Введение в профессию (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 040100.62 «СОЦИОЛОГИЯ»

(очной и заочной формы обучения)

профили «Экономическая социология» и «Социальная теория и прикладное социальное знание».

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _______________________//

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и экономической СОЦИОЛОГИИ

«_____» «______________»2011 г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 15 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ «_____» «________________» 2011 г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Кафедра общей и экономической социологии

Введение в профессию

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 040100.62 «Социология»

(очной и заочной формы обучения)

профили подготовки «Экономическая социология» и «Социальная теория и прикладное социальное знание».

Тюменский государственный университет

2011

© Мельник в профессию. Учебно–методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 040100.62 «Социология» очная и заочная формы обучения. Тюмень, 2011 г., 17 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Введение в профессию [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой «Ообщей и экономической социологии». Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: АКУЛИЧ М. М., д. с.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1 Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины “Введение в профессию» - дать студентам системное представление о социологии как научной дисциплине и сферах профессиональной деятельности социолога. Ознакомить студентов с основными парадигмами социологии и приемами прикладной исследовательской деятельности.

Задачи дисциплины:

ü Раскрытие объектного, предметного и теоретического содержания социологического знания; Ознакомление студентов с предметным полем и основными понятиями социологии;

ü Изучение основных этапов становления советской и современной социологии

ü Развитие у студентов социологического воображения и социологического подхода к пониманию жизнедеятельности общества;

ü Ознакомление студентов со структурой науки социологии и основными современными научными школами (парадигмами);

ü Ознакомление студентов с основными сферами профессиональной деятельности социолога;

ü Ознакомление студентов с профессиональной этикой социолога

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Вариативная часть, профессиональный цикл.

Входные знания: обществознание, русский язык и литература полного общего среднего образования.

Последующие знания: основы социологии, современные социологические теории, методология и методы социологического исследования, социология управления, социология организаций.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать:

следующими общекультурными компетенциями:

- способности к восприятию, обобщению. анализу информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3);

в производственно-прикладной деятельности:

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

в проектной деятельности:

умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

●Знать:

- базовые и профессионально-профилированные основы социологии;

- место и роль социолога в процессе социологического исследования;

- место социолога в процессе социального управления обществом;

- значение и роль методологии и методов социологического исследования для теоретического, эмпирического и прикладного развития социологии и социальной практики;

● Уметь:

- поддерживать профессиональную коммуникацию с использованием основных социологических понятий;

- вычленять социально и личностно значимые социологические проблемы;

- оценивать уровень собственных социологических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении;

● Владеть:

-навыками межличностной и межкультурной коммуникации основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям;

-умениями толерантного восприятия социологического анализа социальных и культурных различий;

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр первый. Форма промежуточной аттестации (зачет). Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы и 108 часов.

3. Тематический план (ОДО).

Таблица 1.1

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Из них в интерактивной форме	Самостоятельная работа*и
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Образовательный стандарт и учебный план специальности	1	2	2	1	4	8	0-10
2	Профессиональные сферы деятельности социолога. Кодекс социолога.	2	2	4		6	12	0-10
3	Понятие, специфика и содержание основных социологических категорий	3	2	4		6	12	0-10
4	Структура социологического знания. Современные научные школы и парадигмы	4	2	4	1	6	12	0-10
	Всего 8
	Модуль 2
5	Количественная и качественная социология.	5	2	4	2	6	12	0-10
6	Основы социологического исследования. Методика, техника, процедуры.	6	4	8	4	12	24	0-30
7	Общество глазами современных социологов. Постиндустриализм, постмодернизм, постнеклассика в социологии	7	2	6		8	10	0-10
8	Региональная социология	8	2	4		6	12	0-10
	Всего		10	22		32	64	0-60
	Итого часов		18	36		54	108	0-100
	Из них в интерактивной форме				8