Учебно-методический комплекс по дисциплине «Право» (стр. 5 )

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Употребление ненормативной лексики в учебном заведении и грубость к сокурсникам и преподавателям, является каким проступком?

ВАРИАНТ 7

1. Соотношение понятий правовая культура и правовое воспитание.

2. Конституция: понятие, основные черты, форма и структура.

3. Понятие и виды ценных бумаг.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Ваше мнение о том, какие иллюзии порождает у некоторых студентов обучение на платной основе?

ВАРИАНТ 8

1. Гражданское право: понятие, субъекты и объекты. Гражданские правоотношения.

2. Сущность России, как демократического, федеративного государства.

3. Классификация страхования: объекты, отрасли, виды, формы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Проанализируйте уровень правосознания граждан РФ.

ВАРИАНТ 9

1. Понятие и структура права собственности.

2. Имущественные отношения супругов. Брачный договор.

3. Дееспособность граждан: понятие, виды: полная и частичная. Исключения из правил установления дееспособности. Эмансипация физического лица.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Как вы считаете, является ли институт президентства эффективной формой управления государством?

ВАРИАНТ 10

1. Понятие и признаки права.

2. Порядок расторжения брака.

3. Понятие и виды рынка ценных бумаг.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Как следует понимать содержание ст.27 Конституции РФ, гласящей, что «каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право свободно передвигаться по ее территории»?

ВАРИАНТ 11

1. Формы заключения гражданско-правового договора.

2. Порядок формирования структуры Правительства РФ. Компетенция Правительство РФ.

3. Классификация страхования: объекты, отрасли, виды, формы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Каков характер правового воспитания в России

ВАРИАНТ 12

1. Характеристика основных положений Конституции РФ.

2. Порядок заключения трудового договора.

3. Недействительность брака.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Каков характер правовой культуры в России

ВАРИАНТ 13

1. Правовой статус депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации.

2. Характеристика бюджетного процесса

3. Виды ценных бумаг.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Согласно Конституции РФ, достоинство личности охраняется государством. Что понимается под достоинством личности и можно ли утверждать о наличии условий в РФ для его реализации?

ВАРИАНТ 14

1. Гражданско-правовой договор: понятие и виды.

2. Организационно-правовые формы страхования

3. Конституционные принципы правового положения человека и гражданина

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

В Конституции РФ утверждается о том, что признание, соблюдение и защита прав и свобод граждан – обязанность государства. Дайте Ваше толкование, понимание данному утверждению

ВАРИАНТ 15

1. Понятие, признаки и виды юридической ответственности.

2. Брак в семейном праве. Условия его заключения.

3. Возраст заключения трудового договора. Документы, предоставляемые при устройстве на работу.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Принцип «разрешено все, что не запрещено законом»: оцените его с точки зрения нравственности и права.

ВАРИАНТ 16

1. Характеристика федеративного устройства РФ.

2. Оферта и акцепт.

3. Понятие и структура бюджета

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Проведите сравнительную характеристику трудового и гражданско-правового договора.

ВАРИАНТ 17

1. Существенные условия труда в трудовом договоре.

2. Формы торгов: аукцион и конкурс.

3. Основные положения Конституции РФ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

В конституциях ряда республик Российской Федерации прописано, что судьями могут быть только граждане этих республик. Ваше мнение об этом?

ВАРИАНТ 18

1. Понятие, признаки и виды правовой культуры: правовая культура общества, правовая культура группы людей, правовая культура индивида

2. Понятие и признаки гражданского правоотношения. Состав гражданского правоотношения: объект, субъекты и содержание

3. Правовой статус Федерального Собрания РФ.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Как вы считаете, является ли институт президентства эффективной формой управления государством?

ВАРИАНТ 19

1. Понятие, признаки и цели правового воспитания. Формы правового воспитания: преподавание, профессиональное обучение, распространение правовых знаний.

2. Дееспособность граждан: понятие, виды: полная и частичная. Исключения из правил установления дееспособности. Эмансипация физического лица.

3. Характеристика рынка ценных бумаг РФ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Чиновники органов местного самоуправления довольно часто говорят о том, что был опрос населения по какому-то вопросу и этот вопрос был решен по желанию людей. Всегда ли нужен опрос, каково Ваше мнение?

ВАРИАНТ 20

1. Понятие, признаки и значение трудового договора

2. Понятие, порядок, способы приобретения, утраты и восстановления гражданства РФ.

3. Характеристика страхового рынка РФ.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:

Есть мнение от том, что Конституция Российской Федерации содержит декларативные статьи, которые только провозглашают какие-либо права, но реально не предоставляют их. А Ваше мнение?

Вопросы к экзамену по дисциплине «ПРАВО»

1. Государство и право. Функции государства.

2. Форма правления государства: понятие и виды.

3. Форма политического режима: понятие и виды.

4. Форма государственного устройства: понятие и виды.

5. Правовое государство: понятие, признаки. Проблемы построения правового государства в РФ.

6. Правосознание: понятие и формы.

7. Соотношение понятий правовая культура и правовое воспитание.

8. Источники права: понятие и классификация.

9. Понятие, признаки и виды юридической ответственности.

10. Конституция: понятие, основные черты, форма и структура.

11. Характеристика основных положений Конституции РФ.

12. Понятие и элементы конституционно-правового статуса человека и гражданина.

13. Гражданство: понятие и его сущность. Приобретение и прекращение гражданства.

14. Правосубъектность: понятие и элементы.

15. Классификация прав, свобод и обязанностей.

16. Гарантии защиты прав и свобод.

17. Характеристика федеративного устройства РФ.

18. Формирование, состав и полномочия Федерального Собрания РФ.

19. Формирование, состав и полномочия Правительства РФ.

20. Правовой статус депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации.

21. Конституционно-правовой статус Президента РФ.

22. Система судебных органов.

23. Гражданское право: понятие, предмет, источники.

24. Субъекты гражданского права.

25. Гражданские правоотношения.

26. Понятие и структура права собственности.

27. Приобретение и прекращение права собственности.

28. Гражданско-правовой договор: понятие, виды и содержание.

29. Способы заключения гражданско-правового договора.

30. Изменение и прекращения гражданско-правового договора.

31. Трудовой договор: понятие, содержание.

32. Отличительные признаки трудового договора и гражданско-правового договора.

33. Порядок заключения трудового договора.

34. Основания расторжения трудового договора. Порядок его расторжения.

35. Рабочее время и время отдыха.

36. Дисциплинарная ответственность работников.

37. Брак в семейном праве. Условия его заключения.

38. Порядок расторжения брака.

39. Имущественные отношения супругов. Брачный договор.

40. Права и обязанности родителей и детей.

41. Преступление: понятие, признаки и классификация.

42. Финансовая система РФ.

43. Понятие и структура бюджета.

44. Бюджетная система РФ.

45. Финансы предприятий.

46. Налоговая система РФ.

47. Правовые основы страхования.

48. Банковская система РФ.

49. Правовой статус Банка России.

50. Правовое регулирование эмиссии и обращения ценных бумаг.

51. Понятие и виды ценных бумаг.

52. Понятие и признаки административной ответственности. Сравнительная характеристика административной и уголовной ответственности.

53. Административное правонарушение: понятие, виды, признаки и состав.

Аннотация

к учебно-методическому комплексу дисциплины «Право»

1.Цель изучения дисциплины «Право»

Дать понимание основных теоретических положений современной теории права и государства, в том числе, формирование у студентов высокого уровня профессионального правосознания, умения применять теоретические положения к анализу современных государственно-правовых и экономико-правовых процессов, понятийного аппарата для последующего освоения ряда частных отраслевых дисциплин и углубления теоретических познаний о праве, навыков работы с учебной и научной литературой, развитие умений и навыков ориентирования в сложной системе действующего законодательства, способности самостоятельного подбора нормативных правовых актов к конкретной практической ситуации. 

2.Задачи:

· выявить актуальные проблемы современного развития законодательства России;

· введение в проблематику науки о праве и государстве, в том числе, изучение студентами базисных теоретических положений теории права и государства, позволяющих правильно ориентироваться в многообразии форм и видов правоотношений, возникающих и сопровождающих гражданина в течение жизни, независимо от избранной области трудовой и социальной деятельности;

· формирование базовых правовых понятий, необходимых для дальнейшего восприятия правовых и экономических дисциплин, высокого уровня профессионального правосознания, направленного на воспитание студентов в духе уважения конституционного строя, защиты прав, свобод и охраняемых законом интересов граждан, общества, государства;

· привитие навыков ориентации в системе нормативных правовых актов, самостоятельной работы с учебными пособиями, научной литературой и материалами судебной практики;

· сформировать основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью логически мыслить, анализировать, обобщать и оценивать государственно-правовые и экономико-правовые события и процессы.

3. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Право» относится к дисциплинам Б1 "Гуманитарного, социального и экономического цикла"

4.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Формируемые компетенции (ОК)

· способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

· способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

· способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8).

· умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

· способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные нормативные правовые документы.

Уметь:

· применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности;

· ориентироваться в системе законодательства и регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

· использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности.

Владеть:

· навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

· навыками целостного подхода к анализу проблем общества.