Рабочая программа учебной дисциплины Экология (стр. 4 )

- www. ***** – журнал «Экология и жизнь»;

- http://*****/journal – журнал «Устойчивое развитие. Наука и практика»;

- http://www. ***** – журнал «Экологическое планирование и управление»;

- http://www. *****/secjw. htm – Сибирский экологический журнал;

- http://www. index. *****/eco/ – бюллетень «Экология и права человека»;

- http://www. *****/ – научно-популярный и образовательный журнал «Экология и жизнь».

7. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для изучения дисциплины предусмотрена лекционная аудитория и лаборатория «Безопасности жизнедеятельности», оснащенные мультимедийным оборудованием, теле-, аудио - и видеоаппаратурой, а также компьютерные классы с выходом в Интернет.

8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

№ п/п	Темы дисциплины	Источники, рекомендуемые для самостоятельной работы
1	Среда и адаптация к ней организмов	1-3,10-13
2	Круговороты биогенных элементов	1-3,11,12
3	Экология популяций	1-3,10-13
4	Экология биоценозов. Экосистемы	12,13
5	Учение о биосфере	1,2,3,4-9,10,12
6	Место и роль человека в окружающем мире	1-3,4-9,10,12,13
7	История взаимоотношений общества и природы	1-3,10
8	Факторы среды и здоровье человека	1-3,10-13
9	Основные экологические проблемы современного мира	1-3,11,12
10	Экологические проблемы Забайкальского края	1-3,10-13
11	Основы рационального природопользования	12,13
12	Устойчивое развитие общества. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды	1,2,3,4-9,10,12,13

9. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ

ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ

9.1. Итоговый контроль

Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта

Вопросы к зачету

1. Экология как наука. История экологии.

2. Эволюция Земли.

3. Теории происхождения жизни. Сущность теории Опарина.

4. Критерии живых систем. Уровни организации жизни.

5. Среда обитания. Воздействие организмов на среду обитания.

6. Водная среда жизни. Характеристика, адаптация организмов к жизни в воде.

7. Наземно-воздушная среда жизни, Характеристика, адаптация организмов к жизни в наземно-воздушной среде.

8. Почва, как специфическая среда жизни.

9. Организм как среда. Приспособления организмов к паразитическому образу жизни.

10. Соответствие между организмами и средой их обитания. Жизненные формы.

11. Экологические факторы. Понятие, виды.

12. Общие закономерности влияния экологических факторов среды на организмы.

13. Закон лимитирующего фактора и его теоретическое обоснование. Закономерность взаимодействия факторов.

14. Популяция. Понятие, статические свойства.

15. Популяция. Понятие, динамические свойства.

16. Внутривидовые и межвидовые взаимоотношения в популяции.

17. Экосистемы. Понятие, состав, свойства.

18. Поток вещества и энергии в экосистемах.

19. Динамика экосистем.

20. Круговорот веществ как основа устойчивости биосферы. Пример круговорота веществ по выбору.

21. Биосфера – глобальная экосистема.

22. Экологические кризисы в истории развития человечества.

23. Сущность и основные виды природопользования.

24. Принципы рационального природопользования.

25. Классификация природных ресурсов.

26. Антропогенное загрязнение природной среды.

27. Глобальные экологические проблемы.

28. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека.

29. Атмосфера. Состав, значение, виды и источники загрязнения, последствия загрязнений.

30. Гидросфера. Значение, виды и источники загрязнения, последствия загрязнений.

31. Почва. Значение, виды и источники загрязнения, последствия загрязнений.

32. Особо охраняемые территории (на примере Забайкальского края).

9.2. Промежуточный контроль

Контрольно-измерительные материалы

Промежуточный контроль осуществляется посредством тестов, тематических диктантов, а также в ходе выполнения самостоятельных работ, предусмотренных методическими указаниями для практических занятий.

Тесты для контроля и самоконтроля

Вариант 1

1. Современная экология является:
1. Разделом биологии.
2. Разделом естествознания.
3. Самостоятельной интегрированной наукой.

2. Биосфера является результатом взаимодействия:

1. Живой и неживой материи.
2. Живой материи и хозяйственной деятельности людей.

3. Неживой материи и космических излучений.

3. Организмы, использующие в качестве источника энергии солнечный свет, называются:

1. Редуцентами.
2. Консументами.

3. Автотрофами.

4. Первопричиной геохимического круговорота веществ является:

1. Солнечная энергия.

2. Воздушные потоки.

3. Кислород.

4. Вода.

5. Термин «экосистема» впервые ввел:

1. А. Тенсли.

2. Ю. Одум.

3. .

6. Экологические сукцессии – это:

1. Последовательные смены популяций в экосистеме.

2. Последовательные смены экосистем при постепенном направленном изменении условий среды.

3. Изменения условий среды.

7. Экологическая пирамида чисел от продуцентов к консументам:

1. Растет.

2. Уменьшается.

3. Остается неизменной.

8. Передача энергии в экосистеме происходит последовательно от:

1. Редуцентов через продуценты к консументам.

2. Продуцентов через консументы к редуцентам.

3. Консументов через редуценты к продуцентам.

9. Группа особей одного вида свободно скрещивающихся и занимающих определенный ареал:

1. Вид.

2. Род.

3. Популяция.

4. Зоопарк.

5. Сообщество.

10. Форма взаимоотношений, при которой один вид подавляет другой, но сам не испытывает никакого влияния:

1. Конкуренция.

2. Аменсализм.

3. Хищничество.

11. Как называется разновозрастная популяция, подавляющее число особей которой имеют предрепродукционный возраст:

1. Инвазионная.

2. Нормальная.

3. Регрессивная.

12. Способность популяции увеличивать свою численность в единицу времени за счет появления новых особей:

1. Естественный прирост.

2. Плотность.

3. Рождаемость.

4. Биотический потенциал.

13. Обтекаемая форма тела, наличие слизи, сильная мускулатура характерна для животных, обитающих в:

1. Водной среде.

2. Наземно-воздушной среде.

3. Почве.

4. Организме.

14. К биотическим факторам можно отнести:

1. Свет.

2. Вирусы.

3. Давление.

4. Движение воздуха.

15. Диапазон экологического фактора между минимумом и максимумом называется:

1. Угнетение.

2. Толерантность.

3. Оптимум.

16. Перелеты птиц – это адаптации:

1. Поведенческие.

2. Морфофизиологичекие.

17. Парниковому эффекту способствует накопление в атмосфере:

1. Кислорода.

2. Углекислого газа и метана.

3. Хлорфторуглеводородов.

18. Деградации озонового слоя способствует накопление в атмосфере:

1. Кислорода.

2. Углекислого газа и метана.

3. Хлорфторуглеводородов.

19. Наиболее распространенный на планете энергоноситель:

1. Газ.

2. Нефть.

3. Уголь.

20. Главной причиной возникновения «ядерной зимы», которая наступит в случае ядерной войны, является:

1. Радиоактивное заражение.

2. Тепловое излучение.

3. Уничтожение растительности.

4. Аэрозоли.

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебно-методического отдела

___________________________

«____» _____________________ 2011 г.

Зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин

_____________________________

«____» _______________________ 2011 г.

Учебно-программное издание

Кокшарова Наталья Михайловна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЯ

специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет

(по отраслям)

В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Подписано в печать 09.12.2011.

Бумага Business Xerox. Гарнитура Times New Roman.

Формат 60´84 1/16.Усл. печ. л. 1,8. Тираж 10 экз. Заказ № 000

Отпечатано в типографии Забайкальского института предпринимательства

Сибирского университета потребительской кооперации

г. Чита, .