«___»____________2012 г.
Дополнительная
«Школа выживания»
Возраст учащихся: 12-17 лет
Срок реализации: 3 года
Автор: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Туристско-краеведческая направленность
«Школа выживания»
Автор: , педагог дополнительного образования ЦДЮТЭ
Авторская программа для детей среднего и старшего звена, срок реализации 3 года.
Цель - воспитание личности безопасного типа, способного смело и уверенно действовать в любых экстремальных ситуациях.
Обучаясь по программе, дети приобретают навыки практического выживания в различных природно-климатических условиях, получают знания по обеспечению безопасности во время различных экстремальных ситуаций. Занятия ориентируют обучающихся на выбор таких профессий, как геодезисты, географ-топограф, военный, спасатель МЧС, пожарный, моряк. 1-й год обучения – начальная подготовка, 2-й год обучения - совершенствование, 3-й год обучения - мастерство.
По программе работают: А,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Изоэкология»
Возраст учащихся: 5-10 лет
Срок реализации: 3 года
Автор: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Изоэкология»
Автор:
Материал программы адресован детям дошкольного и младшего школьного возраста, программа рассчитана на 3 года обучения.
Цель - формирование у детей целостных представлений о природе как живом организме.
На занятиях по программе «Изоэкология» мир природы выступает как предмет пристального наблюдения и как средство эмоционально-образного воздействия на творческую деятельность обучающихся. Организация процессов созерцания, созидания и общения – три вида педагогического творчества на занятии по изобразительному искусству. Способы вовлечения дошкольников в процессы восприятия и продуктивного творчества разнообразны. Учитывая возрастные особенности 4-7 летних детей, доминирующей является сказочно – игровая форма преподнесения нового материала. Сказочное повествование, игровые ситуации, элементы пантомимы, погружении ребенка в ситуацию зрителя, слушателя, актера или собеседника придают занятиям динамичность.
По программе работают: , Г., ,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Экологический театр»
Возраст учащихся: 11-14 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель: А,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Экологический театр»
Составители программы: А, , педагоги дополнительного образования
Цель - содействие формированию творческой личности, обладающей художественным вкусом, навыками исполнительского актерского мастерства и экологической культурой.
Особенностью данной программы является то, что учащиеся активно наблюдают за живой природой и одновременно приобретают навыки актерского мастерства.
Можно смотреть на прекрасный мир живой природы как бы со стороны, а можно проникнуть в ее внутренний мир, пытаясь на собственном опыте понять суть, первопричину и жизнь самой природы. Можно постоянно плодотворно учиться у неё той естественности, той гармонии, которая так поражает нас.
Общение с природой, знакомство с произведениями искусства, положительно влияют на личность ребенка. Кроме того, дети должны быть не просто пассивными наблюдателями, но и творцами, участвующими в создании прекрасных художественных произведений театрального направления.
По программе работают: ,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Русский сувенир»
Возраст учащихся: 6-13 лет
Срок реализации: 3 года
Автор: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Русский сувенир»
Автор: , педагог дополнительного образования ЦДЮТЭ
Цель: развитие творческих способностей обучающихся и приобщение их к исследовательской деятельности через художественное краеведение.
Среди большого разнообразия программ художественно - эстетической направленности данная программа отличается тем, что в ней используется нетрадиционный подход к изучению народной игрушки на основе местного материала, а так же к ее изготовлению и практическому применению.
Основные тематические блоки, которые изучаются на протяжении всех лет - «Сувениры из природного материла», «Праздничный сувенир», «Русская матрешка», «Кукла – сувенир». На третьем году обучения предлагается новый блок «Первые шаги в науку». Где большое внимание уделено развитию навыков самостоятельной и творческой деятельности, с элементами исследовательской работы. Появляются и новые формы работы, например, экспедиционная деятельность.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Театр Петрушки»
Возраст учащихся: 6-10 лет
Срок реализации: 2 года
Автор: .,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Театр Петрушки»
Составитель: , педагог дополнительного образования ЦДЮТЭ
Цель - привлечение внимания учащихся к народной культуре через изучение истории и традиций театра кукол.
В ходе реализации данной программы возможности театра кукол используются не только с целью привлечь внимание учащихся и вызвать яркий эмоциональный отклик. Разделы программы содержат краеведческий материал, связанный с историей возникновения и развития первого профессионального театра кукол в России и Рыбинского театра кукол.
Работа по созданию кукол и игра с использованием разнообразных кукол способствует процессу развития личности ребёнка, совершенствованию эмоциональной сферы, служит эффективным средством обучения и воспитания.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Чудеса из ткани»
Возраст учащихся: 8-10 лет
Срок реализации: 3 года
Составитель: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Чудеса из ткани»
Составитель: , педагог дополнительного образования ЦДЮТЭ
Программа составлена для учащихся младшего школьного возраста, срок реализации данной программы – 3 года.
Цель - формирование познавательного интереса, творческих способностей и нравственных качеств обучающихся в процессе освоения технологии изготовления мягкой игрушки. Используется авторский подход при создании каждой модели игрушки, учащиеся активно включаются в процесс создания мягких игрушек из ткани, это развивает творческие способности.
В ходе работы на занятиях по данной программе совершенствуются положительные качества личности: усидчивость, находчивость, сообразительность и другие. На занятиях ребенок развивает так же своё восприятие жизни – начинает видеть прекрасное, фантазировать, комбинировать.
По программе работают: ,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Природа и творчество»
Возраст учащихся: 7-18 лет
Срок реализации: 3 года
Составитель: .,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Природа и творчество»
Составитель:
Цель: формирование устойчивого практического интереса обучающихся к декоративно-прикладному искусству, а также развитие чувства ответственности за состояние природы.
На занятиях по данной программе учащиеся овладевают различными техниками художественной обработки природных материалов, выполняют образцы изделий по эскизам, созданным по воображению и наблюдениям за растениями и животными.
В современном мире большое значение уделяется обустройству своего дома, созданию уюта, умению украсить дом своими руками. Изучая программы уроков технологии, можно отметить, что этому уделяется мало внимания. Поэтому программа «Природа и творчество» дополняет материалы занятий в средней общеобразовательной школе.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Театральное краеведение»
Возраст учащихся: 7-10 лет
Срок реализации: 3 года
Автор: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Театральное краеведение»
Автор:
Цель - привлечение интереса обучающихся к истории родного края средствами театральной деятельности.
Образовательная программа «Театральное краеведение» дает возможность полноценной деятельности и максимальной реализации творческих возможностей обучающихся, программа подразумевает диалогичность, деятельностно - творческий характер, направленность на поддержку индивидуального развития. Занятия помогут детям приобщиться к истории русского и современного театра, познать театр изнутри, приведут ребят вместе с родителями в театр, чтобы научиться сопереживать героям, стать добрее к себе, к окружающим, родителям.
Программа способствует разностороннему развитию личности ребёнка, формированию правильной русской речи, эстетического вкуса, самореализации личности в современном обществе, умению держать речь перед аудиторией, развитию познавательного интереса к театру, формированию интереса к историческому прошлому родного края. Программа формирует не только сценические навыки у обучающихся, но и даёт им возможность ориентироваться в современном социуме.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Народный костюм»
Возраст учащихся: 5-10 лет
Срок реализации: 3 года
Составитель: ,
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Народный костюм»
Составитель:
Цель: приобщение к народным традициям через приобретение навыков изготовления элементов русского народного костюма.
Занятия по программе направлены на развитие творческих способностей учащихся, дают возможность познакомиться с традициями русского народа. В процессе изучения материала программы и выполнения практических заданий учащиеся овладевают знаниями о традиционном крестьянском костюме Ярославской губернии и других уголков России.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Юный анималист»
Возраст учащихся: 7-11 лет
Срок реализации: 2 года
Составитель: .
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Художественно-эстетическая направленность
«Юный анималист»
Составитель:
Цель: формирование представлений о разнообразии и неповторимости мира животных посредством обучения рисованию живых организмов, обитающих в естественной природной среде.
Научиться рисовать животных, природную среду обитания и узнать при этом ярких представителей земного шара, особенности растительного и животного мира различных экосистем позволит программа «Юный анималист»
По программе работает: Дундина
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Айболит»
Возраст учащихся: 6-8 лет
Срок реализации: 2 года
Составитель:
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Естественно-научная направленность
«Айболит»
Составитель:
Цель: формирование у младших школьников ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих людей, посредством приобщения их к здоровому образу жизни.
Дополнительная общеобразовательная программа «Айболит» дает возможность изучать особенности организма человека, правила поведения в определенных ситуациях, она позволяет формировать у ребёнка младшего школьного возраста бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих его людей.
Педагог совместно с родителями строит учебный процесс так, чтобы обучающиеся сохраняли и повышали свой уровень здоровья. Создаются условия для формирования у ребенка потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Юный геолог»
Возраст учащихся: 6-18 лет год
Срок реализации: 5 лет
Автор:
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Естественно-научная направленность
«Юный геолог»
Автор:
Авторская программа рассчитана на 5 лет, рекомендована обучающимся 6-18 лет.
Цель - развитие и углубление знаний по геологии.
В программу включены теоретические и практические занятия по геологии, лабораторные работы, полевая практика. С наиболее одаренными детьми предусмотрены дополнительные занятия в рамках индивидуального образовательного маршрута с целью подготовки их к геологическим олимпиадам различного уровня и поступления в Вузы по специальностям. Большое место в программе уделяется оздоровлению детей. К концу обучения учащиеся должны знать: основные направления геологии, уметь описывать обнажения, определять окаменелые останки животных и растений, определять минералы и горные породы.
По программе работают: , ташкинова О. П,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«В мире интересных задач по химии»
Возраст учащихся: 15-17 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель:
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Естественно-научная направленность
«В мире интересных задач по химии»
Составитель:
Программа адаптированная, рассчитана на 1 год обучения.
Цель: формирование научно-теоретического, логического, творческого мышления посредством решения задач по химии.
Решение задач по химии как средство контроля и самоконтроля развивает навыки самостоятельной работы; помогает определить степень усвоения знаний и умений и их использования на практике; позволяет выявлять проблемы в знаниях и умениях учащихся и разрабатывать тактику их устранения, решение задач - прекрасный способ осуществления межпредметных и курсовых связей, а также связи химической науки с жизнью. При решении задач развиваются кругозор, память, речь, мышление учащихся, а также формируется мировоззрение в целом; происходит сознательное усвоение и лучшее понимание химических теорий, законов и явлений. Решение задач развивает интерес учащихся к химии, систематизирует их деятельность, способствует трудовому воспитанию школьников и их политехнической подготовке.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Растения, животные, человек»
Возраст учащихся: 15-17 лет
Срок реализации: 2 года
Составитель:
педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Естественно-научная направленность
«Растения, животные, человек»
Составитель: , педагог дополнительного образования
Цель – повышение уровня подготовки школьников по предмету биологии, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении данного курса в школе, развитие интереса учащихся к предмету и стремления к самостоятельному получению дополнительных знаний.
Основная задача курса – углубление и расширение знаний учащихся по различным направлениям биологии, помощь в выборе школьниками дальнейших путей продолжения образования. Обучение школьников биологии осуществляется на основе планомерного и преемственного развития основных биологических понятий, усвоения ведущих идей, теорий, научных фактов, составляющих основу для подготовки школьников, формирования их научного мировоззрения. Ведущие идеи курса – эволюция органического мира, разные уровни организация живой природы, взаимосвязь биологических систем, связь теории с практикой.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Коррекционно - развивающий курс с элементами гарденотерапии»
Возраст учащихся: 6-14 лет
Срок реализации: 2 года
Составитель: педагог дополнительного образования
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Социально-педагогическая направленность
«Коррекционно-развивающий курс с элементами гарденотерапии»
Составитель:
Цель - создание условий для реабилитации и развития детей с ограниченными умственными и физическими возможностями, имеющих проблемы в общей поведенческой сфере.
Гарденотерапия - особое направление психосоциальной, трудовой и педагогической реабилитации, при помощи приобщения детей и взрослых к работе с растениями. Работа с растениями благотворно влияет на физическое и психологическое благополучие человека и является одним из старейших видов активной терапии. Терапевтические, реабилитационные и образовательные дисциплины используют растения, садоводство и другие виды деятельности на природе как мотивационный инструмент для улучшения социального, психологического и физического благосостояния детей.
По программе работает:
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
«___»____________2012 г.
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Я познаю мир»
Возраст учащихся: 6-11 лет
Срок реализации: 4 года
Авторы: ,
,
г. Рыбинск
2012 г.
Содержание образовательной программы
Социально-педагогическая направленность
«Я познаю мир»
Авторы: , ,
Цель – формирование осознанно-правильного отношения к природе у обучающихся начальных классов.
Программа рассчитана на углубление теоретических знаний, приобретение практических навыков в области экологии, биологии и прикладного искусства, расширение экологических представлений и понятий младших школьников. Особенностью данной программы является: использование интерактивных методов обучения при изучении ряда тем (ролевая игра, сюжетная игра, внеучебная деятельность).
Курс “Я познаю мир” вооружает обучающихся экологическими знаниями как теоретическими, так и практическими умениями и навыками, позволяет им привить навыки осознанной экологической культуры поведения.
По программе работают: ,, ,
Департамент образования городского округа город Рыбинск
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей –
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
«Утверждаю»
Директор ЦДЮТЭ
_______
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
