	современными знаниями и развитыми навыками анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности	Семинары, групповая дискуссия; разработка сравнительных таблиц, глоссария и тестов по дисциплине; подготовка аннотаций, конспектов и рефератов	практические задания
ПК-10	способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений	Знает: методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; содержание социо-гуманитарной экспертизы	общие представления о методах сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; содержание социо-гуманитарной экспертизы	основные методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; содержание социо-гуманитарной экспертизы	ясное представление о специфике методов сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; содержание социо-гуманитарной экспертизы	лекции, семинары	опрос, тесты, оценивание программ социологического исследования
Умеет: выбирать и осознанно применять методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализировать содержание программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	использовать отдельные методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	использовать основные методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	использовать в полном объеме методы сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	семинары, групповая дискуссия; разработка сравнительных таблиц, глоссария и тестов по дисциплине; подготовка аннотаций, конспектов и рефератов	практические задания
Владеет: методами сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	отдельными методами сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	основными методами сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	современными методами сбора, обработки и интерпретации данных социологического исследования интерпретации данных социологического исследования социокультурных проблем инновационного развития региона; анализа содержания программ, проектов инновационного развития региона с позиций социогуманитарного знания	семинары, групповая дискуссия; разработка сравнительных таблиц, глоссария и тестов по дисциплине; подготовка аннотаций, конспектов и рефератов	практические задания

2. Структура и трудоемкость дисциплины