Рабочая программа к курсу «Русский язык», 1-4 кл. для УМК «Перспективная начальная школа» (стр. 3 )

Тема	Количество часов
Фонетика и орфография	20
Лексика	15
Морфемика и словообразование	20
Морфология	70
Синтаксис	15
Развитие речи с элементами культуры речи	30
Итого	170

Диктантов – 9

Развитие речи – 30

Контрольных работ – 6

Контрольное списывание – 1

Тест - 1

Содержание и учебно-методическое обеспечение курса русский язык в первом концентре обучения

Класс	Полное название курса	Автор учебника	Издательство, год издания	Количество часов
в неделю	в год
2	Русский язык (учебник)		М. Академкнига/Учебник 2012 г	5	170
2	Тетрадь для самостоятельной работы (ТСР)		М. Академкнига/Учебник 2012 г

Поурочное планирование, 2 класс

№ п/п	№ урока в теме	Тема	Стр. учебника	Стр. ТСР	Д/З	Дата
по плану	по факту
1 четверть к. р.-1 д.-2 р/р - 8
Фонетика и орфография – 24часа
1	1	Толковый словарь	5-6	1-3
2	2	Обратный словарь. Словарь «Пиши правильно»	7-9	4	ТСР 3
3	3	Словарь происхождения слов, «Произноси правильно»	9-11	6	ТСР 5
4	4	Входное тестирование. О пользе звуко-буквенной зарядки.	12-13	9	ТСР 7 ТСР 8
5	5	Р/р Предложение	1-2	69,70
6	6	Основа предложения. Связь слов в предложении.	16-18		ТСР 10
7	7	Главные и неглавные слова в предложении.	17-20		ТСР 11
8	8	Окончание.	21-24		ТСР 12
9	9	Форма слова.	24-27		ТСР 13
10	10	Р/р Какие бывают предложения.	3-5	71
11	11	Окончания слов - названий предметов.	28-30	14,15
12	12	Что такое словосочетание?	31-33		ТСР 16
13	13	Словосочетание и основа предложения.	33-34		ТСР 17
14	14	Основа предложения.	35-36		ТСР 18
15	15	Р/р Текст и его структура	6-7	72,73
16	16	Основа слова и его окончание.	37-38		ТСР 19
17	17	Нулевое окончание.	39-40
18	18	Слова – названия предметов, у которых нет окончания.	41-43		ТСР 20
19	19	Род слов – названий предметов.	44	23	ТСР 21
20	20	Р/р Название текста.	8-10	74-76
21	21	Мужской, женский и средний род слов – названий предметов.	45-47		ТСР 22
22	22	Неизменяемые слова – названий предметов.	48-49
23	23	Род слов – название действий в прошедшем времени.	49-51		ТСР 25
24	24	Основа слова.	52-54		ТСР 26
Морфемика и словообразование 24 часа
25	1	Р/р Развитие мысли в тексте	11-12	77-79
26	2	Грамматические признаки слов названия предметов в форме женского, мужского, среднего рода.	54-56		ТСР 27
27	3	Связь слов в предложении.	59-63
28	4	Род слов - названия предметов.	64-68		ТСР 33
29	5	Диктант с грамматическим заданием.			ТСР 39
30	6	Работа над ошибками. Начальная форма слов - названия предметов.	69-71		ТСР 30
31	7	Р/р Работа с картиной Т. Маврина «Васильки».	13-14
32	8	Начальная форма слов – название признаков.	72-73		ТСР 28
33	9	Начальная форма слов – название действий.	74-76		ТСР 29
34	10	Родственные слова. Изменение формы слова.	77-79		ТСР 31
35	11	Это слово и другое слово.	80-83		ТСР 32
36	12	Р/р Азбука вежливости. Как писать письмо.	15	80
37	13	Основа слова.	83-85		ТСР 33
38	14	Основа родственных слов.	85-88
39	15	Родственные слова. Правописание родственных слов.	90-94		ТСР 34 ТСР 35
40	16	Корень слова.	95-97		ТСР 36
41	17	Р/р Устное изложение.	16
42	18	Диктант с грамматическим заданием.			ТСР 37
43	19	Работа над ошибками.	98-99
44	20	Проверочная работа.
2 четверть к. р.-1 д.-2 спис.-1 р/р - 7
45	21	Слова, у которых несколько значений.	100-103		ТСР 38
46	22	Многозначные слова.	104-106		ТСР 39
47	23	Корень слова.	107-109		ТСР 41
48	24	Разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся.	110-112		ТСР 42
Морфология 85 часов
49	1	Р/рТема и основная мысль текста.	17-19	81-82
50	2	Слова со сходным значением, которые по разному звучат и пишутся.	115-116		ТСР 43
51	3	Синонимы.	117-118		ТСР 44
52	4	Чередование гласных звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме.	122-124		ТСР 46
53	5	Безударные гласные в корне.	124-126
54	6	Р/р Тема и основная мысль текста.	20-23	83-84
55	7	Проверка безударных гласных в корне слова.	127-128		ТСР 47
56	8	Чередование согласных в корне слова, которые мы не видим на письме.	130-133		ТСР 50
57	9	Проверка парных по звонкости-глухости согласных.	133-135		ТСР 51
58	10	Проверочная работа.	136-138
59	11	Р/р Работа с картиной Т. Маврина «Костер во дворе».	24	85-87
60	12	Чередование звуков в корнях слов, которые видны на письме.	139-141		ТСР 52
61	13	Проверка парных по звонкости-глухости в корне.	141-143		ТСР 53
62	14	Проверочное списывание.		56	ТСР 55
63	15	Диктант с грамматическим заданием.
64	16	Работа над ошибками. Р/р Тема и основная мысль текста.	25-27	88
65	17	Тайна написания жи-ши	146-148		ТСР 57
66	18	Тайна написания ча-ща, чу-щу.	148-149		ТСР 58
67	19	Написание слов – название предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук.	152-153		ТСР 61
68	20	Две трудности написания основы.	154-156
69	21	Р/р Работа с картиной А. Рылов «Полевая рябика».	28-29	89-90
70	22	Правописание слов – название предметов с основой на шипящие.	155-156	60	ТСР 62
71	23	Родственные слова.	157-158		ТСР 63
72	24	Словарный диктант. Проверка орфограмм в корне слова.	159-160		ТСР 64
73	25	Проверка орфограмм в корне слова.	164-166
74	26	Р/р Азбука вежливости. Как писать поздравление.	30	91
75	27	Контрольное списывание.	166		ТСР 66
76	28	Работа над ошибками.	167-168		ТСР 67
77	29	Контрольная работа			ТСР 68
78	30	Работа над ошибками.	168-172		Уч. 132
79	31	Р/р Устное изложение. Как писать изложение.	31, 38
80	32	Контрольный диктант
3 четверть к. р-2 к. д-3 р/р - 7
81	33	Взаимосвязь слов в предложении.	5-7 (№1,2)	1	ТСР 2
82	34	Основа предложения. Словосочетание.	7-9	3,5	ТСР 4
83	35	Начальная форма имен существительных.	9-10	6
84	36	Начальная форма глаголов.	11-12	7	ТСР 8
85	37	Р/р Текст и его структура.	39-40	1-2
86	38	Начальная форма прилагательных.	14-15 №10	13	ТСР 12
87	39	Грамматические признаки имен прилагательных в начальной форме.	15-16	14	ТСР 15
88	40	Написание Ы, И после Ц	17-18	16
89	41	Правописание Ы, И после Ц	21 №16,17	193
90	42	Р/р Деление текста на части.	41-42	3
91	43	Суффикс.	22-23	21	ТСР 22
92	44	Образование слов.	24-25	23	ТСР 24
93	45	Суффиксальный способ образования имени существительного.	26-27	25
94	46	Словообразование цепочка.	27-28		ТСР 25
95	47	Р/р Работа с картиной А. Матисс «Разговор».	43-44	4
96	48	Суффиксы имени существительного.	29-31		Уч №28
97	49	Написание словосочетание ЧК, ЧН.	32-33	28	ТСР 27
98	50	Суффиксальный способ образования имени прилагательного.	34-35	29	ТСР 30
99	51	Чередование согласных звуков при образовании имени прилагательного.	38-39		ТСР 33
100	52	Правописание орфограмм в корне слова.	45-46	5-6
101	53	Правописание орфограмм в корне слова.	40-42 до № 40		Уч 37
102	54	Правила списывания стихотворного текста. Проверочное списывание.	42-44		Уч №42
103	55	Образование имени существительного суффиксальным способом.	45-46		ТСР 34
104	56	Значение суффиксов.	47-48 до №46	35
105	57	Р/р Работа с картиной «Утренний натюрморт».	47
106	58	Контрольный диктант
107	59	Чередование согласных к корне.	50-51		ТСР 37
108	60	Способы проверки безударных гласных в корне.	52-53		ТСР 38
109	61	Обращение.	54-56	40	ТСР 39
110	62	Знаки обращения при обращении.	57-58	41
111	63	Р/р Как писать письмо. Поздравление.	48-49
112	64	Контрольный диктант по теме: «Правописание орфограмм в корне слова».			ТСР 42
113	65	Приставка.	59-61		ТСР 43
114	66	Образование слов.	62-63		ТСР 44
115	67	Написание частицы НЕ с глаголами.	63-64		ТСР 45
116	68	Р/р Как писать изложение.
117	69	Образование глаголов приставочным способом.	65-66		ТСР 46
118	70	Гнездо родственных слов.	67-69		ТСР 47
119	71	Образование родственных глаголов.	69-71		ТСР 48
120	72	-ТЬ - суффикс начальной формы глаголов.	72-73	49
121	73	Закрепление.
122	74	Контрольный диктант.			ТСР 50
123	75	Состав слова.	74-76		ТСР 51
124	76	Суффиксы начальной формы глаголов.	76-77
125	77	Правописание Ь в начальной форме глагола после Ч.	78-79		ТСР 52
126	78	Р/р Резерв
127	79	Правописание Ь в имени существительном с основой на шипящий.	80		ТСР 53
128	80	Суффиксальный способ образования родственных слов.	81		ТСР 54
129	81	Звукоподражание.	82-83	55-56
130	82	Проверочное списывание.
4 четверть к. д.-2 тест-1 р/р – 8 к. р. - 2
131	83	Образование родственных слов.	83-85		ТСР 57
132	84	Роль приставок в образовании слов.	86-87		ТСР 58
133	85	Правильное употребление приставок НА-, О - в словах НАДЕТЬ, ОДЕТЬ.	88-91		ТСР 60
Лексика 19 часов
134	1	Сложные слова.	91-94 до 93		ТСР 59
135	2	Р/р Типы текстов. Повествование.	50-51	7-9
136	3	Соединительные гласные.	97	62	ТСР 63
137	4	Правописание сложных слов. Состав сложных слов.	98-99		ТСР 64
138	5	Образование сложных слов.			Уч № 000
139	6	Контрольная работа по составу слова.
140	7	Р/р Типы текстов. Описание.	52-54	10-11
141	8		104-106		ТСР 65
142	9	Проверочный диктант.		71-72	ТСР 70
143	10		107-110	73	ТСР 74
144	11	Правописание разделительного Ъ, Ь.	110-113 до № 000	76
145	12	Р/р Типы текстов	55-56	12-13
146	13	Правописание орфограмм в корне. Проверочное списывание.	№ 000		Уч № 000
147	14	Правописание слов с разделительным Ь и Ъ. Проверочное списывание.	116	79 до вывода	ТСР 78
148	15	Состав родственных слов.	117-119		Уч упр 114
149	16	Правописание родственных слов.	120-121
150	17	Состав слов дальних родственников.	122-123		ТСР с. 60-61
151	18	Р/р Научные и художественные тексты.	56-57	14
152	19	Правописание разделительных Ь и Ъ.	126-128		Уч упр № 000
Синтаксис 18 часов
153	1	Диктант по теме: «Правописание разделительных Ь и Ъ»			ТСР 80
154	2	Чередование настоящего звука с нулевым звуком.	129-134 до Д
155	3	Непроизносимый согласны в корне слова.	134-135		ТСР 81
156	4	Р/р Стили речи.	58-59	15-16
157	5	Проверка слов с непроизносимым согласным.	136-137	83	ТСР 82
158	6	Орфограммы в корне слова.	140-141		ТСР 85
159	7	Разбор слова по составу. Проверочное списывание.	142-143 до № 000		ТСР 86
160	8	Родственные слова.	144-145		Уч упр № 000
161	9	Р/р Работа с картиной «Стражи ночи».	60-62
162	10	Словообразовательные цепочки. Итоговый контрольный словарный диктант.	147-148		ТСР 87
163	11	Итоговая контрольная работа по теме: «Правописание орфограмм в корне слова»	150		Упр № 000
164	12	Начальная форма слов. Предлоги.	151-153 до № 000		ТСР 88
165	13	Лексическое значение слова.	154-155		ТСР 90
166	14	Р/р Как писать изложение.	65-67
167	15	Задание для членов клуба «Ключ и заря».	158-160		ТСР 91
168	16	Итоговое тестирование.
169	17	Р/р Резерв.	63-64
170	18	Итоговый контрольный диктант

Содержание курса «Русский язык»