Узоры родного края (стр. 1 )

Узоры родного края.

( познавательно-развлекательная программа)

До начала игры зрителям выдаются разноцветные жетоны с изображением юрты. На сцене установлен стенд, на котором закреплено игровое табло. Под цифрами 1,2,3,4 скрыт бурятский орнамент «Улзы». Звучит бурятская лирическая мелодия, выходят ведущие.

Вед1: Друзья, мы приехать вас просим по-братски

Далекий наш край посетите бурятский

Бегут поезда, самолеты летят

Туристские тропы торопят ребят

Вед2: Живем мы в краю, где в круженье метели

Гудят величаво сосны и ели

Суровы отроги гранитных Саян

В скалистых ущельях таится туман

Вед1: Наверно, друзья, вы немало слыхали

И песен и притчей о славном Байкале?

Седой Баргузин пошевеливал вал

И молодца в бочке спас древний Байкал

Вед2: На зорьке студеной поднимемся рано

И вместе купаться помчимся к Аршану,

А кто закалится водой ледяной

До старости будет совсем молодой

Вед1:Под звуки трубы и под гром барабана

Покажем вам скачки мы в день Сурхарбана

У всадников зорко прищуренный взгляд

Они, словно соколы, степью летят

Вед2:В Бурятию к нам приезжайте почаще

Здесь много найдете друзей настоящих

Для радостной встречи раскрыты сердца

Уж если дружить до конца!

Вед1: Добрый день, уважаемые участники республиканского конкурса «Твой друг - игра»!

Вед2: Мы приветствуем всех собравшихся в этом зале и предлагаем вашему вниманию программу «Узоры родного края»

Вед1: Издавна буряты были искусными мастерами, все нужное в хозяйстве они изготавливали сами и украшали орнаментом. Разнообразными узорами украшалась одежда, внутреннее убранство юрты, снаряжения коня, орудия производства. Эти узоры играют роль и имеют значение оберега., талисмана и благопожелания.

Вед26 перед вами игровое поле. От ваших взоров скрыт один из бурятских узоров, который в конце игры вы увидите и узнаете, что он обозначает. Для этого вам надо выполнить четыре игровых задания. Итак, открываем первый квадрат.

1 конкурс «Скачки»- эстафета

Из зала приглашаются участники конкурса –10 человек, у которых «юрты» красного цвета. Формируются 2 команды по 5 человек. Выстраиваются для эстафеты. Реквизит: 2 пары столбоходов, 4 призмы для обозначения линии старта и линии финиша. Задание: на столбоходах каждый участник передвигается до линии финиша и обратно. Побеждает команда, которая первая прошла испытание. Во время конкурса звучит задорная музыка.

Вед1: Издавна любит бурятский народ быстрых, как ветер, коней

Не зря говорится, тот к цели дойдет, скакун у кого порезвей.

Вед2:Конь послушен и хорош, на коне не пропадешь,

Если хочешь- остановишь, а захочешь - повернешь!

НАЧАЛИ!

2 конкурс «Жемчужина народной мудрости»- игра с задом.

Вед1: У бурят существовал своеобразный культ слова. Сказочники, улигэршины, песенники, знатоки загадок, пословиц и поговорок, остроумные и талантливые импровизаторы пользовались особой популярностью. Лучшие из них ездили специально в соседние улусы, чтобы состязаться с местными мастерами слова.

Вед2: Вот и вам предстоит подобное состязание. Мы будем читать пословицу или поговорку бурятскую, а вы называть схожую по смыслу русскую. За каждый верный ответ получите золотую подкову. Итак, начали.

1. От хорошего друга липнет хорошее, от плохого - плохое ( с кем поведешься - от того и наберешься)

2. Находясь среди ворон, нужно каркать как они ( с волками жить - по-волчьи вывить)

3. Не увидев речки - не снимай обуви ( не зная броду - не суйся в воду)

4. неторопливый конь раньше достигнет цели, чем резвый ( тише едешь - дальше будешь)

5. природа тянет волка в лес ( сколько волка не корми, все равно в лес смотрит)

6. в каждой семье есть своя черная овца ( в семье не без урода)

7. трусливому и черти померещатся ( у страха глаза велики)

3 конкурс « Шапочка»- групповая игра

Вед1: Какой праздник без игр и спортивных состязаний, буряты издревне славились ловкостью, меткостью, силой, сноровкой.

Вед2: свою сноровку проверят в честном поединке обладатели синих «юрт»

( играют 5 человек, встают в круг, в центре бурятская шапочка. По сигналу ведущего все игроки бегут по часовой стрелке вокруг шапочки, как только музыка закончится необходимо схватить шапочку и надеть ее, так и определится победитель. Игру провести 3 раза.)

4 конкурс « Войлочный мяч»- командная игра.

Вед1:

Бурятские дети принимали активное участие в проведении национальных праздников. Очень популярны были игры с мячом.

Вед2: Мяч был войлочный, потому что скатывался из шерсти животного. Мы будем играть обычным современным резиновым мячом.

Команды выстраиваются для эстафеты в колонны по одному. Ноги на ширине плеч, руки над головой. По команде ведущего первый игрок отправляет мяч назад, участники руками передают мяч над головами. Первый участник бежит в конец колонны и встречает этот мяч. Затем тут же отправляет мяч под ногами игроков впереди стоящему. Игра продолжается до тех пор, пока первый участник не вернется на свое место. В этой игре принимают участие обладатели зеленых «юрт».

Финал.

Вед1: Вот и подошла к концу наша программа. Вашим взорам открылся вот такой узор. Он называется «улзы». Этот знак олицетворяет попытку передать вечное движение и вечную жизнь. Этот плетеный узел приносит человеку счастье, благополучие, долголетие. Чего мы вам и желаем.

Вед2: Мы приглашаем на сцену всех, кто принял в нашей программе участие, и несмотря на то, что вы были соперниками, мы предлагаем вам исполнить танец дружбы и примирения «Ехор».

Вед1: Словно синих вод коснулся ветерок осенний вдруг,

Тихо, плавно покачнулся влево-вправо тесный круг,

И пошла душа живая от души к душе легка

Пыл сердец передавая напряглась в руке рука.

Вед2: Ехор, Ехор, танец дружбы, ты ко мне приходишь вновь,

Ехор - детства отчий дом, Ехор - первая любовь.

Ехор, Ехор, танец дружбы, первозданность красоты

Ехор - дружества закон, наша юность, ехор, ты!

1.куплет

Всех девчонок, всех мальчишек собирает Ехор наш,

В круг пошире становитесь, мы танцуем Ехор наш.

Шаг в сторонку, шаг приставить и еще раз повторить.

Танец дружбы, танец Ехор рады будем разучить

2. Сколько глаз в кругу веселом - танец дружбы их зажег!

С нами сосны, с нами ветер, и поет нам ручеек

Шаг в сторонку, шаг приставить и еще раз повторить.

Танец дружбы, танец Ехор рады будем разучить

3. Горы, степи, лес, равнины - это все родной наш край.

В этот праздник радость встречи своим сердцем воспевай.

. Шаг в сторонку, шаг приставить и еще раз повторить.

Танец дружбы, танец Ехор будем рады разучить!

( все участники выстраиваются полукругом и исполняют элементы ехора).

Вед1: Испокон веков буряты славились гостеприимством. Каждый человек, знакомый или незнакомый в бурятском доме встречал самый радушный прием.

Вед2: Без угощения не отпускали из юрты даже ближайшего соседа. Вот и мы для вас приготовили угощения и призы.

(все участники получают подарки)

Вед1: А на прощанье нам хочется сказать:

все мы люди, родня, от морей до хребтов

В этот день - все друзья, будь мой недруг здоров!

Вед2: Пусть каждый день будет для вас праздником, пусть весь мир не знает горя и войн, пусть ваша жизнь бьет как родник, будет полна энергии и бодрости!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

Эхо нашей памяти.

( сценарий творческого отчета, посвященного 60-летию Победы)

Автор идеи , составитель сценария

Зал оформлен « под музей», в котором представлены три экспозиции. На задрапированных модулях располдагаются экспонаты военного времени: письмо - треугольник, солдатский кателок, гармонь, патефон, фотографии и т. д. В «музейном пространстве» расположен экран, на который будут проецироваться слайды.

Пролог

( Звучит лирическая музыка. Пистолетом высвечивается портрет ветерана, висящий на стене. В записи идет текст.)

Голос: В трехтысячном,

В дебрях большого музейного здания

Вы детям о нашем столетье рассказывать станете

О том, что мы жили непросто

И долг свой исполнили……

Послушайте, все ли вы помните, так ли вы помните?

Ведь если сегодняшний день вам увидеть охота,

Поймете, что значит четыре взорвавшихся года

Четыре зимы и четыре задымленных лета,

Где жмых - вместо хлеба, белесый пожар - вместо света.

А как это: закипает вода в пулемете,- поймете?

Поймете, что значит страна – круговой обороной?

А как это выглядит - тонкий листок похоронный?

Тяжелый, как оторопь, вечным морозом по коже…

Мы разными были, а вот умирали похоже…….

( затем луч высвечивает ведущего, который выполняет роль музейного экскурсовода.)

Ведущий: Не обожженные сороковыми,

Сердцами вросшие в тишину,-

Конечно, мы смотрим глазами иными

На вашу большую войну.

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком, победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданий пройти.

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес,

Конечно, мы смотрим иными глазами

Такими же, полными слез.

( звучит марш десантников, набирается свет и ведущий оказывается среди «музейных экспонатов»)

Эпизод 1.

Ведущий: Великая Отечественная война…Победа… Время не притупляет память о них, заставляя нас все зорче и острее всматриваться в те далекие дни. 60 лет прошло после окончания войны. 60 лет отделяют нас от того дня, когда прозвучали последние артиллерийские залпы - залпы Победы. Вот уже 60 раз мы встречаем этот близкий сердцу каждого человека праздник. И в торжественные, радостные дни Великой Победы, мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые, героические годы, к тем героическим дням. Вот и сегодня, мы приглашаем всех собравшихся в этом зале, совершить небольшую экскурсию по «музею боевой славы»

( Звучит музыкальная отбивка, ведущий подходит к первому экспонату)

Ведущий: Нашу экскурсию мне хотелось бы начать вот с этого экспоната. Это форма военного времени.

22 июня 1941 года черной датой врезалось в память нашего города. Ранним воскресным утором с запада хлынули на нашу землю черные фашистские орды. Весь народ вступил в кровавое единоборство со злейшим врагом человечества. Прямо с последнего школьного бала, сменив выходной пиджак на солдатскую гимнастерку и закинув на плечо вещмешок, уходили в бессмертие мальчишки 41 года. Около 12 тысяч сыновей и дочерей Бурятии ушли на фронт в первые дни войны. Они клялись матери-Родине защищать ее от врагов.

(звучит музыка «Прощание славянки», на экран проецируются слайды о войне, юноша и девушка в военной форме читают стихотворение)

Юноша:

Пока грохочет наш Байкал среди высоких горных скал

И благородной сединой встает как прадед предо мной,

Клянусь, фашистов разобьем, с победой в край родной придем!

Девушка:

Пока дробится Ангара, сверкая жемчугом с утра

И брызги радугой рассеяв, спешит в объятья Енисея-

Клянусь, фашистов разобьем, с победой в край родной придем!

Юноша:

Пока вершины Саридака сияют и не знают мрака,

В степи резвятся табуны и ночью светел серп луны-

Клянусь, фашистов разобьем, с победой в край родной придем!

Девушка:

Пока в степи улус родной одной мечтой живет со мной,

И ждет сынов у очага и верной смерти для врага,-

Клянусь, фашистов разобьем, с победой в край родной придем!

(концертный номер «Помолись за меня», клуб гитарной песни)

Ведущий: Каждый экспонат музея - это непросто вещица военного времени. Это живая легенда, овеянная славой. Славой отцов и дедов, стоящих насмерть от белого до черного моря. Это слава поколения, спасшего мир.

Посмотрите на этот котелок. Если бы он умел говорить, он рассказал бы многое. Про фронтовые дороги длинные., расхлюпанные, про гибель тысяч людей и чудовищные разрушения, про мужество и силу человеческого духа.

Судьба солдата и судьба обыкновенного котелка слиты воедино.

( концертный номер «Котелок», трио)

Ведущий: Тяжелое время, военное время! На фронтах шли смертельные бои. В тылу усталые, голодные люди отдавали себя до конца священному делу Победы. Вместе с тем, жизнь продолжалась. Сразу же в первые месяцы войны на фронт вместе с солдатами регулярных частей, двинулись фронтовые концертные бригады. И в каждой из таких концертных бригад непременным спутником была русская гармонь.

На передовой – без остатка - высокое слово - трудись!

Пора, поднимайся в атаку! Ваш выход, товарищ артист!

(концертный номер «как по Дону») ансамбль «Калинка»

Ведущий:

Артисты эстрады! Артисты эстрады!

Концертные фронтовые бригады!

Таланты, друзья, смельчаки! Непоседы!

Внесли вы свой вклад в дело нашей Победы!

На эту тему говорим не зря мы.

Нам жизни их, как маяки горят,

Нам хочется быть, скажем, прямо,

Наследниками фронтовых бригад!

(концертные номера)

Ведущий: ( на фоне музыки «В лесу прифронтовом») Обращаясь сегодня к долгим, суровым годам войны, мы многое уточняем, пытаемся понять глубже. В этом безусловно помогают бесценные человеческие документы - письма. Одно из таких писем хранится в нашем музее. В войну письма приходили не в конвертах, а сложенные вот так, треугольником. Как ждали этих писем дома.

Эти письма эпохи войны, что хранятся в семейных архивах,

На бумаге налет желтизны и потерты до дыр на изгибах.

Эти письма эпохи войны необычного требуют чтения.

Тем их краткие строки сильны, что мы сами - их продолжение.

(концертный номер «Письмо матери», соло гитары)

Ведущий: Для многих из нас война известна лишь по воспоминаниям, книгам, кинофильмам и песням. Песни военных лет….. С ними не расставались на нелегких фронтовых дорогах, с ними трудились в тылу, они помогали ждать, вселяли надежду….

(Ведущая ставит пластинку, в записи звучит военная мелодия)

На стареньких патефонах крутились, крутились пластинки.

Песням тех военных лет - поверьте!

И не зря от дома вдалеке

Пели в четырех шагах от смерти о родном, заветном огоньке.

И не зря про путь к Берлину пели - как он был нелегок и нескор…

Песни эти очень постарели, но в строю остались до сих пор!

( концертный номер «Попурри на тему военных песен»)

Ведущий: Следующий экспонат музея - это верный друг и боевой помощник солдата - автомат ППШ. Сколько раз, попадая в сложные, порой безвыходные ситуации, он выручал из беды. Одну из таких историй мы хотим вам рассказать.

( стихотворение)

Ведущий:

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края-

Мир победил! Окончена война!

Возвращались домой солдаты, возвращались победители. Но много было среди радости и ликования безутешных слез тех, кто не дождался своих близких, родных, единственных. Для нас навсегда останутся в памяти имена миллионов людей, среди которых 40 тысяч сыновей и дочерей Бурятии. Имена всех погибших, чья жизнь оборвалась по воле войны, навечно занесены в «книгу памяти», которая хранится в нашем музее.

(Звучит «Реквием» Дворжака, на экране проецируется слайд «Памятник»)

Ведущий:

Люди стали плитами, ливнями политыми,

В грунт навечно вбитые навсегда ушли в тишину земли.

И давно, наверное, пухом им она.

Вышли на поверку только имена,

Вечны на поверку только имена.

Поклонимся же низко тем, кто сложил свою жизнь на алтарь Отечества, почтим их память минутой молчания.

(метроном, минута молчания)

Ведущий: ( на фоне музыки «Журавли»)

Война закончилась, но песней опаленной

Над каждым домом до сих пор она кружит

И не забыли мы, что 20 миллионов

Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.

(танец «Журавли»)

Ведущий: Следующий экспонат нашего музея - это парадный китель и боевые награды ветерана Вов. Многие ветераны не дожили до светлой даты сегодняшнего Дня Победы.

Тех, кто жив, кто чудом уцелел,

Сегодня мы, как чудо изучаем

Но даже чуду, чуду есть предел-

Все реже их на улице встречаем.

Сквозь шторм свинца, сквозь ураган огня,

Сквозь смерть саму прошли, не зная броду.

Весь мир не может до сих пор понять,

как их хватило на четыре года!

( концертный номер «Солдат»)

Эпизод 2

Ведущий:

Закончился двадцатый век

И вновь страна от войн устала,

И вновь, как прежде, гибнет человек

От страшного горячего металла.

Давайте перейдем к следующей экспозиции музея, она представлена фотографиями и военной формой. Время, словно проверяя на прочность, подвергает нас новым и новым испытаниям. Неостывшая боль Афганских ран, Чеченская война. В это непростое время рядовые солдаты и офицеры проявляют выдержку и мужество, выполняют свой гражданский и патриотический долг.

Так случилось, что сегодня, опять идет война другая,

И внуки тех, кто мир спасли, стоят у огненной черты

Как это больно и жестоко, что чья-то молодость иная

Обречена лежать в окопе, с землей холодной застывая.

Война объединила их - солдат двух разных поколений

Два разных мира, но они идут через огонь войны!

(концертный номер «Разговор с портретом»)

Эпизод 3

Ведущий:

Как быть, какие использовать меры,

Чтоб изменить жестокий, страшный век,

Когда безвинно гибнет человек

Сегодня на пороге новой эры?

Мы хотим, чтоб люди мирно жили,

Чтобы дети разных стран дружили,

Чтоб леса, поляны зеленели,

Чтобы птицы в небе пели.

Нам, поколению ХХI века дорого будущее планеты. Наша задача беречь мир, крепить солидарность во имя того, чтобы люди Земли встречались не на поле боя, а в труде т радости, на дорогах мира и братства. И поэтому завершающая экспозиция нашего музея посвящена Миру и Детству.

Мы учимся сегодня, чтоб завтра строить,

чтоб небосвод был вечно голубой

нет, не забудем никогда героев,

что ради жизни шли на смертный бой!

( концертный номер)

Ведущий:

Пусть дети растут и сегодня над ними

Огромное солнце встает.

Никто это солнце у них не отнимет,

Их небо никто не сожжет.

(концертный номер)

Ведущий:

Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету

Нам этот мир завещано беречь

И землю удивительную эту.

( концертный номер « Поколение»)

Ведущий:

В День Победы, самый славный день

Сердца бушуют радостью весенней

Мы День Победы празднуем везде

Мы этот день всегда особо ценим.

Да, мы умеем сеять и пахать,

С оружием в руках служить Отчизне,

Но мы умеем так же отдыхать

И праздновать радоваться жизни!

(концертный номер «Клоунессы»)

Ведущий:

Улыбкой сверкают лица

И дружба крепнет с каждым днем

Давайте все возьмемся за руки

И песню мира запоем!

Погаснет снова солнце вечером

А солнце дружбы никогда!

Пускай шагает человечество

Дорогой мира и добра!

Давайте все возьмемся за руки

И будем дружбой дорожить.

Под флагом разноцветной радуги

Должна планета наша жить!

(концертный номер «Планета детства»)

На втором куплете песни выходят все участники концерта. Когда песня заканчивается, фоном продолжает звучать музыка. На фоне музыки ведущий читает стихи)

День Победы - праздник всей страны,

Духовой оркестр играет марши.

День Победы - праздник седины

Наших прадедов, дедов и кто помладше.

Даже тех, кто не видал войны-

Но ее крылом задет был каждый,

Поздравляем с Днем Победы мы,

Этот де6нь для всей России важный!

Новогодняя конкурсно - игровая программа для 5-7 классов.

( В)

Вед.:

Я люблю этот праздник, в году он единственный

Когда год нарождается всем неизвестный, таинственный

Лапы ели под тяжестью бус и игрушек опущены

Пахнет елка и детством и сказкой и будущим.

Добрый вечер, новогодний вечер! Как снежинка мягкий и недолгий. Вот и настал этот замечательный праздник, прихода которого мы ждем целый год. За окном январские морозы, а в этом зале тепло и уютно. И мы рады, что все пришли к нам на новогоднюю программу. А открывает ее___________________________________________________ ( конц. номер)

Вед.: Новый год - это всегда подарки, сюрпризы, розыгрыши. И вот этот сюрприз достанется одному из вас. Пока звучит музыка, вы передаете сверток друг другу. Как только музыка остановится, тот, у кого остался в руках подарок, разворачивает его. Кто последний развернет, тот и получает приз. ( звучит музыка, проводится игра «Сюрприз»)

Вед: Говорят, под Новый год исполняются все заветные желания, происходят самые настоящие чудеса! Вы, конечно, заметили, как преобразовалось все вокруг, и даже обычные квартиры в Новогоднюю ночь становятся сказочным лесом, в котором загадочно сверкает разноцветными огнями праздничная елка. А под елкой вдруг откуда-то появляются подарки доброго волшебника Деда Мороза. Вот и мы, давайте начнем с подарков. Я приглашаю четыре человека, желающих получить приз деда Мороза.

( проводится игра «Возьми приз»)

Вед.: Сегодня танцы грех забыть, танцуйте вдоволь, не по норме,

Сегодня каждый должен быть в отличной танцевальной форме!

( танцевальная пауза)

Звучит современная мелодия, в зале появляется Баба Яга.

Б_Я: А вот и я, бабусечка- ягусечка, красотулечка!

Мне каких-то 300 лет, всего-то

И жить одной в лесу, в избушке не охота!

Не терплю по вечерам сидеть одна я,

На дискотеке тусоваться все мечтаю,

Я не просто вам, Яга - какая-то!

Я супер - мопед! Ой! Супер-модель!!! Краса лесная!!!

И фигура у меня атлетическая,

Настроенье мое электрическое!

Я для вас сегодня приготовила сюрприз

Приглашаю всех в Новогодний праздничный круиз!

Вед.: А что за круиз?

Б-Я: Давайте совершим путешествие по разным странам и узнаем, какие новогодние традиции существуют.

Вед.: А как же мы будем путешествовать?

Б-Я: Я сказочная героиня или нет?. Есть у меня волшебная тарелочка с наливным яблочком. Только нужно хором сказать волшебные слова.

« По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( музыкальна заставка__________________________)

Б-Я: На севере далеком Центральной Европы

Страна, где зимою не тают сугробы

Там папы и мамы, и внуки и деды

Ни турки, ни греки, а именно шведы.

Людей молчаливее нету, чем шведы

Молчат за работой, молчат за обедом,

Зато улыбнутся - и сразу понятно,

Что шведы не злые и это приятно!

Вед: Я слышала, что во всех скандинавских странах очень странный Дед Мороз, вернее он даже совсем не дед.

Б-Я: Ты права. Приз получит тот. Кто назовет того, кто приходит к детям с волшебной книгой, в которой записаны все их поступки и шалости. Верно! Это Козел Йолупукки, что означает рождественский козлик. И если хочешь быть удачлив в наступающем году, нужно исполнить козлиный танец!

( «пошел козел по лесу»)

Б-Я: А еще в Швеции Стрый год прогоняют выстрелами в воздух. Давайте и мы последуем этому обычаю. Питард и хлопушек у нас нет, а вот шарики предложить вам могу. Кто на вопрос отвечает, тот и шарик получает.

( Викторина)

Б-Я: А теперь по моему сигналу лопаем шары и этим своеобразным салютом проводим старый и встретим Новый год.

( производится салют, можно заложить в шары номера для новогодней лотерее и раздать тут же призы)

Вед: Продолжаем наше путешествие.

« По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( Музыкальная отбивка____________________________)

Б-Я:

Здесь, как в аптеке чисто, а всякие окурки,

От яблок очистки и от бананов шкурки

Бросают не на землю и не на тротуар

А в специальный мусорный резервуар.

Здесь улицы драят и в дождь и в жару

И все обожают поесть колбасу.

Немецкий здесь порядок, немецкий здесь уют

Здесь рано все ложатся, здесь рано все встают!

Вед: Очередной приз получит тот, кто назовет имя германского Деда Мороза. Верно! Это Николас!

Б_Я: В Германии и взрослые и дети встают в новогоднюю ночь на стулья и с последним ударом часов и с радостным приветствием «Выпрыгивают» в Новый год!

Вед: Давайте и мы попробуем.

( Игра « С новым годом!» , по принципу музыкальный стульчик, только на стул надо запрыгнуть, крикнуть «с новым годом» и спрыгнуть, кому стул не достался - выбывает из игры)

Танцевальная пауза.

Б-Я: Волшебные слова помните?

« По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( итальянская мелодия_______________________________)

Б-Я: В городе Риме дождик. Темно.

Ровно в двенадцать открылось окно

И полетело наружу оттуда

Дырявое кресло, разбитое блюдо- все вещи ненужные в новом году

По улице этой гулять не пойду.

Вед: Итак, друзья, мы с вами в Италии! И в солнечной Италии тоже есть дедушка Мороз. Я с радостью вручу приз тому, кто назовет его имя.( Баббо Натале)

Б-Я: Я знаю, что очень давно, в Италии, в Новый год осыпали друг друга разноцветным конфетным драже, а потом драже заменили на бумажные конфетти.

Вед: Мы предлагаем вам игру « Разноцветное драже»

( в качестве драже - большие разноцветные мячи, изготовленные из стружки. Игра проходит в стиле эстафеты. Мяч над головой, затем под ногами участников.)

Вед:

« По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( музыкальная отбивка_____________________________)

Б-Я: В Британию въезжать удобней на карете

Тут джентльмены все, от шляпы до калош,

А кто не джентльмен, тот безусловно леди.

Другого никого тут просто не найдешь.

Тут Англичане все пьют кофе по-английски

Тут по-английски все умеют говорить

Тут даже старый год уходит по-английски,

Поэтому его так трудно проводить

Вед: а приз ждет того, кто первым назовет имя Деда Мороза, который шагает по Англии и Америке. (Санта Клаус)

Б-Я: Друзья, мы в Англии. Англичане под Новый год развешивают ветки омелы. По старому обычаю хозяин или хозяйка дома целует каждого, кто встанет под эти «магические» ветки.

Вед: Значит, самое время поиграть в « Поцелуйчики»

( «Поцелуйная эстафета на две команды или две девушки с накрашенными губами разных цветов целуют по сигналу за одну минуту как можно больше человек. Поцелованных подсчитывают, приз получает та девушка, которая одарила поцелуем большее количество человек.)

Вед: « По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( музыкальная отбивка_____________________________)

Итак, друзья, мы во Франции. А французского Деда Мороза зовут…….Пер Ноэль!

Б-Я: Несмотря на то, что французы слывут любвеобильной нацией, в новогоднюю ночь они предпочитают не целоваться, а наедаться. Во Франции в новогоднюю ночь едят много и долго. Утром падают знаменитый луковый суп, а затем едят «морских гадов»- креветок, устриц, мидий. Затем приступают к более серьезным вещам: индейка, начиненная каштанами, трюфелями и черносливом. А завершает все это великолепие рождественское бисквитно-шоколадное полено, которое обязательно для Рождества и Нового года во Франции.

Вед: К сожалению, бисквитно - шоколадного полена у нас нет. Но вот французские булочки предложить вам сможем. И уж не обессудьте, будет у нас всего две ватрушки, по одной на команду. Все должны спрятать руки за спину. Первым игрокам каждой команды мы даем французские булочки, вы их зубами прикусите, но совсем не кусайте, откусите их тогда, когда булочку соседу передадите. Он ее тоже прикусит, вот тогда вы свой кусок и отрывайте, и прожевывайте неспеша. А тем временем второй сосед булочку третьему передаст. Итак, до последнего игрока. Приготовились, начали!

( проводится игра «Новогоднее угощение»)

Вед: Как гласит народная пословица « В гостях хорошо, а дома лучше». Поэтому давайте возвращаться в родные просторы.

Б-Я: « По тарелке яблоко катись,

Гости новогоднего вечера

другой стране очутись!»

( музыкальная отбивка_____________________________)

Появляется Дед Мороз и Снегурочка, зажигают елку и организуют хоровод.

Самый классный Классный

(Антипова Т. В)

Занавес закрыт.

Фанфары.

Голос ребенка:

Какие они будут, ваши дети?!

Ведь это все зависит лишь от вас,

И на пороге будущих столетий

Быть может, они будут лучше вас.

Они должны стремиться к совершенству,

Чтобы познать такой прекрасный мир,

Который вы, лишь получив в наследство,

Хотели бы оставить им….

Голос взрослого :

Уже сегодня на пороге века

Мы думаем о судьбах тех детей,

Которые останутся на свете

в пустынях будущих страстей.

Стараемся устроить жизнь такую,

Которую хотели б и себе

Ведь каждый человек планеты

Мечтает о достойной жизни на Земле.

Занавес открывается, выступает ансамбль «Квартал-дэнс»- «Клоунессы»

Музыкальная заставка « Чему учат в школе », выходят ведущие мальчик и девочка.

1.В: Есть города центральные, а есть провинциальные

В них люди гениальные нас учат много лет

2.В: есть педагоги разные - биологи и химики,

Географы и физики, а есть трудовики

1В: Но есть еще и классные, профессия опасная,

Но классные потрясные, их лучше не найти.

2 В:

Добрый день, добрый день!

Вы, пожалуйста, садитесь поудобнее!

1 В: Мы так рады этой встрече,

Этой встрече долгожданной, доброй!

2В: Сегодня на нашей сцене встречаются педагоги школ Октябрьского района города Улан-Удэ, которые претендуют на почетное звание Самого классного классного руководителя!

1В: И наш зал взрывается аплодисментами, потому что на сцене девять счастливых и, конечно, достойных классных руководителей, финалистов первого районного конкурса «Самый классный классный»! Встречайте!

( ведущие зачитывают Ф, И,О. участников, школа, стаж классного руководства. Участников на сцену выводят ученики из их классов. Муз. заставка « Чему учат в школе»_)

2В: Стать учителем хотят много маленьких ребят,

Но спустя десяток лет желанья этого уж нет.

1В: И, поэтому, друзья, «браво!»- говорю тем я,

Кто мечте не изменил, стать учителем решил!

2В: Все, кто сейчас в нашем зале, поддерживают вас