Методы социально-экономических исследований (стр. 3 )

Таблица 2а.

Планирование самостоятельной работы студентов (очная форма обучения)

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Проблема метода и методологии в научном исследовании	Ведение записей	Проработка лекций	1,2	6
2	Общая методология научного исследования	Составление сравнительных таблиц, логических схем, «встречных текстов», и т. д. (задания, предполагающие использование различных форм интерпретации, анализа и преобразования изучаемого материала)	Составление докладов, сообщений	2-8	12
3	Классификация методов экономических исследований	Составление сравнительных таблиц, логических схем, «встречных текстов», и т. д. (задания, предполагающие использование различных форм интерпретации, анализа и преобразования изучаемого материала); самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий	Разработка презентаций, других продуктов с использованием возможностей компьютерных программ	9-13	14
4	Выбор области исследований и темы научного исследования	Подготовка к ролевым и деловым играм, тренингам, дискуссиям, дебатам (ориентация в проблематике, составление вопросов, планирование, стратегии своей деятельности и т. п.); чтение обязательной и дополнительной литературы		14-16	12
5	Технология поиска информации	Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; подготовка к ролевым и деловым играм, тренингам, дискуссиям, дебатам (ориентация в проблематике, составление вопросов, планирование, стратегии своей деятельности и т. п.); знакомство с содержанием электронных источников	Составление библиографического списка, глоссария	17-18	10

Таблица 2б.

Планирование самостоятельной работы студентов (заочная форма обучения)

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Проблема метода и методологии в научном исследовании	Ведение записей	Проработка лекций		18
2	Общая методология научного исследования	Составление сравнительных таблиц, логических схем, «встречных текстов», и т. д. (задания, предполагающие использование различных форм интерпретации, анализа и преобразования изучаемого материала)	Составление докладов, сообщений		36
3	Классификация методов экономических исследований	Составление сравнительных таблиц, логических схем, «встречных текстов», и т. д. (задания, предполагающие использование различных форм интерпретации, анализа и преобразования изучаемого материала); самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий	Разработка презентаций, других продуктов с использованием возможностей компьютерных программ		9
4	Выбор области исследований и темы научного исследования	Подготовка к ролевым и деловым играм, тренингам, дискуссиям, дебатам (ориентация в проблематике, составление вопросов, планирование, стратегии своей деятельности и т. п.); чтение обязательной и дополнительной литературы			9
5	Технология поиска информации	Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем; подготовка к ролевым и деловым играм, тренингам, дискуссиям, дебатам (ориентация в проблематике, составление вопросов, планирование, стратегии своей деятельности и т. п.); знакомство с содержанием электронных источников	Составление библиографического списка, глоссария		18

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 3.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5
1.	История мировой экономической мысли	+	+
2.	Экономика развития		+	+
3.	Проведение деловых и научных презентаций		+			+

5. Содержание дисциплины

Тема 1. Проблема метода и методологии в научном исследовании

Метод и методология. Цели и задачи методологии. Выбор методологии. Основные типы и уровни методологии. Философия как всеобщая методология всех наук. Общенаучная и частнонаучная методология. Базовые методологические концепции в философии и науке XX в. Концепция научных революций Т. Куна. Концепция исследовательских программ И. Лакатоса. Методологическая программа Карла Поппера.

Тема 2. Общая методология научного исследования

2.1. Научное изучение как основная форма научной работы

Требования к научному исследованию, как к квалификационной работе и методология научного исследования. Новые научные результаты и их взаимосвязь с накопленными знаниями. Сущность научного изучения и творческого подхода к исследованиям. Требования к научному изучению.

2.2. Общая схема проведения научного исследования

Специфика научного языка. Тщательно изучить слова и сочетания терминологического характера, наиболее часто используемые в научных произведениях, приведенные в словарях наиболее употребляемых терминов (глоссариях) в конце настоящего методического пособия. Тщательно изучить сущность логической схемы (структуры) научного исследования и содержание каждого из 7 основных её этапов.

2.3. Использование методов научного познания

Общая схема выполнения научного исследования (7этапов).

Сущность общих и специальных методов научного познания. Структура и сущность методов научного познания: эмпирические и теоретические исследования, их комбинация. Методы: наблюдения и измерения; сравнения, эксперимента и моделирования; анализа, синтеза и абстрагирования; индукции и дедукции; восхождения от абстрактного к конкретному.

2.4. Применение в исследовании методов научного познания

Общие и специальные методы научного познания. Изучите законы диалектического и исторического материализма вначале по статьям в энциклопедиях и специальных книгах. Современные критерии методологии научных исследований. Теоретический, эмпирический и теоретико-эмпирический методы исследования, их составляющие.

Связь ошибок в научном исследовании и нарушений логических законов. Сущность индуктивного и дедуктивного методов, умозаключения по аналогии. Правила проверки правильности умозаключения по П. Соперу. Аргументирование и два правила доказательства справедливости аргумента.

Правила доказательства неправильности существующих суждений и доказательств с использованием критики (опровержения) тезиса или аргументов. Круг в определении и тавтология.

Тема 3. Классификация методов экономических исследований

Научные и ненаучные методы экономических исследований. Ненаучные экономические методы и ненаучное экономическое знание. Всеобщие, общие и частные экономические методы. Логические и нелогические экономические методы. Количественные и качественные экономические методы. Итоги классификации экономических методов. Теоретические и эмпирические методы экономических исследований. Малораспространенные классификации методов экономического исследования.

Тема 4. Выбор области исследований и темы научного исследования

Требования, предъявляемые к научному исследованию:

1. предмет исследования;

2. область исследования;

3. возможность получения необходимой для написания научного исследования исходной информации;

4. заинтересованность соискателей в выполнении исследований по этой теме;

5. практическая значимость результатов научного исследования для хозяйствующего субъекта. Выбранная тема научного исследования согласуется с научным руководителем и утверждается кафедрой магистерской подготовки.

Критерии выбора области исследования. Основные требования. Основные виды тем научного исследования.

Тема 5. Технология поиска информации

Структура обзорной, сигнальной и экспресс - информации. Правила их использования для первоначального поиска основного массива информации в области предмета исследования научного исследования. Знакомство с фондами, каталогами, правилами поиска и доступа к информации в:

· фондах библиотек: ИПЭУ, Тюменского госуниверситета и Тюменской областной научной библиотеки;