Программа дисциплины «Социальный аудит и гуманитарная экспертиза» (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет Высшая школа

экономики в Санкт-Петербурге»

Отделение прикладной политологии

Программа дисциплины

«Социальный аудит и гуманитарная экспертиза»

для направления 030200.68 «Политология»

для магистерской программы «Политические институты и инновации»

Автор программы:

- д. филос. наук, профессор, засл. деятель науки РФ.

[e-mail]

Одобрена на заседании кафедры прикладной политологии «___»____________ 2011 г

Зав. кафедрой

Руководитель магистерской программы: «___»____________ 2011 г

________________________

Согласована УМО «___»_____________2011 г.

Начальник УМО ________________________

Утверждена НМС «___»____________ 2011 г

Председатель НМС ________________________

Санкт-Петербург, 2011

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.68 «Политология», обучающихся по магистерской программе «Политические институты и инновации» изучающих дисциплину «Современная политическая философия».

Программа разработана в соответствии с:

· ФГОС стандартом «Политология»

· Образовательной программой 030200.68 Политология

· Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ Для направления 030200.68 «Политология» для магистерской программы «Политические институты и инновации, утвержденным в 2010 г.

2. Цели освоения дисциплины

Изучение данной учебной дисциплины представляет собой составную часть подготовки магистров по данному направлению. Курс представляет собой одну из дисциплин в рамках региональной части учебного плана.

По мере развития российского общества, административной реформы, демократизации общественной жизни, интеграции России в мировое экономическое, культурное и информационное пространство, все более возрастает необходимость социального аудита и гуманитарной экспертизы социальных, экономических и политических проектов, развития эффективного социального партнерства – как на местном, региональном, так и на федеральном и международных уровнях.

Создание новой области экспертного знания сопряжено с необходимостью разработки узловых проблем, связанных с экспертным исследованием. К ним относятся, прежде всего, теоретические основы (понятия объекта, предмета экспертизы, проблема специальных знаний эксперта), методологические проблемы (структура экспертного исследования, применяемые методы), организационно-правовые вопросы (назначение экспертизы, выбор экспертов, статус эксперта, требования к эксперту, его права и обязанности, форма заключения экспертизы и т. п.) и этические принципы производства экспертизы.

Поэтому решение совокупности очерченных проблем предполагает:

· глубокую специализированную подготовку экспертов

· учебно-методическое обеспечение такой подготовки

· создание предпосылок для формирования профессиональной ассоциации специалистов по ГЭ.

Важность реализации целей программы повышается рядом факторов, первостепенную роль среди которых играют:

· административная и экономическая реформа сферы образования, особенно с 2006 года (муниципализация, финансовая самостоятельность и т. д.)

· формирование и деятельность Общественных Палат на федеральном и регионально уровнях.

Рассмотрение такого опыта, осмысление роли и значения конкретных социально-культурных факторов, институтов, определяющих результат и характер социально-политических преобразований, возможности экспертизы предлагаемых программ, оценки их перспективности, является важным компонентом подготовки магистров-политологов.

Содержание программы курса основывается на работах отечественных и зарубежных авторов, на материалах современных исследований и публикаций, в том числе и выполненных автором курса. Программа является авторской, в ней использован ряд идей и результатов, сформулированных и полученных разработчиком программы.

Целями освоения дисциплины «Социальный аудит и гуманитарная экспертиза» являются:

· формирование у слушателей обоснованных представлений о содержании, роли и действии социального аудита (СА) и гуманитарной экспертизы (ГЭ), как факторах модернизации и инновационного развития;

· расширение у них политологического и профессионального кругозора;

· овладение профессиональным концептуальным и терминологическим аппаратом деятельности по организации СА и ГЭ;

· знание основных направлений социального партнерства, соответствующих технологий, форм и методов их реализации;

· знакомство с современным отечественным и зарубежным опытом оценки эффективности реализации экономических, социально-культурных, политических инноваций;

· умение и навыки анализа социальной среды организации, планирования и организации экспертной деятельности, самоорганизации экспертного сообщества, подготовки и оформления экспертных материалов и документов.

Изучение курса осуществляется на основе проведения взаимосвязанных между собой видов учебных занятий и форм обуче­ния, к числу которых относятся лекционные, семинарские занятия, групповые дискуссии, деловые игры и самостоятельная работа.

Для успешного освоения материала курса студенты должны владеть знаниями в области истории политических учений, философии, политической истории России и зарубежных стран в объеме, предусмотренном федеральным компонентом (ЕН. Ф.01) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра и программой вступительных испытаний в магистратуру факультета прикладной политологии для направления «Политология».

Предполагается, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в периодических изданиях, и монографии по темам курса.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студенты должны:

· владеть концептуальным и терминологическим аппаратом деятельности по организации и проведению СА и ГЭ;

· знать историю формирования и развития социального партнерства за рубежом и в России;

· понимать роль и значение, место СА и ГЭ в социальном управлении, современном менеджменте и деловой активности в целом;

· уметь формулировать технические задания на проведение СА и ГЭ;

· осуществлять анализ социальной среды организации, планировать проведение СА и ГЭ;

· иметь представление об основных областях востребованности и назначенния СА и ГЭ;

· уметь разрабатывать проекты и программы СА и ГЭ, сметы и калькуляции затрат;

· уметь формулировать требования к эффективности социального партнерства, осуществлять необходимые анализ и оценки;

· иметь представление о необходимом информационном и материально-техническом обеспечении СА и ГЭ;

· знать основные требования к компетентности экспертов, специалистов и работников, занятых в СА и ГЭ.

· Уметь использовать понятийный аппарат современной политической философии и теории для анализа, осмысления и интерпретации политических процессов в современном обществе, в т. ч.:

- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

- анализировать актуальную экономическую, социологическую и политическую информацию, выявляя общие черты и различия в общественной жизни, устанавливать соответствия между ее событиями и явлениями;

- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных явлений, включая взаимодействие бизнеса, государства и общества, важнейших социальных институтов экономики, политики, гражданского общества;

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия;

- осуществлять поиск информации в различных информационных системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;

- систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную политическую информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

- оценивать действия субъектов экономической, политической и общественной жизни с точки зрения социальных норм, политической рациональности;

- формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной и политической проблематике;

- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным проблемам развития российского общества.

· Иметь навыки дискурсивных практик (в устной и письменной форме) осмысления и обсуждения актуальных политических проблем, приобрести опыт публичной аргументации в обсуждении этих проблем, в т. ч.:

- успешного выполнения типичных социальных ролей;

- сознательного взаимодействия с различными социальными институтами современного российского общества;

- совершенствования собственной познавательной деятельности;

- критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;

- осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

- предвидения возможных последствий определенных политических действий;

- оценки происходящих событий и поведения людей с политико-экономической и социологической точек зрения;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Изучение дисциплины формирует способности слушателя применять и использовать корпус современных знаний в области экономических, политических, гуманитарных и социальных наук для:

· постановки актуальных проблем в конкретном секторе современной российской реальности,

· концептуализации данной проблемной области на современном уровне;

· разработки исследовательских программ и методического инструментария анализа;

· организации процесса прикладного исследования;

· обработки и анализа эмпирической информации по теме исследования;

· представления полученных результатов исследования в адекватной форме научных докладов, рефератов и публикаций.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	ОК-1	- готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - сдает зачет	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка письменной работы
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности	ОК-2	- использует данные социологических и социально-психологических исследований - оценивает соотношение экономических и социальных факторов в политических процессах - знакомится с основными подходами, используемыми в современной политической философии	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка письменной работы
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности	ОК-4	- читает литературу к курсу на иностранных языках - знакомится с эмпирическими базами данных на иностранных языках	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - работа с информацией, представленной в сети Интернет
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение	ОК-11	- знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - использует данные из этих эмпирических баз для написания работ - проводит анализ данных регионального развития	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - работа с информацией, представленной в сети Интернет
способность ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения	ОК-15	- знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - читает литературу на иностранных языках - работает с данными, записанными на иностранном языке - готовит письменную работу	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка письменной работы
способность и готовность применять знания о современных методах исследования	ОК-16	- знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - готовит письменную работу для коллоквиума - знакомится с примерами лучших практик отечественных и зарубежных политических исследований	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - работа с информацией, представленной в сети Интернет - подготовка письменной работы
способность и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований	ОК-17	- знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - готовит письменную работу	- подготовка письменной работы для коллоквиума - подготовка и сдача итогового экзамена
способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию	ОК-18	- знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - использует данные из этих эмпирических баз для написания работ	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - работа с информацией, представленной в сети Интернет - подготовка письменной работы
способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы	ОК-20	- готовит письменную работу для коллоквиума - делает доклады и сообщения на семинарах, в т. ч. в PowerPoint	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - подготовка письменной работы
способность и умение использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти	ПК-1	- делает доклады и сообщения на семинарах - готовит письменную работу - сдает итоговый зачет	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - подготовка письменной работы для коллоквиума - подготовка и сдача итогового экзамена
способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта	ПК-2	- делает доклады и сообщения на семинарах - готовит письменную работу - знакомится с примерами лучших практик отечественных и зарубежных политических исследований - знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - подготовка эссе - подготовка и сдача итогового экзамена
способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры)	ПК-3	- готовит письменную работу	- подготовка письменной работы

Это предполагает наличие и развитие у слушателей:

· мыслительных умений: выделение главной мысли, идеи в лекции либо в письменном тексте, умение анализировать явление, сравнивать, обобщать, делать выводы, осуществлять перенос знаний (внутрипредметные и межпредметные связи, связь с современностью, с личным жизненным опытом и т. д.), умение определять собственное позицию в отношении к получаемым на занятии сведениям, четко формулировать ее, аргументировать свою точку зрения, высказывать оценочные суждения, осуществлять самоанализ;

· коммуникативных умений: владение устной и письменной речью, умение вести диалог, участвовать в дискуссии; в развернутой монологической речи раскрывать содержание изучаемой проблемы, выступать с сообщениями и докладами;

· информационных умений: воспринимать сведения на слух, фиксировать их в виде записей; умения работать с письменными текстами, самостоятельно извлекая из них информацию и оформляя ее в виде цитат, извлечений, тезисов, конспектов и др.; умение систематизировать информацию в виде составления и заполнения таблиц, графиков, схем и др.;

· умений самоорганизации: умение планировать самостоятельную работу в процессе внеурочной деятельности по подготовке к семинару, коллоквиуму, диспуту; умение работать на занятии в группах сменного состава, участвовать в групповых формах деятельности; умение определять задачи самообразования и реализовывать их.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Курс «Социальный аудит и гуманитарная экспертиза» предназначен для студентов магистерской программы «Политология» первого года обучения.

Для ФГОС по направлению 030200 "Политология" квалификации магистр:

Настоящая дисциплина относится к региональному блоку дисциплин направления 030200 «Политология».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

· «Современная политическая философия»

· «Государственная политика и управление»

· «Введение в политический анализ»

· «Политический анализ и прогнозирование»

· «Современные тенденции развития местной политики»

· «Лоббирование и корпорации в современной России»

· «Местное самоуправление»

· «Территориальная организация населения»

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: предполагается, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в периодических изданиях, и монографии по темам курса.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

· Научно-исследовательский семинар

· «Политические отношения и политический процесс в современной России»

· «Политическое управление»

5. Тематический план учебной дисциплины

№	Наименование тем	Лекц.	Практ.	Всего аудит.	Самост. работа	Всего
1.	Понятие, роль и значение СА и ГЭ	2	-	2	12	18
2	Сферы применения СА и ГЭ	2	2	4	8	12
3	Востребованность СА и ГЭ	2	2	4	14	22
4	Функции СА и ГЭ	2	2	4	10	14
5	Особенности СА и ГЭ: содержание и формы	4	6	10	12	20
6	Методы СА и ГЭ	4	6	10	6	8
7	Организационное обеспечение СА и ГЭ	4	4	8	18	28
8	Требования к специалистам	4	2	6	16	24
9	Формы самоорганизации специалистов по СА и ГЭ	2	2	4	10	16
	Итого:	26	26	52	106	162

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры **
1	2	3	4
Посещаемость	-	-	3	4	Еженедельный учет
Семинары	-	-	3	4	Не менее 2 сообщений
Промежу­точный	Домашнее задание	-	2	-	-	Подготовка экспертного заключения по проекту, выбранному по согласованию с преподавателем.
Итоговый	Зачет	-	2	-	-	Устное собеседование

7. Критерии оценки знаний, навыков

Формами контроля знаний слушателей являются: