Рабочая программа (стр. 1 )

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС)

Целью изучения дисциплины «Массовые коммуникации и медиапланирование» является формирование у будущих специалистов комплекса знаний и умений, который позволит организовать эффективную деятельность рекламных структур в современных условиях рынка и коммуникационных отношений. В процессе преподавания дисциплины решаются задачи получения студентами знаний: - изучение современных представлений о содержании процесса выбора средств массовой коммуникации, и, в конечном результате, медиапланирования; - изучение форм, методов и технологий медиапланирования, документооборота; - использование полученных знаний для оценки результативности рекламных кампаний, выявления резервов повышения эффективности рекламной деятельности в целом и медиапланирования, в частности.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать – организационные и управленческие аспекты коммуникационных процессов; – организацию, планирование и осуществление медиапланирования для совершенствования рекламной и коммуникативной политики предприятий различных сфер деятельности.

Студент должен уметь – применять полученные теоретические знания и практические навыки для оптимального выбора средств массовой коммуникации и осуществления эффективного медиапланирования для предприятий различных сфер деятельности в современных рыночных условиях, в соответствии с поставленными целями и задачами.

Студент должен владеть – способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; – способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия; – базовыми навыками медиапланирования; – навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве; – умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия; – навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт); – способностью принимать участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий, в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации медиапланирования.

У студента должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК): –владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); –способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность ОК-4); –осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); –владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); –способность под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3); –обладание базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владение навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК-6); –обладание базовыми навыками медиапланирования (ПК-8); –владение навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве (ПК-13); –умение осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14); –владение навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт) (ПК-24); –способность принимать участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований (ПК-27).

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Разработка и технологии производства рекламного продукта (копирайтинг и креатив) Технологии продажи рекламы Реклама в местах продаж	Системный дизайн Реклама в электронных СМИ Инновационная реклама Реклама в сфере услуг Интеллектуальные средства рекламных исследований

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п. п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п. п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) очная форма обучении 4г.00м

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Очная форма обучения
			Лекции
1-6	14	10	Модуль 1 «Методологические основы коммуникации»	П, Д,Э	ОК-1 ОК-4 ОК-8 ОК-12
1	2	2	Тема «Сущность и понятия коммуникации» Основные понятия коммуникации. Цели, задачи, процесс и структура коммуникаций, каналы коммуникаций, субъекты коммуникаций.	М, П,Д	ОК-1 ОК-4 ОК-8 ОК-12
	2	2	Тема «Модели массовой коммуникации» Стандартная модель массовой коммуникации. Цель, роль и значение коммуникатора. Выбор каналов коммуникации для решения конкретных задач. Масс-медиа: место в структуре современного общества. Характеристики СМИ как рекламоносителей и их соответствие объектам рекламы.	П, Д,Э	ОК-1 ОК-4 ОК-8 ОК-12
2–3	4	2	Тема «Определение целевой аудитории и эффективности средств массовой коммуникации» Факторы, определяющие границы и состав целевой аудитории. Модель последовательного целевого поведения, воздействие на аудиторию. Эффективность средств массовых коммуникаций для различных типов аудитории.	П, Д,Э	ОК-8 ОК-12 ПК-3 ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
4	2	2	Тема «Разработка медиа-стратегии» Понятие медиа-стратегии, ее параметры. Охват: схемы для новых и существующих товаров. Эффективная частота. Термины и параметры медиа-плана. Выбор конкретных средств рекламы с использованием параметров медиапланирования.	П, Д,Э	ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
5	2		Тема «Этапы медиапланирования». Календарное планирование рекламы. Документы медиапланирования: медиа-бриф, бланк-заказ на медиапланирование, медиа-бюджет и медиа-обсчет, график рекламной кампании.	П, Д,Э	ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
6	2	2	Тема «Исследование эффективности рекламы и оценка эффективности медиапланирования» Измерение эффектов коммуникаций, предварительное тестирование, посттестирование и другие методы оценки медиапланирования и рекламы. Этапы проверки в случае неэффективности рекламы: проверка плана маркетинга, проверка медиа-плана, анализ рекламных объявлений, расчет коммуникативной эффективности и т. п.	П, Д,Э	ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
6-11	6		Модуль 2 «Технология разработки рекламной кампании»	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
6	2		Тема «Разработка концепции рекламной кампании» Выбор рекламной концепции. Разработка уникального торгового предложения. Выбор аргументов в пользу рекламной стратегии	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
8–9	2		Тема «Определение целевой аудитории по заданным параметрам» Определение целевой аудитории для конкретной рекламной кампании. Критерии проверки соответствия целевой аудитории целям и задачам рекламной кампании	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
10–11	2		Тема «Конкурентная среда анализируемого объекта рекламирования» Определение ценовой и неценовой конкуренции. Определение конкурентов конкретной марки или производителя. Работа с внутренними и внешними источниками информации	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
12-18	8		Модуль 3 «Медиапланирование»	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
12–18	8		Тема «Выбор и обоснование СМИ и разработка медиа-плана, документов медиапланирования Определение преимуществ и недостатков средств массовой коммуникации и рекламоносителей с точки зрения рекламодателя и потребителя рекламной информации.	П, Д,Э	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
1-18	18	8	Практические занятия/семинары
1-6	8	6	Модуль 1 «Методологические основы коммуникации»	П, И, Пр	ОК-1 ОК-4 ОК-8 ОК-12
1-2	2		Тема «Модели массовой коммуникации» Работа с электронными ресурсами. Поиск информации о СМИ. Структуризация полученной информации	П, И, Пр	ОК-1 ОК-4 ОК-8 ОК-12
3-4	2	2	Тема «Разработка медиа-стратегии» Составление плана рекламной кампании. Изучение и анализ Интернет-ресурсов с целью определения объекта рекламирования медиапланирования	П, И, Пр	ОК-8 ОК-12 ПК-3 ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
5	2	2	Тема «Исследование эффективности рекламы и оценка эффективности медиапланирования» Расчет эффективности медиапланирования по изученным медиа-параметрам. Выбор конкретных средств рекламы с использованием параметров медиапланирования, обоснование выбора СМИ	П, И, Пр	ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
6	2	2	Тема «Исследование эффективности рекламы и оценка эффективности медиапланирования» Разработка теоретического плана рекламной кампании, осуществление медиапланирования по заданным параметрам, структурирование рекламной кампании в графические материалы (диаграммы, графики, таблицы). Оценка эффективности медиапланирования, распределения рекламного бюджета, посттестирование рекламы	П, И, Пр	ПК-6 ПК-8 ПК-13 ПК-14
7-17	6	2	Модуль 2 «Технология разработки рекламной кампании»	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
7-10	2		Тема «Разработка концепции рекламной кампании» Поиск информации в Интернет. Разработка концепции рекламирования конкретного предприятия, товара, услуги, бренда.	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
11-12	2		Тема «Определение целевой аудитории по заданным параметрам» Определение целевой аудитории по критериям сегментирования и медиапланирования. Построение диаграмм и таблиц.	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
13-17	2	2	Тема «Конкурентная среда анализируемого объекта рекламирования» Анализ информации в Интернет о конкурентной среде. Описание деятельности конкурентов. Определение доли рынка каждого из них. Составление диаграмм.	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
18	4		Модуль 3. «Медиапланирование»	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27
18	4		Тема «Выбор и обоснование СМИ и разработка медиа-плана, документов медиапланирования» Выбор и обоснование средств рекламирования объекта. Составление сметы на РК. Разработка медиа-документов. Составление общего отчета РК.	П, И, Пр	ПК-13 ПК-14 ПК-24 ПК-27

2.2. Самостоятельная работа студента – очная форма