Рабочая программа по окружающему миру 3 класс (стр. 3 )

Программный раздел (блок)	№ уроков	Дата	Тема урока	Содержание, методические приемы	Региональный компонент	Здоровьесбережение
По плану	По плану
1	2	3	4	5	6	7
	19	13.11		Урок повторения «Как питается растение»	Обсуждение проблемы: почему корень, стебель и лист называют органами питания растений? Составление коллективного рассказа «Как питается растение». Работа в парах: подготовка ответа на вопрос «Почему при повреждении одного органа погибает все растение?» Выполнение заданий в рабочей тетради.
20	15.11		Размножение растений	Обсуждение проблемы: бывают ли у растений «дети»? Самостоятельное составление плана рассказа «Как распространяются плоды и семена в природе?» Выполнение заданий в рабочей тетради №1.
21	20.11		Продолжительность жизни растений	Коллективная подготовка «кадров фильма» «Продолжительность жизни растений». Однолетние, двулетние, многолетние растения.
22	22.11		Охрана растений	Растения Красной книги. Способы охраны растений. Игра «Суд». Подготовка коллективного плаката «Будем беречь растения»	Охраняемые растения Ростовской области
23	27.11		Грибы	Повторение материала 2 класса: что мы знаем о грибах. Обсуждение проблемы: чем грибы отличаются от растений? Беседа по вопросам и заданиям к статье «Какие бывают грибы». Правила сбора грибов.		Съедобные и несъедобные грибы.
24	29.11		Проверь себя.	Проверочная работа. Тест.
Декабрь
Животный мир Земли	25	04.12		Животные – часть природы. Роль животных в природе.	Повторение: живые тела природы. Беседа о роли животных в природе. Составление простейших цепей питания. Обсуждение места растений и животных в цепях питания.
26	06.12		Животные и человек	Игра – беседа «Животное и человек». Выполнение заданий в рабочей тетради.
27	11.12		Разнообразие животных	Рассказ - объяснение учителя: одноклеточные и многоклеточные, позвоночные и беспозвоночные животные. Сравнение различных животных. Чтение текстов учебника.
28	13.12		Позвоночные животные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся	Сравнение групп животных по внешнему виду, характеру передвижения, условиям жизни.
29	18.12		Птицы и звери – позвоночные животные	Работа с иллюстрациями и текстами учебника. Работа с рубрикой «Картинная галерея»	Животные родного края
30	20.12		Животные – живые тела (организмы)	Рассказ учителя (с элементами беседы) об отличительных признаках животных: особенности питания, передвижения. Выполнение заданий в рабочей тетради.
31	25.12		Жизнедеятель ность животных Проверь себя.	Повторение: дыхание растений. Обсуждение проблемы: что общего в дыхании всех живых существ? Работа с текстом учебника и ответ на вопрос: «Зачем животному кровеносная система?» Проверочная работа. Тест.

Програм мный раздел (блок)	№ уроков	Дата	Тема урока	Содержание, методические приемы	Региональный компонент	Здоровье сбережение
По плану	По плану
1	2	3	4	5	6	7
	32	27.12		Размножение животных	Повторение: размножение растений, значение размножения в жизни всех живых организмов. Работа с текстом учебника и иллюстрациями. Обсуждение гипотезы : «Если бы организмы не размножались, чтобы произошло на Земле?»
Каникулы (31.12-08.01)
33	10.01		Поведение животных	Обсуждение текста учебника. Сообщения учащихся «Мои наблюдения за поведением животных»		Правила безопасного поведения при общении с животными
34	15.01		Как животные приспосабливаются к условиям жизни	Обсуждение проблемы: какие особенности поведения животных помогают им добывать пищу, скрываться от врагов, находить друг друга, общаться друг с другом.
35	17.01		Охрана животных	Обсуждение текста учебника. Игра «Суд». Красная книга.	Охраняемые животные родного края
Каким был человек в разные исторические времена	36	22.01		Как называли нашу Родину в разные времена?	Обсуждение гипотез: «Откуда произошло название нашей Родины?». Обсуждение текста учебника. Беседа «Что такое летопись, кто такие летописцы»	Наш край в разные исторические времена
	37	24.01		Как тебя зовут?	Беседа по вопросам: «Зачем человеку имя, что означает твое имя, как рождались имена в прошлом?» Выполнение заданий в рабочей тетради.
	38	29.01		Портрет славянина	Работа с текстами учебника. Работа в парах: составление словесного портрета славянина. Работа с рубрикой «Картинная галерея»	Кто такие казаки?
	39	31.01		Характер славянина	Определение качеств характера славянина. Работа с рубрикой «Картинная галерея»
	Февраль
	41	05.02		«Журнал мод»	Представление «Журнала мод». Одежда разных эпох. Как предки украшали свои одежды.	Одежда казаков
	42	07.02		Сколько стоят лапти	Работа с текстом учебника. Игра «Обувной магазин»(деление обуви на группы, описание обуви разных эпох). Выполнение заданий в учебнике и рабочих тетрадях №1, 2
	43	12.02		Русская трапеза	Работа с текстом учебника. Составление меню обеда славянина.
	Каникулы (17.02-23.02)
	44	26.02		Во что верили славяне	Работа с текстом учебника и иллюстрациями. Рассказ учителя «Христианская вера»
	45	28.02		Проверь себя.	Проверочная работа. Тест.
Март
Как трудились люди в разные исторические времена	46	05.03		Что такое земледелие	Обсуждение проблемы: зависит ли труд от природных условий? Работа со схемой – рисунком «Что такое земледелие». Работа с рубрикой «Картинная галерея»
47	07.03		О крепостных и помещиках	Обсуждение проблемы: при каких условиях человек трудится лучше? Работа с текстом учебника. Рассказ учителя «Отмена крепостного права».
48	12.03		О рыболовстве и охоте	Работа с текстом учебника и иллюстрациями.
49	14.03		Что такое ремесло	Беседа «Что такое ремесло? Какие предметы производят ремесленники? Когда на Руси появились ремесла?» Работа со схемой – рисунком в учебнике. Выполнение заданий в рабочей тетради №1,	Труд и быт казаков.
	50	19.03		Русская ярмарка	Работа с текстом учебника и иллюстрациями. Рассказ учителя «Русская ярмарка». О мастере Андрее Чохове.
	51	21.03		О веретене, прялке и ткацком станке	Работа с текстом учебника и иллюстрациями
	52	26.03		О фабриках, заводах, капиталистах и рабочих	Чтение и обсуждение текста учебника. Выполнение заданий в рабочей тетради №1,
	53	28.03		О купцах, торговле и деньгах	Обсуждение проблемы: «Почему появились купцы и торговцы? Зачем нужны деньги?» Рассматривание старинных русских монет.

Апрель (каникулы 07.04-13.04)