РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Управление по образованию и науке администрации города Сочи Краснодарского края

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа № 48 г. Сочи

354386 г. Сочи, ул. Батайская, №43 тел/E-mail: school48@edu.sochi.ru

Анализ

государственной (итоговой) аттестации обучающихся
9 класса за учебный год.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса МОУ ООШ № 48 г. Сочи осуществлялась в соответствии с федеральными, региональными, муниципальными документами:

- Положением о формах и порядке проведения ГИА обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (приказ МОУ от 01.01.2001 года № 000);

- Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов ОУ РФ (приказ МО от 01.01.2001 г № 000);

- Приказом МОН от 01.01.2001 года № 000 «об утверждении порядка проведения экзаменов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссией в 2013 году»;

- Положением о порядке подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов ОУ Краснодарского края, утвержденным приказом ДОН от 01.01.2001 г № 000;

- Приказом МОН КК от 01.01.2001 года № 000 «О порядке окончания 20учебного года, организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов ОУ Краснодарского края».

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса в истекшем учебном году проведена в установленные сроки для общеобразовательных учреждений, реализующих программы основного общего образования с 26 мая по 17 июня 2013 года. В школе полностью обновлен пакет документов о порядке проведения итоговой аттестации, выдачи документов, формах и сроках проведения экзаменов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В соответствии с планом мероприятий МОУ ООШ № 48 г. Сочи по организации государственной (итоговой) аттестации для выпускников 9 класса в учебном году администрацией школы была организована работа по следующим направлениям:

ü Информационно – разъяснительная работа с учащимися, педагогами и родителями (законными представителями);

ü Дополнительные занятия по подготовке к ГИА 2013;

ü Внутришкольный контроль за качеством преподавания учебных предметов;

ü Ежедневный контроль посещаемости выпускников 9 класса;

В рамках информационно – разъяснительной работы согласно плану подготовки к ГИА и плану

информационно – разъяснительной работы на 2012 – 2013 учебный год в школе были проведены следующие

мероприятия:

ü Инструктивные совещания для классных руководителей, учителей – предметников по изучению документов,

регламентирующих деятельность администрации школы, учителей – предметников во время подготовки и проведения итоговой аттестации.

ü Установочные классные родительские собрания в 9 классе, цель которых: –знакомство с нормативно – правовой базой аттестационного периода.

ü Заседания методического совета школы по утверждению форм проведения

итоговой аттестации в 9 классе.

ü Заседания школьных МО учителей естественно математического и гуманитарного циклов по подготовке экзаменационного материала и его экспертизе: проверке соответствия содержания тестов государственным программам по предмету.

ü Участие учителей – предметников в районных семинарах по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме.

ü В течение учебного года для обучающихся 9-го классов проводились репетиционные экзамены по русскому языку и алгебре, где использовались демонстрационные версии экзаменационных материалов.

ü С обучающимися 9 класса проводились инструктажи по заполнению экзаменационных материалов, учителя – предметники использовали бланки для заполнения при проведении текущих проверок, срезов.

ü Оформлен стенд “ГИА - 2013”, проведены классные часы, цель которых:– знакомство выпускников с рекомендациями по подготовке к сдаче экзаменов.

ü Совещание при директоре школы, где заместитель директора по УВР , ознакомила педагогический коллектив школы с нормативно – правовой базой проведения ГИА – 2013..

ü Кроме этого проведен педагогический совет о допуске обучающихся 9 класса к итоговой аттестации, одним из вопросов на выше поставленном педагогическом совете был вопрос о прохождении программного материала в выпускных классах: теоретическая и практические части образовательных программ выполнены. Также был анализ положительных и отрицательных моментов репетиционных экзаменов 9 класса, обозначены цели и задачи работы по подготовке к аттестации обучающихся 9 класса на следующий год, дана оценка работы педагогического коллектива школы в ходе подготовки к экзаменам.

ü В отражении вопроса подготовки к итоговой аттестации в течение года, согласно плана ВШК, были проведены:– мониторинговые исследования обученности обучающихся по классам, по предметам;– контроль за усвоением учебного материала через контрольные срезы по предметам, проверку школьной документации (классных журналов, дневников обучающихся), тетрадей обучающихся по всем видам деятельности: рабочих, для контрольных работ, для лабораторных и практических работ;– тематическое посещение уроков с целью контроля организации урока, организации итогового повторения, организации работы обучающихся с тестовыми заданиями и т. п.

ü Согласно заявлений выпускников 9 класса по выбору предметов на итоговую аттестацию, было составлено расписание на II полугодие постоянно действующих консультаций по подготовке к экзаменам. При подготовке к государственной (итоговой) аттестации и ее проведении использовались следующие документы:– Закон Российской Федерации “Об образовании” от 01.01.2001 г. № 000-1 (с изменениями и дополнениями); Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (в ред. приказов Минобразования России , , );– приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 “Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования”;– письма Рособрнадзора по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, организуемой экзаменационными комиссиями, создаваемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования от 01.01.2001 г. №01-96/08-01 и от 01.01.2001 г. №01-137/08-01.

Экзамены показали, что в подготовительной работе надо больше уделять внимания профилактике экзаменационного стресса, умению концентрировать внимание.

В целях обеспечения успешной подготовки к ГИА учителями – предметниками были созданы (варианты КДР, тренинги, подборка заданий с рекомендациями ККИДППО). Консультации для выпускников проводились разно уровневые, по результатам КДР был поделен на две группы, на успевающих и на слабоуспевающих.

Учитывая степень обученности, добросовестное отношение к дополнительным занятиям, мотивацию к обучению, учителя – предметниками по математике и русскому языку организовали работу по подготовке к ГИА как в урочное, так и внеурочное время. Администрацией школы, ежедневно отслеживалось диагностические карты, посещаемость и результативность дополнительных занятий.

Подготовка к КДР, осуществлялась в соответствии с аннотациями к КДР. Учителя – предметники регулярно проводили анализ ошибок, допущенных учащимися, целесообразно продолжить практику проведения индивидуальных дополнительных занятий с учащимися на каникулах.

Внутришкольный контроль в учебном году был направлен на повышение качества подготовки к ГИА, на изучение уровня сформированности предметных компетенций у учащихся 9 классов, на анализ деятельности учителя – предметника. Однако недостаточная частота проверок не позволяла в полной мере провести качественную проверку.

В государственной /итоговой/ аттестации учебном году участвовало 8 выпускников 9 класса. Итоговая аттестация включала в себя 4 экзамена: 2 из которых – обязательные - математика и русский язык; и 2 – по выбору. Итоговая аттестация по русскому языку и математике проводились в новой форме (ГИА). Экзамены по предметам по выбору проходили в традиционной форме.

Шесть обучающихся успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию за курс основной школы. К сожалению две выпускницы не справились с обязательными экзаменами, это Курочка Наталья, которая получила отметку «2» по математике и Кравцова Яна - получившая отметку «2» по русскому языку. Для данных выпускников по заявлению родителей (законных) представителей была организована пересдача предметов в традиционной форме, где они успешно завершили государственную (итоговую) аттестацию.

В итоге все восемь обучающихся получили документ об основном образовании.

Предметами по выбору стали: ОБЖ, физическая культура, обществознание.

Результаты

итоговой аттестации выпускников с 2011 по 2013 год

Предмет

Год

Писали ел.

Число учащихся, сдавших экзамены на

% без «2»

% на «4» и «5»

Средняя отметка

Средний. балл

Рейтинг

Годовые отметки

человек

%

Подтвердили

повысили

понизили

«2»

«3»

«4»

«5»

«2»

«3»

«4»

«5»

Математика

2011

11

1

10

9,1

90,9

100

90,9

3,91

17,64

31

6

4

1

 

2012

6

5

1

83,3

16,7

100

100

4,17

19,00

6

5

1

0

 

2013

8

1

7

12,5

87,5

87,5

0,0

2,88

10,50

67

3

0

5

 

Русский язык

2011

11

5

5

1

45,5

45,5

9,1

100

54,5

3,64

31,27

52

7

2

2

 

2012

6

2

4

33,3

66,7

100

66,7

4,33

36,33

16

2

3

1

 

2013

8

1

5

2

12,5

62,5

25,0

87,5

25,0

3,13

27,13

64

6

0

2

 

Физика

2012

1

1

100

100

100

5,00

28,00

3

1

0

0

 

На «4» и «5» сдали экзамены ______ учащихся.

Наиболее популярными предметами по выбору у девятиклассников на протяжении трех лет остается – на первом месте – ОБЖ, на втором месте – физическая культура, на третьем месте - обществознание.

Данный выбор объясняется тем, что многие планируют сдавать такие предметы при поступлении в средне - специальные учреждения.

Результаты участия выпускников 9 классов в ГИА по русскому языку

Исходя из анализа результатов экзамена по русскому языку, можно сделать следующие выводы:

o Итоги выполнения заданий базового уровня показывают, что контролируемые на базовом уровне элементы минимума содержания курса русского языка усвоены большинством учащихся (1 учащийся получили оценку «неудовлетворительно»);

o Выпускники допускают в письменной речи небольшое количество орфографических и пунктуационных ошибок.

Учителю русского языка рекомендуется обеспечить прочное усвоение всеми учащимися орфограмм и пунктограмм, включать на каждом уроке задания по отработке данных правил правописания, систематически проводить работу над словарными словами, усилить работу по развитию речи учащихся.

Результаты участия выпускников 9 классов в ГИА по математике

Исходя из анализа результатов экзамена по математике, можно сделать следующие выводы:

o Итоги выполнения заданий базового уровня показывают, что контролируемые на базовом уровне элементы минимума содержания курса алгебра, геометрия, реальная математика усвоены большинством учащихся (1 учащийся получили оценку «неудовлетворительно»);

o Усваивается теоретическое содержание курса, поэтому учащиеся могут применить понятия, формулы, алгоритмы, способы решений в измененной ситуации

В связи с этим учителю математики рекомендуется:

o Продолжать обеспечивать прочное усвоение всеми учащимися минимума содержания на базовом уровне.

o Включать на каждом уроке задания части I в раздаточные материалы и в устный счет и отрабатывать эту группу задач.

o Систематически отрабатывать различные алгоритмы способов решений и применений математических формул в различных ситуациях.

Апелляций по русскому языку и математике о несогласии с выставленными баллами (отметкой) в муниципальную конфликтную комиссию не поступало.

Школьные экзаменационные комиссии отмечают, что учащиеся успешно прошли итоговую аттестацию по предметам по выбору.

Динамика результатов экзаменов и годовых отметок (в %)

Предмет

Год

Писали ел.

Число учащихся, сдавших экзамены, человек

Годовые отметки

Подтвердили

повысили

понизили

«2»

«3»

«4»

«5»

Физическая культура

2013

5

1

1

3

5

ОБЖ

2013

8

3

5

4

Обществознание

2012

3

1

2

3

При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускниками 9-х классов нарушения порядка проведения ГИА и требования информационной безопасности не было. По результатам экзаменов апелляций никто не подавал.

Учебные программы выполнены, практическая часть программ соблюдена. Государственная (итоговая аттестация выпускников 9 класса завершилась в сроки, обозначенные нормативными документами.

Рекомендации:

1. Заместителю директора по учебно – воспитательной работе довести до педколлектива итоги подготовки и проведения итоговой (государственной) аттестации выпускников 9 класса на учебный год на педсовете в августе 2013 года.

2. Заместителю директора по учебно – воспитательной работе разработать план подготовки выпускников 9-о класса к ГИА с учетом замечаний и спланировать систему внутришкольного контроля.

3. Учителям – предметникам следует больше уделять внимание своевременному выявлению слабоуспевающих выпускников.

4. Учителям русского языка и математики подготовить планы индивидуальных работ со слабоуспевающими учащимися.

5. Для эффективной подготовки к ГИА – 2014 пользоваться нормативными документами. Определяющими структуру и содержание КИМов 2013, методическими рекомендациями ККИДППО по подготовке к ГИА, открытым банком данных заданий на сайте ФИПИ.

6. Классному руководителю 9 классам осуществлять своевременную и постоянную связь с родителями (законными ) представителями выпускников по информированию их о текущей успеваемости учащихся, о результатах КДР, о посещаемости дополнительных занятий, выполнения домашних заданий.

7. Учителям – предметникам при написании рабочих программ м календарно – тематического планирования предусмотреть повторение учебного материала, проведение краевых диагностических работ по всем предметам.

8. Администрации школы, классным руководителям 7-9 классов вести разъяснительную работу с учащимися и родителями по нормативным документам, процедуре проведения государственной (итоговой) аттестации.

Справку составила заместитель директора по УВР

____________________