Философские вопросы естествознания (стр. 4 )

Дисциплина не нуждается в обязательном материально-техническом обеспечении, но для более качественного преподавания желательно наличие аудитории, обеспеченной компьютером и проектором.

Карта компетенций дисциплины Современные проблемы физики
Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	Способность демонстрировать углубленные знания в области математики и естественных наук	Знает: основные методологические проблемы, принципы и подходы современной физической науки.	Знает: Принципы и парадигмы науки. Способен их перечислить и сформулировать.	Знает: Принципы и парадигмы науки. Способен их перечислить и сформулировать. Знает историю научного познания.	Знает: Принципы и парадигмы науки. Способен их перечислить и сформулировать. Знает историю научного познания, методологию познания, научную картину мира, современное состояние науки и проблематику. Границы применения своей науки.	Лекции, семинары	Устная беседа, ответ, диспут, доклад
Умеет: 1. применять полученные знания в качестве методологических принципов анализа практических ситуаций; 2. отстаивать свою мировоззренческую позицию; 3. уважать мировоззренческие позиции партнеров.	Умеет: применять принципы и парадигмы науки в качестве методологических принципов анализа, аргументировать свои выводы в диспуте, прислушиваться к аргументам собеседника.	Умеет: применять принципы и парадигмы науки в качестве методологических принципов анализа, аргументировать свои выводы в диспуте, прислушиваться к аргументам собеседника, находить, анализировать и контекстно обрабатывать необходимую информацию из различных источников	Умеет: применять принципы и парадигмы науки в качестве методологических принципов анализа, аргументировать свои выводы в диспуте, прислушиваться к аргументам собеседника, находить, анализировать и контекстно обрабатывать необходимую информацию из различных источников, применять методологию познания. Умеет ставить проблемы, формулировать вопросы, определять предметность, подбирать методологию и литературу.	Лекции, семинары	Устная беседа, ответ, диспут, доклад
Владеет: 1. навыком применения полученных знаний в качестве методологических принципов анализа практических ситуаций; 2. навыком отстаивания своей мировоззренческой позиции; 3. навыком оценки мировоззренческих позиций партнеров; 4. навыком толерантности к мировоззренческим позициям партнеров; 5. навыком диалога с партнерами; 6. навыком различения конструктивных и деструктивных ценностей общественной жизни.	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов.	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов, способов анализа и контекстной обработки необходимой информации.	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов, способов анализа и контекстной обработки необходимой информации, методологической организации материала. Навыком постановки проблемы, формулировки вопросов, определения предметности, подбора методологии и литературы.	Лекции, семинары	Устная беседа, ответ, диспут, доклад
ОК-2	способность демонстрировать углубленные знания в области гуманитарных и экономических наук	Знает: основные методологические проблемы, принципы и подходы современной физической науки.	Знает: Принципы и парадигмы науки. Способен их перечислить и сформулировать. Знает основную научную проблематику и литературу, базы данных.	Знает: Принципы и парадигмы науки, способы анализа литературы. Способен их перечислить и сформулировать. Знает основную научную проблематику и литературу, базы данных, историю научного познания.	Знает: Принципы и парадигмы науки. Способен их перечислить и сформулировать. Знает историю и методологию научного познания, научную картину мира.	Лекции, семинары	Устная беседа, ответ, диспут, доклад
Умеет: 1. применять полученные знания в качестве методологических принципов анализа практических ситуаций; 2. отстаивать свою мировоззренческую позицию; 3. уважать мировоззренческие позиции партнеров.	Умеет: применять принципы и парадигмы науки в качестве методологических принципов анализа литературы.	Умеет: применять принципы и парадигмы науки в качестве методологических принципов анализа, аргументировать свои выводы в диспуте, прислушиваться к аргументам собеседника, находить, анализировать и контекстно обрабатывать необходимую информацию из различных источников, формулировать гипотезы	Умеет: применять принципы и парадигмы науки, картину мира в качестве методологических принципов анализа, аргументировать свои выводы в диспуте, прислушиваться к аргументам собеседника, находить, анализировать и контекстно обрабатывать необходимую информацию из различных источников, формулировать гипотезы, применять методологию познания. Умеет ставить проблемы, формулировать вопросы, определять предметность, подбирать методологию и литературу.	Лекции, семинары	Дискуссии, творческие работы, работы в группах
Владеет: 1. навыком применения полученных знаний в качестве методологических принципов анализа; 2. навыком диалога с партнерами;	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов.	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов, способов анализа и контекстной обработки необходимой информации, формулировки гипотез в контексте науки и культуры.	Владеет: Навыком применения принципов и парадигм науки в качестве методологических принципов анализа; ведения научных диспутов, способов анализа и контекстной обработки необходимой информации, методологической организации материала, формулировки гипотез в контексте науки и культуры. Навыком постановки проблемы, формулировки вопросов, определения предметности, подбора методологии и литературы.	Лекции, семинары	Дискуссии, творческие работы, работы в группах
ОК-3	способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение	Знает: примыкающие научные направления	этапы развития научного направления	периодичность научного направления	примыкающие научные направления	Лекции, семинары	Дискуссии, творческие работы, работы в группах
Умеет: Находить в сети Интернет необходимые научные книги, табличные данные по различным свойствам веществ.	Уметь пользоваться сетью Интернет	Находить в сети Интернет необходимые научные книги, табличные данные по различным свойствам веществ.	Находить в сети Интернет необходимые научные книги, табличные данные по различным свойствам веществ.	Лекции, семинары	Дискуссии, творческие работы, работы в группах
Владеет: Основами программирования	Знаком с одним языком программирования.	Свободно владеет одним языком программирования и может программировать в различных средах.	Свободно владеет более одного языка программирования и может программировать в различных средах.	Лекции, семинары	Дискуссии, творческие работы, работы в группах
ОК-4	способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов	Знает: алгоритм генерации творческих задач	общую структуру научного метода	основные этапы творческого процесса	алгоритм генерации творческих задач	Лекции, семинары	устный опрос
Умеет: находить решения устранения противоречий	дискутировать и отстаивать собственную позицию	выделять противоречия между теорией и экспериментом	находить решения устранения противоречий	Лекции, семинары	коллоквиум
Владеет: приемами анализа и синтеза	методами мониторинга	нестандартностью мышления	приемами анализа и синтеза	Лекции, семинары	устный опрос
ОК-5	способностью порождать новые идеи (креативность)	Знает: возможности сервисов и ресурсов глобальных и локальных сетей	Основные программные средства обработки информации	возможности программных средств реализации информационных процессов на персональном компьютере	возможности сервисов и ресурсов глобальных и локальных сетей	Лекции, семинары	устный опрос
Умеет: осуществлять поиск, получение, обработку и передачу информацию при работе в локальных и глобальных компьютерных сетях;	создавать на персональном компьютере и редактировать различного рода электронные документы: текстовые, табличные.	создавать на персональном компьютере и редактировать различного рода электронные документы: графические, базы данных, гипертекстовые и мультимедийные файлы.	осуществлять поиск, получение, обработку и передачу информацию при работе в локальных и глобальных компьютерных сетях;	Лекции, семинары	устный опрос
Владеет: навыки управления информации для решения исследовательских профессиональных задач	методами и способами обработки текстовой, графической и другой электронной информации	сетевыми технологиями обработки и защиты данных;	навыки управления информации для решения исследовательских профессиональных задач	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
ОК-6	способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности	Знает: - предмет философии, основные философские принципы, законы и категории, а также их содержание и взаимосвязи	мировоззренческие и методологические основы юридического мышления	роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности	предмет философии, основные философские принципы, законы и категории, а также их содержание и взаимосвязи	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
Умеет: - ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума	понимать характерные особенности современного этапа развития философии	применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности	ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
Владеет: - навыками философского анализа различных типов мировоззрения	навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа	общенаучными (общелогическими) методами научного познания; - основными навыками публичной речи, аргументации, ведения научно-философской дискуссии и полемики	приёмами работы с современной философско-правовой и социально-гуманитарной литературой для профессионального самообразования	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
ОК-7	Способность адаптироваться к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, изменению социокультурных и социальных условий деятельности	Знает: примыкающие научные направления	этапы развития научного направления	периодичность научного направления	примыкающие научные направления	Лекции, семинары	устный опрос
Умеет: количественно оценивать успешность научного направления	выделять этапы развития научного направления	качественно оценивать трудоемкость единицы научной продукции	количественно оценивать успешность научного направления	Лекции, семинары	устный опрос
Владеет: методами мониторинга научного направления	способностью самостоятельно осваивать новые методы	информацией о количестве публикаций в выбранном научном направлении	методами мониторинга научного направления	Лекции, семинары	устный опрос
ОК-8	способностью к коммуникации в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности, свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения	Знает: Современные проблемы физики, новей­шие достижения в области изучаемой дисциплины в полном объеме, а также ос­новные достижения в смежных областях науки и техники.	Современные проблемы физики и основные новейшие достижения в области изучаемой дисциплины.	Современные проблемы физики и новейшие достижения в области изучаемой дисциплины в полном объеме.	Современные проблемы физики, новей­шие достижения в области изучаемой дисциплины в полном объеме, а также ос­новные достижения в смежных областях науки и техники.	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
Уме­ет: Ставить, формулировать и решать кон­к­ретные задачи научных иссле­дований в соответствии с профи­лем магистерской программы. Вы­би­рать, в зависимости от тре­буе­мых целей, формы и методы иссле­дований. Критически анализировать оте­чественный и зарубежный опыт иссле­до­ваний.	Ставить и решать конкретные задачи научных исследований в соответствии с профилем магистерской программы.	Ставить, формулировать и решать конкретные задачи научных иссле­дований в соответствии с профи­лем магистерской программы. Вы­би­рать, в зависимости от тре­буе­мых целей, формы и методы иссле­дований.	Ставить, формулировать и решать кон­к­ретные задачи научных иссле­дований в соответствии с профи­лем магистерской программы. Вы­би­рать, в зависимости от тре­буе­мых целей, формы и методы иссле­дований. Критически анализировать оте­чественный и зарубежный опыт иссле­до­ваний.	Лекции, семинары	устный опрос
Вла­деет: Методикой работы с современной аппа­ра­турой, научным оборудова­нием и инфор­мационными тех­но­логиями в полном объ­еме. Мето­ди­кой представления ре­зуль­татов работ с использованием норма­тив­ных документов. Навыками органи­за­ции и планирования научно-иссле­до­ва­тельских и производственных работ.	Методикой работы с совре­мен­ной аппаратурой, научным оборудованием и инфор­ма­ци­он­ными технологиями в необ­ходимом объеме.	Методикой работы с современной аппаратурой, научным оборудова­нием и информационными тех­но­логиями в полном объеме. Мето­ди­кой представления результатов работ с использованием норма­тив­ных документов.	Методикой работы с современной аппа­ра­турой, научным оборудова­нием и инфор­мационными тех­но­логиями в полном объ­еме. Мето­ди­кой представления ре­зуль­татов работ с использованием норма­тив­ных документов. Навыками органи­за­ции и планирования научно-иссле­до­ва­тельских и производственных работ.	Лекции, семинары	устный опрос
ОК-9	способностью к активной социальной мобильности, способностью к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, способностью к управлению научным коллективом	Знает: Нормативно-правовые акты	Нормативно-правовые акты, документы	Нормативно-правовые акты, документы	Нормативно-правовые акты	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
Умеет: Оценивать научные и технические решения с позиции достижения ресурсосбережения и защиты окружающей среды	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий	принимать решения по защите людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.	Оценивать научные и технические решения с позиции достижения ресурсосбережения и защиты окружающей среды.	Лекции, семинары	устный опрос
Владеет: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.	разработкой мер по защите людей от негативных воздействий;	навыками идентификации негативных воздействий среды обитания техногенного и антропогенного происхождения.	методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.	Лекции, семинары	устный опрос
ПК-1	Способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, необходимыми для решения научно-исследовательских задач	Знает: -предмет философии, основные философские принципы, законы и категории, а также их содержание и взаимосвязи	мировоззренческие и методологические основы юридического мышления	роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности	предмет философии, основные философские принципы, законы и категории, а также их содержание и взаимосвязи	Лекции, семинары	устный опрос
Умеет: - ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума	понимать характерные особенности современного этапа развития философии	применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности	ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
Владеет: -навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа; - общенаучными (общелогическими) методами научного познания	общенаучными (общелогическими) методами научного познания; - основными навыками публичной речи, аргументации, ведения научно-философской дискуссии и полемики	приёмами работы с современной философско-правовой и социально-гуманитарной литературой для профессионального самообразования	навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа	Лекции, семинары	работа на практическом занятии
ПК-2	Способность использовать знания современных проблем физики, новейших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности	Знает: трудности теоретического и экспериментального исследования в средах с различной размерностью и на различных структурных уровнях	основные достижения физики конденсированного состояния	основные нерешенные проблемы физики конденсированного состояния	трудности теоретического и экспериментального исследования в средах с различной размерностью и на различных структурных уровнях	Лекции, семинары	устный опрос
Умеет: ориентироваться в современных проблемах физики	составлять модели явлений на основе фундаментальных законов физики	выделять иерархию моделей физических явлений	ориентироваться в современных проблемах физики	Лекции, семинары	устный опрос
Владеет: методами моделирования динамики сложных систем	методами подобия	методами выделения аналогий физических явлений	методами моделирования динамики сложных систем	Лекции, семинары	устный опрос
ПК-11	способность руководить научно-исследовательской деятельностью студентов младших курсов и школьников в области физики	Знает: Школьный курс физики; знает и понимает сущность и глубину познания, как один из способов научно-исследовательской деятельности	школьный курс физики	Школьный курс физики; основные актуальные научно-практические задачи	Школьный курс физики; знает и понимает сущность и глубину познания, как один из способов научно-исследовательской деятельности	Лекции, семинары	Выполнение домашнего задания
Умеет: анализировать и обобщать полученные данные исследования; может самостоятельно провести научное исследование	вдохновить обучающегося для научно-исследовательской деятельности.	Анализировать научные проблемы; предложить различные способы (практические, аналитические) исследования;	анализировать и обобщать полученные данные исследования; может самостоятельно провести научное исследование	Лекции, семинары	Выполнение домашнего задания
Владеет: основными методами математической обработки результатов теоретического и экспериментального исследования	Способами сбора данных в ходе исследования	владеет основными методами математической обработки полученных научно-исследовательских данных	основными методами математической обработки результатов теоретического и экспериментального исследования	Лекции, семинары	Выполнение домашнего задания