Рабочая программа учебного предмета биология «Человек 8 класс» (стр. 2 )

4. , Сивоглазов для оценки качества знаний по биологии. 8 класс.«Биология. Человек». - М.: Дрофа, 2с;

5. , Сивоглазов к единому государственному экзамену: Биология. Человек. - М.: Дрофа, 20с;

Календарно-тематическое планирование

№п/п	Сроки	Наименование разделов и тем	Практическая часть	Д
		Введение
1/1	сентябрь	Введение. Науки об организме человека. Вводный инструктаж по технике безопасности.		Введение
1		Тема: Организм человека. Общий обзор (4+1).
2/1		Структура тела. Место человека в живой природе.		Систематика человека
3/2		Клетка: строение, химический состав и жизнедеятельность.		§ 1
4/3		Ткани.	Л/р. №1 «Просмотр под микроскопом эпителиальных, соединительных и мышечных тканей»	§ 2
5/4		Системы органов в организме. Уровни организации организма.		§ 3
6/5		Обобщение знаний по теме «Организм человека. Общий обзор».
2.		Тема: Опорно-двигательная система (7+1).
7/1		Скелет. Строение и состав костей.		§ 5
8/2		Соединение костей.	Л/р.№2«Просмотр микропрепаратов костей и поперечно-полосатой мышечной ткани.	§ 4
9/3	октябрь	Скелет головы и туловища.		§ 6
10/4		Скелет конечностей	п/р. №1 «Функции костей предплечья при повороте кисти»	§ 7
11/5		Первая помощь при травмах: растяжениях связок, вывихах суставов, переломах костей.		§ 8
12/6		Мышцы. Типы мышц, их строение и значение.		§ 9
13/7		Работа мышц. Развитие опорно-двигательной системы.	п/р. №2 «Утомление при динамической и статической работе»	§ 10
14/8		Нарушения осанки и плоскостопие.	Л. р. №3 «Определение нарушений осанки и плоскостопия»	§ 11
3.		Тема: Кровь. Кровообращение (8+1).
15/1		Внутренняя среда. Значение крови и ее состав.		§ 12
16/2	ноябрь	Иммунитет.		§ 13
17/3		Тканевая совместимость и переливание крови.		§ 14
18/4		Строение и работа сердца.		§ 15
19/5		Движение лимфы.	п/р. №3 «Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровоснабжение»	§ 17
20/6		Движение крови по сосудам.	п/р. №4 «Пульс и движение крови», п/р. №5. «Рефлекторный приток крови к мышцам, включившимся в работу»	§ 18
21/7		Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.	п/р. №6. «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку – функциональная проба»	§ 19
22/8		Первая помощь при кровотечениях		§ 20;21
23/9		Повторение и обобщение знаний по теме «Кровь. Кровообращение»
4.		Тема: Дыхательная система(4+1).
24/1	декабрь	Значение дыхания. Органы дыхания.		§ 22
25/2		Строение легких. Газообмен в легких и тканях.		§ 23
26/3		Дыхательные движения. Регуляция дыхания.	п/р. №7 «Измерение обхвата грудной клетки».	§ 24 схема
27/4		Болезни органов дыхания.	п/р. №8.Определение запыленности воздуха в зимних условиях.	§ 26
28/5		Первая помощь при поражении органов дыхания.		§ 27
5.		Тема: Пищеварительная система (6+1).
29/1		Значение пищи и ее состав		§ 28
30/2		Органы пищеварения.	п/р. № 9 «Наблюдение за подъемом гортани при глотании, функцией надгортанника и небного язычка.», п/р № 10 «Задержка глотательного рефлекса при отсутствии раздражения задней стенки языка»	§ 29
31/3		Строение и значение зубов.		§ 30
32/4	январь	Пищеварение в ротовой полости и желудке.	Л/р. № 4 «Ознакомление с действием ферментов слюны на крахмал»	§ 31
33/5		Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ.		§ 32
34/6		Регуляция пищеварения. Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.		§ 33
35/7		Обобщение знаний по теме «Пищеварительная система»
6.		Тема:Обмен веществ и энергии. Витамины(3).
36/1		Обменные процессы в организме.		§ 35
37/2		Нормы питания	п/р. №11 «Функциональная проба с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки».	§ 36
38/3		Витамины.		§ 37
7.		Тема: Мочевыделительная система (2).
39/1	февраль	Предупреждение заболевания почек..		§ 38,39
40/2		Питьевой режим.		§ 39
8.		Тема: Кожа (3).
41/1		Значение кожи и ее строение.	п/р. №12 «Определение жирности кожи с помощью бумажной салфетки»	§ 40
42/2		Нарушение кожных покровов и повреждения кожи		§ 41
43/3		Повторение и обобщение по теме»Кожа»
9.		Тема: Эндокринная система (2).
44/1		Железы внутренней и смешанной секреции.		§ 50
45/2		Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма.		§ 51
10.		Тема: Нервная система (4+1).
46/1	март	Значение, строение и функции нервной системы.	п/р №13 «Выяснение действия прямых и обратных связей»	§ 43
47/2		Автономный (вегетативный) отдел нервной системы.	п/р№14 «Выявление действия вегетативных сосудистых рефлексов при штриховом раздражении кожи»	Записи в тетради
48/3		Нейрогуморальная регуляция.		Выучить схему и определения
49/4		Спинной мозг. Головной мозг: строение и функции.		§ 44
50/5		Обобщение знаний по темам «Эндокринная система», «Нервная система».		§ 44
11.		Тема: Органы чувств. Анализаторы (5).
51/1		Как действуют органы чувств и анализаторы.		§ 45
52/2		Орган зрения и зрительный анализатор.	п/р. №15 «Выявление функций зрачка и хрусталика», п/р. №16 «Обнаружение слепого пятна», п/р. №17 «Восприятие цветоощущения колбочками и отсутствие его при палочковом зрении»	§ 46
53/3		Заболевания и повреждения глаз.		§ 47
54/4	апрель	Орган слуха. Органы равновесия, осязания, обоняния, вкуса. Взаимодействие анализаторов.	п/р №18 «Определение выносливости вестибулярного аппарата»., п/р. №19 «Проверка чувствительности тактильных рецепторов»,	§ 48,49
55/5		Обобщение знаний по теме «Органы чувств. Анализаторы».
12.		Тема: Поведение и психика (6).
56/1		Врожденные и приобретенные формы поведения.		§ 56
57/2		Закономерности работы головного мозга.	п/р.№20 «Проверка действия закона взаимной индукции при рассматривании рисунков двойственных изображений», п/р.№21. «Иллюзии установки»	§57
58/3		Биологические ритмы. Сон и его значение.		§ 58
59/4		Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь. Сознание. Труд. Познавательные процессы.	п/р№22.Тренировка наблюдательности, памяти, внимания, воображения. Иллюзии зрения.	§ 59
60/5		Воля и эмоции. Внимание.		§ 60
61/6		Динамика работоспособности. Режим дня.		§ 61
62/7		Обобщение знаний по теме «Поведение и психика».
13.		Индивидуальное развитие человека(4+1).
63/1	май	Половая система человека.		§ 52
64/2		Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.		§ 54
65/3		Внутриутробное развитие организма.		§ 53
66/4		Развитие после рождения.		§ 53
67/5		О вреде наркогенных веществ. Психологические особенности личности. Человек и окружающая среда.		§ 54
68-69		Повторение материала курса 9 класса (2).
70		Итоговый урок