Образовательная программа МБОУ ОСОШ №4 на 2013 – 2014 учебный год (стр. 1 )

УТВЕРЖДЕНО

на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от 01.01.01 года

Директор

МБОУ ОСОШ №4_____

Приказ № 000 от «29 » августа 2013 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МБОУ ОСОШ №4

НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Ульяновск

2013

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МБОУ ОСОШ №4

НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Пояснительная записка.

Задача педагогического коллектива МБОУ ОСОШ №4 - обеспечить максимальную занятость учащихся.

Эта задача решается в следующем направлении:

совершенствование учебно-воспитательного процесса, применение различных форм и методов работы для активизации познавательного интереса учащихся и самоопределения личности.

Данная программа является приложением к Программе развития МБОУ ОСОШ №4.

Удовлетворение образовательных потребностей школьников и социального заказа их родителей.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа», как и массовая, решает общие цели и задачи образования и воспитания всесторонне развитой личности человека.

Общность задач обусловлена тем, что вечерняя общеобразовательная школа – это звено, составная часть системы непрерывного образования, определенный стандарт которого (по объему и содержанию научных знаний) установлен государством. Она преемственно связана с дневной школой, а перспективно – с учреждениями специального и высшего образования, а также с различными формами внешкольного образования. Поэтому уровень подготовки ее выпускников должен быть достаточной «величиной» для последующей ступени. Общее среднее образование помогает молодым людям быстрее и успешнее осваивать профессию.

Учитывая современные социальные требования к общеобразовательной подготовке молодых людей и их личные потребности и интересы, необходимо расширение образования в вечерней школе.

Целесообразно ввести курс, ориентированный на расширение знаний по вопросам экономики (учебные часы позволяют сделать это только в 12-м классе - традиционная форма обучения).

Подготовка квалифицированных рабочих не может в настоящее время осуществляться в отрыве от общего образования. Чем выше уровень общего и технического образования рабочих, чем легче они приспосабливаются к быстро изменяющимся условиям производства, тем меньше затрат несут предприятия на повышение их квалификации или переподготовку. Существенные изменения в организации производства и труда в производстве требуют не только адекватной перестройки системы профессиональной подготовки, но и профессионально ориентационных мероприятий, которые призваны облегчить и способствовать переходу учащейся молодежи в сферу производства.

Автоматизация и компьютеризация производства приводят к исчезновению многих старых и возникновению новых профессий. Структурные изменения, происходящие в экономике, увеличивают требования к профессиональной мобильности рабочей силы. В этих условиях возрастает роль профориентации и профессиональной подготовки как одного из элементов управления человеческим фактором, призванных обеспечить производство рабочей силой, необходимой ему в количественном и качественном отношении. Профессиональная ориентация выступает важным составным элементом системы подготовки кадров. Для усиления подготовки подростков к трудовой жизни на всех ступенях образования, начиная с обязательного обучения, повышается эффективность всех форм и методов включения подрастающего поколения в трудовую жизнь. Одним из подходов к решению этого вопроса является грамотное планирование воспитательной деятельности классными руководителями.

Цели и задачи образования

муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №4» является массовой, социально-адаптивной, обеспечивающей реализацию конституционного права граждан на получение бесплатного образования на уровне государственных, федеральных и региональных образовательных стандартов.

Школа призвана выполнить социальный заказ государства на воспитание личности с высокой общей культурой, способной быстро адаптироваться к жизни в обществе, осуществить осознанный выбор и в дальнейшем освоить профессиональные образовательные программы. С учетом вышесказанного сформулирована

проблема, над которой работает школа:

«Управление качеством образования обучающихся вечерней школы в условиях социальных перемен»

Цели и направления образовательной работы школы:

1. организация образовательного пространства на основе сочетания требований социума с индивидуальными возможностями и потребностями учащихся;

2. организация творческого применения педагогами традиционных и освоение инновационных методик и технологий, реализующих идею развития и саморазвития личности ученика;

3. создание для учащихся и педагогов образовательной среды, в которой они могли бы самореализоваться;

4. создание условий для комплексного развития физической, интеллектуальной, духовно-нравственной личности;

5. стимулирование творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов;

6. формирование у учащихся современных основ научной картины мира, навыков познавательной деятельности, культуры, социальной и гражданской зрелости.

Эти цели реализуются на основе введения в учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, организации разноуровневого обучения учащихся, многообразия, вариативности и индивидуализации образовательных программ.

Реализация образовательных программ

Содержание образования в школе определяется учебным планом нормативного трехгодичного обучения с его инвариантной и вариативной частями для очной, заочной и индивидуальной форм обучения.

Школа осуществляет образовательный процесс по общеобразовательным программам, рекомендованным Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации двух ступеней обучения:

-на 2-й ступени обучения в соответствии программ основного общего образования для средних общеобразовательных учреждений, адаптированных к условиям преподавания в вечерней школе

- на 3-й ступени обучения в соответствии программам среднего общего образования.

Структуры образовательных программ и их характеристики описаны в учебно-методическом обеспечении образовательного процесса школы.

В школе ведется преподавание по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8-12 классах.

Школой реализуется государственная образовательная программа, которая носит общекультурный характер, является общедоступной для учащихся, независимо от уровня и способностей.

Целями образовательной программы школы являются:

1. Обеспечение всем желающим образования на уровне государственных стандартов.

2. Формирование социально-адаптивной личности, обладающей достаточным уровнем общей культуры.

3. Развитие способностей учащихся.

Выводы: В связи с проведением Государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ и ГИА в новой форме выявилась проблема слабой подготовки к экзаменам обучающихся заочной формы обучения.

Содержание образования.

Школа реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, учитывающие возрастные особенности обучающихся, связанные с дальнейшим получением ими профессионального образования и разработанные на основе государственных образовательных стандартов. На основе вышеуказанных программ разрабатываются рабочие программы каждого учителя, которые проходят процессы согласования и утверждения (директором школы, заместителем директора по УВР, руководителем школьного методического объединения) и реализуются школой самостоятельно.

В связи с тем, что, согласно учебному плану, при заочной форме обучения количество часов на изучение отдельных разделов и тем меньше, чем в дневных школах, рабочие программы учителей школы претерпевают некоторые изменения. Предполагается также увеличение доли самостоятельной работы обучающихся при освоении учебного материала.

Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №4» разработан на основе Базисного учебного плана вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, утвержденного приказом Министерства России (№ 000 от 09.02.98 г.), а также учебного плана, письмо МО по РФ от 14.01.99 № 27\11 – 12 «О примерном учебном плане вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения (заочная форма)». Кроме того, МБОУ ОСОШ №4 руководствуется Положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (Постановление правительства РФ № 000 от 09.05.96г.), приказом МО РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении временных требований к образовательному минимуму содержания общего образования», приказом «О базисном учебном плане ОУ Ульяновской области» от 01.01.2001 года № 000, приказом МО РФ от 01.01.2001 года № 56 «Об утверждении обязательного минимума содержания среднего полного общего образования», приказом Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом Минобрнауки от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г № 000»; распоряжением Министерства образования Ульяновской области от 01.01.2001 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования»; приказом Управления образования мэрии города Ульяновска № 000 от 01.01.2001 «О комплектовании вечерних сменных школ в уч. г.», примерными учебными программами общеобразовательных учреждений и Положением о Федеральной экспериментальной площадке (приказ № 000 от 01.01.2001); санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН» 2.4«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; методических рекомендаций по организации образовательного процесса в образовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (письмо Минобрнауки России от 27.04.07г. №03-898).

При составлении учебного плана были использованы рекомендации журнала «Открытая школа» № 4 за 2009 год, где представлены учебные планы 2-х и 3-х годичного обучения заочной формы ВСШ № 40 г. Москвы с наполняемостью обучающихся более 15 человек. Кроме того, использованы разработанные на этой базе учебные планы вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений г. Ульяновска на 2009 – 2010 учебный год на совещании директоров ВСШ № 5, ВСШ № 6 и ОСОШ № 4 от 01.01.01 года.

Также при составлении учебного плана было учтено письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 марта 2011 года № 03-175 «О повторном прохождении государственной (итоговой) аттестации лицами, освоившими основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, но получившие справку об обучении в образовательном учреждении».

Перед открытой школой стоят задачи:

· Обеспечение достаточного уровня общего среднего образования не ниже базисного для всех учащихся.

· Удовлетворение образовательных потребностей социума.

· Создание условий для взаимодействия школы с семьей в целях воспитания и развития личности учащегося.

· Развитие креативного мышления учащегося.

· Сохранение здоровья учащихся.

Образовательная деятельность осуществляется на основании Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 4», принятого на Общем собрании трудового коллектива МБОУ ОСОШ №4 (протокол ), согласованного Комитетом по управлению городским имуществом и земельными ресурсами администрации города Ульяновска, утвержденного Управлением образования администрации города Ульяновска (приказ ) с изменениями в Устав МБОУ ОСОШ №4, принятыми на общем собрании трудового коллектива (протокол от 01.01.2001г.), согласованными Комитетом по управлению городским имуществом и земельными ресурсами администрации города Ульяновска, утверждёнными Управлением образования администрации города Ульяновска (приказ ). Уставом МБОУ ОСОШ №4 регламентированы организация образовательного процесса и реализуемые образовательные программы, охарактеризован образовательный процесс, что соответствует обязательным требованиям законодательства Российской Федерации в сфере образования (ст. 13 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

МБОУ ОСОШ №4 успешно прошла в 2013 году аккредитацию.

«Открытая (сменная) общеобразовательная школа №4» работает в пятидневном режиме. Обучение ведется в две смены. Продолжительность урока-40 минут.

В основу настоящих учебных планов положен принцип заимствования элементов учебных планов дневных школ без утраты особенностей учебных планов вечерней школы. Жизнь требует знаний о современной технике и новых информационных технологиях, современный молодой человек должен владеть экономическими знаниями и в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ должен владеть основами знаний безопасности жизнедеятельности, поэтому дополнительно за счет вариативной части включена в учебные планы образовательная область «Физическая культура» и представлена предметом «ОБЖ» как региональный компонент.

Учебные планы ориентированы на очную, заочную и индивидуальную формы обучения и также отличаются по срокам обучения: традиционный (три года обучения) и ускоренный варианты обучения (за 2 года старшее звено).

Учебный год представлен следующим периодом:

8А, 10А, 11В классы – с 01 сентября по 31мая;

9А,11А, Б, 12А классы – с 01 сентября по 25 мая.

Каникулы проводятся 2 раза:

- зимние: с 26 декабря 2013 года по 08 января 2014 года;

- весенние: с 24 марта по 30 марта 2014 года;

- летние: с 01 июня по 31 августа 2014 года;

- государственная (итоговая) аттестация проводится в сроки, устанавливаемые Министерством образования и науки РФ.

В учебном базисном плане школы отражены показатели БУП: все образовательные области (физическая культура в старших классах и искусство не предусмотрены в базисном плане для вечерних (сменных) школ), учтены все рекомендации БУПа в отношении распределения учебного времени, отводимого на изучение различных образовательных областей, а также учтены рекомендации, данные в письме «О сохранении вечерних (сменных) школ» от 17.05.93 года.

Максимальная нагрузка в очных классах составляет 23 часа - в 10-12 классах в неделю. В заочных группах независимо от ступени обучения – 14 часов. В классах ускоренного обучения (за 2 года) по заочной форме нагрузка составляет 21 час: обучение за 3 года (14 часов*3 года=42ч.) делим на 2 года, получаем 21час.

Все образовательные области и компоненты включены в учебный план и соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту. За счет компонента образовательного учреждения проводится информатика и ИКТ.

Образовательные области федерального компонента учебного плана

Область Филологии представлена следующими предметами:

Русский язык изучается в 10-12 классах по 1час \нед.,

2 час \нед. в 9 А классе и 1 час/нед в 8А (инд. гр.)

Литература изучается в 10 кл. по 3 час\нед –(по заочной форме) в ускоренных классах - по традиционной заочной системе, 1 час/нед-в 12а классе - по традиционной очной форме, в 9 классе – 2 час/нед., в 11 ускоренном кл. – 3 час/нед. , в 12 очном классе-1 час/нед., 1 час/нед в 8 (инд. гр.)

Иностранный язык вводится как английский, так и немецкий язык:в 8 инд. гр. – 1 час/нед., в 9 классе - 1 час\нед.; в 10-12 классах – 1 час/ нед. Производится деление на группы в классах с количеством обучающихся 25 человек.

Область Математики представлена следующими предметами:

Математика изучается из расчета в 8- 1 час. /нед., в 9 классе - 2 час/нед, в 10 классе традиционной заочной формы обучения - 2 час\нед. В 10-11 классах заочной, ускоренной формы обучения – 4 час/нед., в 11 классе традиционной заочной формы3 час/нед.,в 12 классе традиционной очной формы обучения-2 час/нед.

Область Естествознание включает следующие предметы:

Физика- в 8 инд. гр. – 0,5 час/нед., в 9 классе-1 час/нед., в 10-12 классах-1 час/нед., в 11а, б кл.-2 час. нед.

Химия-в 8 инд. гр. – 1 час/нед., в 9 классе-1 час/нед., в 10а, б,12 акл.-2 час. нед., 11в-1 час. нед.

Биология-в 8 инд. гр. – 0,5 час/нед., 9 классе - 1 час/нед., в 10-12 кл.-1 час/нед.

Область Обществознание представлена предметами:

История и обществоведение изучаются:

История : в 8а инд. гр. – 0,5 час/нед., 9а, ,11в классах-1 час/нед.; в 10а, б, 12а классах-2 час/нед.; в 11а, б классаз-3 час/нед.

Обществознание: по 1 часу в 10а, б, в, 11а, б,в, 12а классах.

География вводится в 9 -10 классах - 1 час./нед., в 8 инд. гр. – 0,5 час/нед.

Область «Физическая культура» реализуется следующим образом:

В связи с появлением в учебном плане образовательной области «Физическая культура» ОБЖ ведется из расчета 1 час в нед. во всех классах независимо от ступеней и формы обучения, в 8А классе – 0,5 ч. (индивидуальная группа).

Региональный компонент

В связи с появлением в учебном плане образовательной области «Физическая культура» ОБЖ ведется из расчета 1 час/нед. во всех классах независимо от ступеней и формы обучения, в 8а классе – 0,5ч.

.

Компонент общеобразовательного учреждения

Представлен в виде часов, отводимых на увеличение часов базового компонента во всех классах; информатики и ИКТ и обществознания в 9а классе; информатики и ИКТ в 11в классе; экономики в 12а классе.

Данная структура учебного плана способствует обеспечению эквивалентности образования в стране, в то же время дает возможность использовать особенности региональных и местных условий контингента учащихся.

Педагогическое и методическое обеспечение базисного учебного плана обеспечивается отработанными в течение длительного времени программами общеобразовательных школ с учетом вечерне–сменного образования.

Предполагает создание обучающимся условий для самоопределения, развития, удовлетворения различных интеллектуальных, профессиональных и образовательных запросов учащихся, основанных на принципах вариативности, преемственности с дневной школой и непрерывности образования в целом. Изучение предметов ведётся по программам, рекомендованным Министерством образования и в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Учебный план выполняет запросы учащихся и их родителей, полностью соответствует своим социально – воспитательным задачам, отражая современные реалии жизни.

Учебный план основной школы группы 8А класса,

общеобразовательный уровень, учебный год.

(заочная индивидуальная форма)

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Федеральный компонент
Филология	Русский язык	1
Литература	1
Иностранный язык (английский, немецкий)	1
Математика	Математика	1
Обществознание	История	0,5
География	0,5
Естествознание	Физика	0,5
Химия	1
Биология	0,5
Итого	7
Региональный компонент
Физическая культура	Основы безопасности жизнедеятельности	0,5
Итого
Компонент ОУ
Математика	Информатика и ИКТ	0,5
Итого:
Предельно допустимая недельная нагрузка	8

Учебный план основной школы группы 9А класса,

общеобразовательный уровень, учебный год (заочная форма)

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Федеральный компонент
Филология	Русский язык	2
Литература	2
Иностранный язык (английский, немецкий)	1
Математика	Математика	2
Обществознание	История	1
География	1
Естествознание	Физика	1
Химия	1
Биология	1
Итого	12
Региональный компонент
Физическая культура	Основы безопасности жизнедеятельности	1
Итого	1
Компонент ОУ
Филология	Русский язык	1
Иностранный язык	0,5
Математика	Математика	2
Информатика и ИКТ	1
Обществознание	История	1
Обществознание	1
География	0,5
Естествознание	Физика	0,5
Химия	0,5
Итого:		8
Предельно допустимая недельная нагрузка	21