Учебный план на учебный год (стр. 2 )

· «Умелые руки» 1 час в неделю в 5-ом классе с целью практического закрепления знаний учащихся, участия в волонтёрском движении (изготовлении игрушек для детской больницы и ДОУ);

· «Знакомьтесь Карвинг» по 1 часу в 5-6-х классах с целью практического применения знаний по сервировке стола и украшению блюд, формированию социальной компетенции гимназистов;

· «Вернисаж» 1 час в 5-х классах для расширения эстетического мировоззрения учащихся, развития творческих способностей гимназистов;

· «Презентация внешности. Моделирование одежды» 1 час в неделю в 6-ом классе с целью обучения учащихся азам косметологии и дизайна одежды, социальной компетенции учащихся;

· «Компьютерное редактирование. Моделирование.» 1 час в неделю в 7-м классе как пропедевтика предмета «Информатика», что позволяет реализовать непрерывный курс информатики имеющий большую прикладную составляющую, способствующую успешному изучению многих других предметов

Включение в учебный план спецкурсов представляет собой дальнейшее развитие основополагающих идей развития гимназии. Не нарушая принципа единства школы, введение спецкурсов по отдельным предметам способствует повышению уровня работы и эффективности учебного процесса, в ходе которого формируется умственный и нравственный облик человека.

Учебная нагрузка в течение дня для обучающихся 5-6 классов – 6 уроков, 7-9 классов – 7 уроков.

Предпрофильная подготовка

Содержание предпрофильной подготовки разработано в рамках принятых нормативов обязательной учебной нагрузки учащихся, анализа результатов диагностических анкет учащихся и социального заказа родителей.

Учебный план предпрофильной подготовки разрабатывается на основании следующих документов:

· приказа Министерства образования и науки РФ от 18.07.02 № 000 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»;

· приложения к письму Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 № ин/13-03 «Рекомендации об организации предпрофильной подготовки учащихся в общеобразовательных учреждениях»;

· приказа Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 16.12.04 № 000 «Об утверждении районного положения о портфолио»;

· приказа Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 05.04.05. № 000 «О планировании системы предпрофильной подготовки»;

· приказа МОУ – Гимназии №1 от 01.01.2001г. № 78-1/о «Об организации предпрофильной подготовки учащихся в учебном году».

На предпрофильную подготовку в 8 классе отводится 2 часа, в 9 классе - 2 часа.

Предпрофильная подготовка включает в себя ориентационный курс «Выбор профессии», который призван оказать помощи обучающимся в их профильном (профессиональном) и социальном самоопределении; помогает им увидеть многообразие видов деятельности, оценить собственные способности, склонности и интересы и соотнести их с реальными потребностями регионального и местного рынка труда. Кроме того, данный курс помогает выстроить проект своей профессиональной карьеры, освоить технологию выбора и построения индивидуальной образовательной траектории. Данный курс проводится педагогом – психологом гимназии.

Учащимся 8-9 классов предлагаются на выбор 8 пробных элективных курсов (предметно-ориентированные пробы), которые дают возможность апробировать разное предметное содержание с целью самоопределения:

· «Жанровая стилистика» 1 час в неделю в 8 классе с целью знакомства с использование различных жанров в повседневной жизни ;

· «Жанровая стилистика» 0,5 часа в неделю (17 часов в год) в 9 классе для использование различных жанров общения в повседневной жизни ;

· «Введение в экономику» по 1 часу в неделю в 8-9 классах для просвещения и воспитания экономически образованных членов общества и как пропедевтика изучения экономики на профильном уровне;

· «Дополнительные главы математики» по 1 часу в неделю в 8 классе готовит учащихся к профильному изучению математики;

· «Обществознание. Ориентир в лабиринте закона» 1 час в неделю в 8 классе с целью развития навыков ориентации в многообразии законов, воспитании юридически грамотного и законопослушного гражданина.

· «Решаем задачи по физике» 0,5 часа в неделю (17 часов в год) в 9 классе для пробы своих способностей к профильному изучению физики;

· «Решение химических задач» 0,5 часа в неделю (17 часов в год) в 9 классе обеспечивает учащихся основной теоретической информацией по предмету, формирует связь между теоретическими и практическими знаниями учащихся, позволяет отработать навыки решения задач, готовит школьников к более глубокому освоению химии в старших классах.

· «В лабиринте закона» 0,5 часа в неделю (17 часов в год) в 9 классе с целью подготовки к профильному обучению, воспитания юридически грамотного и законопослушного гражданина.

· «Биосфера и человечество» 1 час в неделю в 9 классе на предметно-ориентированный курс для проведения предметно ориентированных проб, направленных на выявления последствий воздействия на биосферу. Значение экологии в социальной и экономической среде.

Для выполнения социального образовательного заказа выделяется дополнительно по 0,5 часа в 9-х классах на проведение репетиционных элективных курсов:

- «Абсолютная грамотность» с целью повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии.

- «Решение задач основных тем курса математики» для отработки умений по решению задач и подготовки к ГИА.

Среднее (полное) общее образование

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.

Профильное обучение позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, гимназия, и каждый обучающийся имеет возможность формировать собственный учебный план

Такой подход оставляет гимназии широкие возможности организации нескольких профилей, а обучающимся – выбор профильных и элективных учебных предметов, которые в совокупности и составят его индивидуальную образовательную траекторию.

Учебный план 10-11 классов ориентирован на создание профильной старшей школы с учетом образовательных потребностей и возможностей учащихся. Исходя их существующих условий образовательного процесса гимназии и образовательных запросов учащихся и их родителей, учитывая специфику образовательного учреждения, учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, в гимназии реализуются профили:

-гуманитарный;

-социально – экономический;

Учебный план 10-11 классов представлен инвариантной и вариативной частями, в которых определены учебные предметы федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения. Учебный план реализует изучение предметов федерального компонента в полном объеме.

10 классы

Продолжительность учебного года в 10-х классах составляет 36 учебных недель. Последняя учебная неделя учебного года используется для:

- проведения учебных сборов юношей (по 35-часовой программе) с целью обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях (приказы Министра обороны РФ № 96, Минобрнауки РФ № 000 от 24.02.10).

Обучение юношей начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы в образовательных учреждениях осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" - в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.

Отметка по данному курсу заносится в классный журнал с пометкой "Учебные сборы", которая учитывается при выставлении итоговой отметки за весь курс обучения по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности". Система оценивания и выставления отметки осуществляется на основании локальных актов.

- организации социальной практики для девушек (прикладные элективные курсы, см. Приказ Министерства образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области») – внеурочная форма организации образовательной деятельности обучающихся в форме социально значимой деятельности определенной профильной направленности, нацеленная на решение задач их профильного и профессионального самоопределения посредством приобретения и осмысления социального опыта волонтёрского движения. Система оценивания и выставления отметки осуществляется на основании локальных актов.

Региональный компонент представлен курсом «Русское речевое развитие» 1 час в неделю 35 часов за год.

Гуманитарный профиль

Обучение в данном профиле ориентировано на глубокую гуманитарную подготовку.

В данном классе

на базовом уровне изучаются английский язык (3 часа), алгебра и начала анализа (3 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), геометрия (2 часа), география (1 час выделен из вариативной части учебного плана), биология (1 час), химия (1час), физика (2 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), физическая культура (3 часа), ОБЖ (1 час).

на профильном уровне изучается:

- история - 4 часа (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана. 1 час для выполнения профильной программы и 1 час добавлен из вариативной части учебного плана для изучения курса Всеобщая история) для реализации профильной программы,

- обществознание - 3 часа (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана) для реализации профильной программы,

- литература - 5 часов (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана) для реализации профильной программы.

На расширенном уровне изучается русский язык - 2 часа (1час добавлен из вариативной части учебного плана) по запросу учащихся и их родителей с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков речеведческого, стилистического и лингвистического анализа текстов. Изучение русского языка в 10-11-х классах завершает формирование языковой грамотности в естественной речевой ситуации, овладение речевыми и коммуникативными навыками, основными стилями речи для достижения успешной коммуникации.

Часы вариативной части используются следующим образом:

-- выделено 2 часа на изучение предмета второй иностранный язык (немецкий, французский) с целью обеспечения преемственности с основной школой, реализации гимназического компонента и выполнения 2-х часовой программы. Изучение второго иностранного языка формирует у учащихся черты языковой личности, делающие её способной к адекватному социальному взаимодействию в ситуации межкультурного общения.

- по запросу учащихся и родителей добавляется 1 ч на преподавание предмета «Алгебра и начала анализа» по 3-х часовой программе, с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития. Принципиально важным в гуманитарном образовании учащихся является грамотное владение математическим языком, которое существенно расширяет коммуникативные возможности современного образованного человека

- 1 час для изучения 2-х часовой программы (за два года) предмета «Информатика и ИКТ» и с целью дальнейшего развития у учащихся навыков владения современными информационными технологиями и изучения основ программирования. Предмет «Информатика и информационные технологии» формирует системно-информационный подход к анализу окружающего мира, расширяет образовательное пространство и определяет новый уровень коммуникации.

- 0,5 часа на элективный спецкурс «Разговорный английский», в котором расширенно изучается разделы базового курса, не входящие в обязательную программу, но необходимые в социальном взаимодействии в ситуации межкультурного общения.

- 0,5 часа на элективный спецкурс «Решение задач с параметрами» для расширения темы курса предмета «алгебра и начала анализа» и подготовке к сдаче ЕГЭ.

На предмет «Физическая культура» выделяется 3 часа: Предмет «Физическая культура» преподаётся по 2-х часовой «Комплексной программе физического воспитания учащихся» 5-11 классы; авторы программы , ;, 1 час отводится для преподавания «Хореографии», нацеленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий. Система оценивания осуществляется на основании локальных актов. Данная отметка учитывается при выставлении итоговой отметки по предмету «Физическая культура».

Социально – экономический профиль

Обучение в данном профиле ориентировано на глубокую социальную и экономическую подготовку.

На базовом уровне – русский язык (1 час), литература (3 часа), английский язык (3 часа), история (2 часа), география (1 час выделен из вариативной части учебного плана), биология (1 час);, химия (1 час);, физика (2 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), физическая культура (3 часа), ОБЖ (1 час).

На профильном уровне – алгебра и начала анализа (4 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), геометрия (2 часа), обществознание (3 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), экономика (2 часа,1,5 часа добавлены из вариативной части учебного плана.

На расширенном уровне – право (2 часа (за 2 года обучения), 1час за два года обучения добавлен из вариативной части учебного плана) с целью воспитания грамотных в правовых вопросах членов общества, имеющих активную жизненную позицию. Информатика и ИКТ (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана), с целью дальнейшего развития у учащихся навыков владения современными информационными технологиями и изучения основ программирования.

Часы вариативной части используются следующим образом:

- 1 час в неделю для изучения межпредметного элективного курса «Биология история культур в становлении цивилизаций» для понимания связей между естественными и гуманитарными науками, повышения интереса учащихся к их изучению, что поможет определиться с выбором профессии, своего места в обществе, а может быть и в науке. Знакомство с историей науки позволит не только обогатить знания учащихся, но и показать, что наука – это не собрание отдельных фактов и законов, а плод усилий многих поколений исследователей, живших в прошлом и живущих ныне в разных странах мира, оказывающая влияние на экономическую жизнь.

- 1 час в неделю для изучения элективного курса «Практическая стилистика» - с целью расширения и усиления гуманитарной направленности и формирования коммуникативной компетенции учащихся, расширения лингвистического кругозора обучаемых за счёт усвоения новых стилистических знаний.

- 1 час в неделю для изучения элективного курса «Россия на рубеже веков» с целью расширения знаний по истории России. Усвоенные на основе данного курса исторические знания должны стать основой для последующего обучения в вузах социальной направленности.

- 1 час в неделю для изучения межпредметного элективного курса «Введение в нанотехнологии» с целью познакомиться с основами данного направления науки и показать её роль.

На предмет «Физическая культура» выделяется 3 часа: Предмет Физическая культура изучается по 2-х часовой «Комплексной программе физического воспитания учащихся» 5-11 классы; авторы программы , , 1 час отводится для преподавания «Хореографии» нацеленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий. Система оценивания осуществляется на основании локальных актов. Данная отметка учитывается при выставлении отметки по предмету «Физическая культура».

Гуманитарный профиль 11а

Обучение в данном профиле ориентировано на глубокую гуманитарную подготовку.

В данном классе

на базовом уровне изучаются английский язык (3 часа), алгебра и начала анализа (3 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), геометрия (2 часа), география (1 час выделен из вариативной части учебного плана), биология (1 час), химия (1час), физика (2 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), физическая культура (3 часа), ОБЖ (1 час).

на профильном уровне изучается:

- история - 4 часа (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана. 1 час для выполнения профильной программы и 1 час добавлен из вариативной части учебного плана для изучения курса Всеобщая история) для реализации профильной программы,

- обществознание - 3 часа (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана) для реализации профильной программы,

- литература - 5 часов (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана) для реализации профильной программы.

На расширенном уровне изучается русский язык - 2 часа (1час добавлен из вариативной части учебного плана) по запросу учащихся и их родителей с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков речеведческого, стилистического и лингвистического анализа текстов. Изучение русского языка в 10-11-х классах завершает формирование языковой грамотности в естественной речевой ситуации, овладение речевыми и коммуникативными навыками, основными стилями речи для достижения успешной коммуникации.

Часы вариативной части используются следующим образом:

- выделено 2 часа на изучение предмета второй иностранный язык (немецкий, французский) с целью обеспечения преемственности с основной школой, реализации гимназического компонента и выполнения 2-х часовой программы. Изучение второго иностранного языка формирует у учащихся черты языковой личности, делающие её способной к адекватному социальному взаимодействию в ситуации межкультурного общения.

- по запросу учащихся и их родителей добавляется 1 ч на преподавание предмета «Алгебра и начала анализа» по 3-х часовой программе, с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития. Принципиально важным в гуманитарном образовании учащихся является грамотное владение математическим языком, которое существенно расширяет коммуникативные возможности современного образованного человека

- 1 час для изучения 2-х часовой программы (за два года) предмета «Информатика и ИКТ» и с целью дальнейшего развития у учащихся навыков владения современными информационными технологиями и изучения основ программирования. Предмет «Информатика и информационные технологии» формирует системно-информационный подход к анализу окружающего мира, расширяет образовательное пространство и определяет новый уровень коммуникации.

- 1 час на элективный спецкурс «Разговорный английский», в котором расширенно изучается разделы базового курса, не входящие в обязательную программу, но необходимые в социальном взаимодействии в ситуации межкультурного общения.

- 1 час на элективный спецкурс «Деловой английский», с целью обучения реальным владением им в условиях профессиональной и личной деятельности

На предмет «Физическая культура» выделяется 3 часа: Предмет Физическая культура изучается по 2-х часовой «Комплексной программе физического воспитания учащихся» 5-11 классы; авторы программы , , 1 час отводится для преподавания «Хореографии» нацеленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий. Система оценивания осуществляется на основании локальных актов. Данная отметка учитывается при выставлении отметки по предмету «Физическая культура».

Социально – экономический профиль

Обучение в данном профиле ориентировано на глубокую социальную и экономическую подготовку.

На базовом уровне - литература (3 часа), английский язык (3 часа), информатика и ИКТ (1 час добавлен из вариативной части учебного плана), история (2 часа), биология (1 час), химия (1 час), физика (2 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), физическая культура (3 часа), ОБЖ (1 час).

На профильном уровне – алгебра и начала анализа (4 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), геометрия ( 2 часа), обществознание (3 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), экономика (2 часа 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), география ( 3 часа, 2 часа добавлены из вариативной части учебного плана).

На расширенном уровне – русский язык (2 часа, 1час добавлен из вариативной части учебного плана). Данное расширение направлено на усиление гуманитарной направленности и формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Часы вариативной части используются следующим образом:

-выделено 2 часа на изучение предмета второй иностранный язык (немецкий, французский) с целью обеспечения преемственности с основной школой, реализации гимназического компонента и выполнения 2-х часовой программы. Изучение второго иностранного языка формирует у учащихся черты языковой личности, делающие её способной к адекватному социальному взаимодействию в ситуации межкультурного общения.

- 1 час для изучения 2-х часовой программы (за два года) предмета «Информатика и ИКТ» и с целью дальнейшего развития у учащихся навыков владения современными информационными технологиями и изучения основ программирования. Предмет «Информатика и информационные технологии» формирует системно-информационный подход к анализу окружающего мира, расширяет образовательное пространство и определяет новый уровень коммуникации.

- 1 час в неделю для изучения элективного курса «Правовые вопросы ЕГЭ» для усиления социальной направленности и с целью расширения правового кругозора обучаемых, отработки правовых вопросов и в совершенствовании коммуникативных умений и навыков.

- 1 час в неделю для изучения элективного курса «Историческое эссэ» с целью отработки различных приемов построения эссэ, приобретения навыков рационального поиска алгоритмов.

На предмет «Физическая культура» выделяется 3 часа: Предмет Физическая культура изучается по 2-х часовой «Комплексной программе физического воспитания учащихся» 5-11 классы; авторы программы , , 1 час отводится для преподавания «Хореографии» нацеленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий. Система оценивания осуществляется на основании локальных актов. Данная отметка учитывается при выставлении отметки по предмету «Физическая культура».

Социально – экономический профиль 11в

Обучение в данном профиле ориентировано на глубокую социальную и экономическую подготовку.

На базовом уровне - литература (3 часа), английский язык (3 часа), география (1 час добавлен из вариативной части учебного плана), история (2 часа), биология (1 час), химия (1 час), физика (2 часа, 1 час добавлен из вариативной части учебного плана), физическая культура (3 часа), ОБЖ (1 час).

На профильном уровне – алгебра и начала анализа (4 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), геометрия ( 2 часа), обществознание (3 часа, 2 часа из которых добавлены из вариативной части учебного плана), экономика (2 часа 1 час добавлен из вариативной части учебного плана).

На расширенном уровне – русский язык (2 часа, 1час добавлен из вариативной части учебного плана). Данное расширение направлено на усиление гуманитарной направленности и формирование коммуникативной компетенции учащихся. «Информатика и ИКТ» (2 часа добавлены из вариативной части учебного плана) и с целью дальнейшего развития у учащихся навыков владения современными информационными технологиями и изучения основ программирования.

Часы вариативной части используются следующим образом:

- выделено 2 часа в неделю на изучение предмета второй иностранный язык (немецкий, английский) с целью обеспечения преемственности с основной школой, реализации гимназического компонента и выполнения 2-х часовой программы. Изучение второго иностранного языка формирует у учащихся черты языковой личности, делающие её способной к адекватному социальному взаимодействию в ситуации межкультурного общения

- 1 час в неделю для изучения элективного курса «Экологический мониторинг» для знакомства с методами экологического мониторинга и его ролью в экономике.

- 1 час в неделю для изучения межпредметного элективного курса «Введение в нанотехнологии» с целью знакомства с её основами и ролью нантехнологий во всех отраслях науки и практическом её применении.

На предмет «Физическая культура» выделяется 3 часа: Предмет Физическая культура изучается по 2-х часовой «Комплексной программе физического воспитания учащихся» 5-11 классы; авторы программы , , 1 час отводится для преподавания «Хореографии» нацеленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий. Система оценивания осуществляется на основании локальных актов. Данная отметка учитывается при выставлении отметки по предмету «Физическая культура».

Учебная нагрузка в течение дня для обучающихся 10-11 классов – 7 уроков.

Принят педсоветом Протокол от 01.01.2001г. №	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Главный специалист УО _____________ « 02» сентября 2013г.	Директор гимназии __________ « 30» августа 2013г.
Приказ по гимназии от « 30» августа 2013г №57-1/о
		учебный план 1-3-х классов
			20013/2014 учебный год
Предметные области	Учебные предметы	Классы
1	2аб	2 вг	3аб	3вг
1. Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	5	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4	4	4
Английский/немецкий язык					2
Английский/французский язык		2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3
итого	21	23	23	23	23

Принят педсоветом Протокол	СОГЛАСОВАНО Главный специалист УО _____________ « 02» сентября 2013г	УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии __________ «30» августа 2013г. Приказ по гимназии от «30» августа 2013г. № 57-1/о
учебный план 4-х классов 20013/2014 учебный год

	4а	4б	4вг
Русский язык	4	4	4
Литературное чтение	3	3	3
Английский язык	2
Английский/французский язык		2
Английский/немецкий язык			2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	2	2	2
Физическая культура	3	3	3
Основы религиозных культур и светской этики	1	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	23	23	23

Принят педсоветом Протокол от 11.06.201 №7	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Главный специалист УО _____________ « 02» сентября 2013г.	Директор гимназии __________ « 30» августа 2013г.
Приказ по школе от «30» августа 2013г. № 57-1/о

Учебный план 10А класс