Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 35»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей

физико-математического цикла

Протокол

от «26» июня2013г.

№ 6

СОГЛАСОВАНА

заместитель директора по УВР

«26» июня 2013 г.

ПРИНЯТА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«29» августа 2013 г.

№ 1

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБВСОУ «ОСОШ №35

от «30 » августа 2013 г.

№ 150

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету «Информатика и ИКТ»

12-а класс

Составитель:

,

учитель информатики и ИКТ

Старый Оскол – 2013 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 12-а класса (очная форма обучения) (далее - Программа) составлена на основе авторской программы , опубликованной в сборнике, - Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. / Сост. . –– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Изучение информатики и ИКТ в 12 классе направлено на достижение следующей цели: освоение знаний об информации, информационных процессах и овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Задачи Программы:

1. развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

2. воспитать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. сформировать опыт использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе и проектной деятельности.

Согласно Типовому положению о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 3.11.1994г., с изменениями от 9.09.1996г., 20.07.2007 г.) продолжительность учебного года составляет 36 недель. По учебному плану школы на изучение информатики и ИКТ в 11-12 классах (очная форма обучения) отводится 1 час в неделю (36 часов в год, всего 72 часа), в авторскую программу (1 час в неделю, 35 часов в год, всего 70 часов) внесены изменения: увеличено количество часов с 70 до 72 часов.

Распределение часов по темам

Название темы

Количество часов в авторской программе

Количество часов в рабочей программе

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

11 ч

4 ч

Моделирование и формализация

8 ч

13 ч

Базы данных. Системы управления базами данных.

8 ч

16 ч

Информационное общество

3 ч

3 ч

Повторение, подготовка к ЕГЭ

5 ч

6 ч

Всего

35 ч

36 ч

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, всего за год – 36 часов.

Программой предусмотрено проведение 17 практических работ и 3 контрольных работы.

Полугодие

Количество контрольных работ

Количество практических работ

I

1

11

II

2

6

ИТОГО:

3

17

Формой организации учебного процесса является урок. В первой части урока проводится объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Формы контроля, используемые на уроках: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Методы контроля: устный опрос, контрольная работа, практическая работа.

Преподавание предмета ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

учебник «Угринович и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / . - 4-е изд., – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.-187с.»; методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»; комплект цифровых образовательных ресурсов.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и ИКТ учащийся 12 класса должен

знать/понимать

1. основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

2. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

3. назначение и функции операционных систем;

уметь

1. оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

2. распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

3. использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

4. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

5. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

9. соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

2. ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

3. автоматизации коммуникационной деятельности;

4. соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

5. эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения

Примечание

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

11

1

Техника безопасности в кабинете информатики и ИКТ. История развития вычислительной техники. Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи».

1

03.09.13

2

Архитектура персонального компьютера. Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера»

1

10.09.13

3

Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков».

1

17.09.13

4

Операционная система Windows. Практическая работа №4 «Знаки и ярлыки на Рабочем столе».

1

24.09.13

5

Операционная система Linux. Практическая работа №5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux». Практическая работа №6 «Установка пакетов в операционной системе Linux».

1

01.10.13

6

Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Практическая работа №7 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи»

1

08.10.13

7

Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные черви и защита от них. Практическая работа №8 «Защита от компьютерных вирусов».

1

15.10.13

8

Сетевые черви и защита от них. Практическая работа №9 «Защита от сетевых червей».

1

22.10.13

9

Троянские программы и защита от них. Практическая работа №10 «Защита от троянских программ»

1

29.10.13

10

Хакерские утилиты и защита от них. Практическая работа №11 «Защита от хакерских атак»

1

12.11.13

11

Контрольная работа №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»

1

19.11.13

Моделирование и формализация

8

12

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

1

26.11.13

13

Формы представления моделей. Формализация.

1

03.12.13

14

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1

10.12.13

15

Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей.

1

17.12.13

16

Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей.

1

24.12.13

17

Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия).

1

31.12.13

18

Техника безопасности в кабинете информатики и ИКТ. Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей

1

14.01.14

19

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация»

1

21.01.14

Базы данных. Системы управления базами данных.

8

20

Табличные базы данных. Практическая работа №12 «Создание табличной базы данных»

1

28.01.14

21

Системы управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты.

1

04.02.14

22

Использование формы для просмотра и редактирования записей в базе данных. Практическая работа №13 «Создание формы в табличной базе данных»

1

11.02.14

23

Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Практическая работа №14 Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов»

1

18.02.14

24

Сортировка записей в табличной базе данных. Практическая работа №15 «Сортировка записей в табличной базе данных»

1

25.02.14

25

Печать данных с помощью отчета. Практическая работа №16 «Создание отчета в табличной базе данных».

1

04.03.14

26

Иерархические базы данных. Сетевые базы данных. Практическая работа №17 «Создание генеалогического древа семьи»

1

11.03.14

27

Контрольная работа №3 по теме «Базы данных. СУБД»

1

18.03.14

Информационное общество

3

28

Право в Интернете.

1

01.04.14

29

Этика в Интернете

1

08.04.14

30

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

1

15.04.14

Повторение

6

31

Повторение материала по теме «Информация. Кодирование информации»

1

22.04.14

32

Повторение материала по теме «Устройство компьютера и программное обеспечение»

1

29.04.14

33

Повторение материала по теме «Алгоритмизация и программирование»

1

06.05.14

34

Повторение материала по теме «Основы логики и логические основы компьютера»

1

13.05.14

35

Повторение материала по теме «Моделирование и формализация».

1

20.05.14

36

Консультация. Повторение материала по теме «Информационные технологии», «Коммуникационные технологии».

1

27.05.14

Содержание программы учебного предмета

1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные черви и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.

Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи»

Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера»

Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков»

Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на Рабочем столе»

Практическая работа №5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux»

Практическая работа №6 «Установка пакетов в операционной системе Linux»

Практическая работа№7 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи»

Практическая работа №8 «Защита от компьютерных вирусов».

Практическая работа №9 «Защита от сетевых червей»

Практическая работа №10 «Защита от троянских программ»

Практическая работа №11 «Защита от хакерских атак».

2. Моделирование и формализация

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия). Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей

3. Базы данных. Системы управления базами данных

Табличные базы данных. Системы управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчета. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.

Практическая работа №12 «Создание табличной базы данных»

Практическая работа №13 «Создание формы в табличной базе данных

Практическая работа №14 Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров

и запросов»

Практическая работа №15 «Сортировка записей в табличной базе данных»

Практическая работа №16 «Создание отчета в табличной базе данных»

Практическая работа №17 «Создание генеалогического древа семьи»

4. Повторение

Формы и средства контроля

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

В программе предусмотрено 3 контрольных работы.

Полугодие

Количество контрольных работ

Количество практических работ

I

1

11

II

2

6

ИТОГО:

3

17

Контрольная работа №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»

Вариант 1

1.Вся информация может обрабатываться компьютером, если она представлена:

1) в двоичной знаковой системе

2) в десятичной знаковой системе

3) в виде символов и чисел

4) только в виде символов латинского алфавита

2.Данные – это:

1) информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде

2) последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных

3) числовая и текстовая информация

4) звуковая и графическая информация

3. Программа – это:

информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде

1) последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных

2) числовая и текстовая информация

3) звуковая и графическая информация

4.Обрабатывает данные в соответствии с заданной программой:

1) процессор

2) устройства ввода

3) оперативная память

4) устройства вывода

5.Для долговременного хранения информации используется:

1) внешняя память

2) оперативная память

3) постоянная память

6. Диски для однократной записи:

1) CD-ROM и DVD-ROM

2) CD-R и DVD-R

3) CD-RW и DVD-RW

7. К устройствам ввода графической информации относятся:

1) клавиатура

2) монитор

3) мышь

4) сканер

5) модем

8. Устройство для ввода в компьютер числовой и текстовой информации:

1) монитор

2) сканер

3) клавиатура

4) модем

5) принтер

9. Для подключения компьютера к локальной сети используют:

1) сетевую карту

2) модем

3) джойстик

4) сенсорную панель

5) графический планшет

10. Антивирусные программы - это … программы:

1) системные

2) системы программирования

3) прикладные

Вариант 2

1.Программа – это:

1) информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде

2) последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных

3) числовая и текстовая информация

4) звуковая и графическая информация

2.Вся информация может обрабатываться компьютером, если она представлена:

1. в машинном коде

2. в десятичной знаковой системе

3. в виде символов и чисел

4. только в виде символов русского алфавита

3. В процессе обработки программа и данные должны быть загружены:

1) в оперативную память

2) в постоянную память

3) в долговременную память

4. Диски для многократной записи:

1) CD-ROM и DVD-ROM

2) CD-R и DVD-R

3) CD-RW и DVD-RW

5. Устройства, позволяющие получать видеоизображение и фотоснимки непосредственно в цифровом (компьютерном) формате – это:

1) монитор

2) сканер

3) мышь

4) цифровые камеры

5) принтер

6. Для подключения компьютера к телефонной линии для передачи и приема информации на далекое расстояние используют:

1) сетевую карту

2) модем

3) джойстик

4) сенсорную панель

5) графический планшет

7. Устройство для ввода в компьютер числовой и текстовой информации:

1) монитор

2) сканер

3) клавиатура

4) модем

5) принтер

8. Графические редакторы - это … программы:

1) системные

2) системы программирования

3) прикладные

9. Программа, управляющая работой устройства:

1) текстовый редактор

2) электронная таблица

3) драйвер

4) антивирусная программа

10. Файл – это:

1) единица измерения информации

2) программа или данные на диске, имеющие имя

3) программа в оперативной памяти

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация»

Вариант 1

1. Информационной моделью части земной поверхности является:

а) описание дерева;

б) глобус (Земли);

в) рисунок дома;

г) карта местности;

д) схема метро.

2. Модель отражает:

а) все существующие признаки объекта;

б) некоторые из всех существующих;

в) существенные признаки в соответствии с целью моделирования;

г) некоторые существенные признаки объекта;

д) все существенные признаки.

3. С помощью имитационного моделирования НЕЛЬЗЯ изучать:

а) демографические процессы, протекающие в социальных системах;

б) тепловые процессы, протекающие в технических системах;

в) инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;

г) траектории движения планет и космических кораблей;

д) процессы психологического взаимодействия нолей.

4. Математическая модель объекта — это описание объекта-оригинала в виде:

а) текста;

б) схемы;

в) таблицы;

г) формул;

д) рисунка.

5. Игрушечная машинка — это:

а) вещественная модель;

б) математическая формула;

в) табличная модель;

г) текстовая модель;

д) графическая модель.

6. К числу математических моделей относится:

а) милицейский протокол;

б) правила дорожного движения;

в) формула вычисления корней квадратного уравнения;

г) кулинарный рецепт;

д) инструкция по сборке мебели.

Вариант 2

1. Модель отражает:

а) все существующие признаки объекта;

б) некоторые из всех существующих;

в) существенные признаки в соответствии с целью моделирования;

г) некоторые существенные признаки объекта;

д) все существенные признаки.

2. Вид информационной модели зависит от:

а) числа признаков;

б) цели моделирования;

в) размера объекта;

г) стоимости объекта;

д) внешнего вида объекта.

3.Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:

а) табличные информационные;

б) математические модели;

в) натурные;

г) графические информационные;

д) иерархические информационные.

4. Следующая последовательность действий человека:

а) построение модели исходных данных,

б) построение модели результата,

в) разработка алгоритма,

г) разработка программы,

д) отладка программы,

е) исполнение программы,

5. Анализ и интерпретация результатов — это:

а) алгоритм решения задачи;

б) список команд исполнителю;

в) план анализа существующих задач;

г) этапы решения задачи с помощью компьютера;

д) план построения математической модели.

6. Компьютерная имитационная модель ядерного взрыва НЕ позволяет:

а) обеспечить безопасность исследователей;

б) провести натурное исследование процессов;

в) уменьшить стоимость исследований;

г) получить данные о влиянии взрыва на здоровье человека;

д) сохранить экологию окружающей среды.

Контрольная работа №3 по теме «Базы данных. СУБД»

Вариант 1

Что можно назвать базой данных?

Записная книжка;

Энциклопедия;

Текст параграфа;

Телефонный справочник;

Программа на компьютере;

Существует несколько различных структур информационных моделей и соответственно различных типов баз данных:

Информационные;

Иерархические;

Сетевые;

Табличные;

Компьютерные;

База данных (БД) — это информационная модель, позволяющая в упорядоченном виде хранить данные о группе объектов, обладающих...

Одинаковым количеством информации;

Одинаковым количеством символов;

Одинаковым набором свойств;

Разным набором свойств;

Столбцы в табличной базе данных называют:

Полями;

Лугами;

Колонками;

Записями;

Строки в табличной базе данных называют:

Данными;

Записями;

Полями;

Ключевыми полями;

Что можно назвать иерархической базой данных?

Каталог папок Windows;

Записная книжка;

Словарь;

Реестр Windows;

10. Что можно назвать сетевой базой данных?

Доменная система имен;

Всемирная паутина;

Энциклопедия;

11. СУБД — это:

Программа;

Файл;

База данных;

Табличная база данных;

12. Запросы позволяют:

Автоматизировать работу с БД;

Печатать данные, содержащиеся в таблицах, в красиво оформленном виде;

Выбирать данные на на основании заданных условий;

Отображать данные, содержащиеся втаблицах, в более удобном для восприятия виде;

Вариант 2

1.В реляционной БД информация организована в виде:

1. сети;

2. иерархической структуры;

3. файла;

4. дерева;

5. связанных прямоугольных таблиц.

2. Структура реляционной базы данных изменяется при:

1. удалении любой записи;

2. удалении любого поля;

3. изменении любой записи;

4. добавлении записи;

5. удалении всех записей.

3.Примером документальной базы данных является БД, содержащая:

1. законодательные акты;

2. сведения о кадровом составе учреждения;

3. сведения о финансовом состоянии учреждения;

4. сведения о проданных билетах.

4. Наиболее распространенными в практике являются базы данных следующего типа:

1. распределенные;

2. иерархические;

3. сетевые;

4. реляционные.

5. Система управления базами данных (СУБД) — это:

программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах баз данных; набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним; прикладная программа для обработки текстов иразличных документов; оболочка операционной системы, позволяющаяболее комфортно работать с файлами.

6. В число основных функций СУБД не входит:

определение того, какая именно информация(о чем) будет храниться в базе данных; создание структуры файла базы данных; первичный ввод, пополнение, редактированиеданных; поиск и сортировка данных.

7. Что можно назвать сетевой базой данных?

доменная система имен; всемирная паутина; энциклопедия;

8. База данных — это:

1. специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте;

2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;

3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;

4. определенная совокупность информации.

9. Что можно назвать базой данных?

1. Записная книжка;

2. Программа на компьютере;

3. Телефонный справочник;

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

Критерии оценки контрольных работ и тестов

Знание учебного материала

Отметка

более 90%

5

от 60 до 89%

4

от 25 до 59%

3

менее 24%

2

0%

1

Критерии оценки выполнения практической работы

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»: работа не выполнена.

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература

учебник «Угринович и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / . - 4-е изд., – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.-187с.»;

Дополнительная литература

методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»; Сайт Федерального института педагогических измерений www. *****

3. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection. *****/).

Оборудование и приборы

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Дидактическое описание

Количество

СРЕДСТВА ИКТ

1

Универсальный портативный компьютер

Используется учителем

1

2

Портативный компьютер ученика

Используется в соответствии с планированием в дополнение к имеющимся регистраторам данных

3

3

Устройства вывода звуковой информации

Используется для индивидуальной работы со звуковой информацией.

1

4

Принтер

Устройства для вывода визуальной информации

1

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОС Windows, пакет прикладных программ

4