Основы нейропсихологии (стр. 3 )

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Функциональная организация мозга и психическая деятельность	Исследование проблемы	Усвоение основных понятий науки	1	5	0-2
1.2	Три основных функциональных блока мозга	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	2	4	0-4
1.3	Мозговая организация зрительного восприятия, оптико – гностические функции	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	3	3	0-5
	Всего по модулю 1:	12	0-11
Модуль 2
2.1	Организация слухового восприятия	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	4	4	0-4
2.2	Акустико – гностические функции слуха, речевая память	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	5	5	0-4
2.3	Организация движений	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	6	3	0-6
	Всего по модулю 2:	12	0-14
Модуль 3
3.1	Регуляция психической деятельности	Исследование проблемы	Подготовка к лабораторному занятию	7	3	0-4
3.2	Психические процессы и их мозговая организация	Исследование проб лемы	Подготовка к лабораторному занятию	8	4	0-8
3.3	Нарушение памяти при локальных поражениях мозга	Исследование проблемы	Поготовка к коллоквиуму	9	5	0-20
	Всего по модулю 3:	12	0-32
	ИТОГО:	36	0-57

Примечание: общее количество баллов выставляется с учетом баллов, поученных за аудиторную работу на лекциях практических занятиях.

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 4.

Междисциплинарные связи дисциплины «Основы нейропсихологии»

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Специальная педагогика					+	+	+	+	+
2.	Невропатология		+	+	+	+	+			+
3.	Психопатология							+	+	+
4.	Клиника интеллект. нарушений		+						+	+
5.	Специальная психология							+	+	+
6.	Патопсихология								+	+
7.	Психолого-педагогическая диагностика диагностика детей с нарушением в развитии			+		+		+	+	+
9.	Предупреждение речевых нарушений				+	+	+	+	+	+
10.	Неврологические основы логопедии	+	+	+	+	+			+	+
11.	Коррекционно – развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста			+	+	+	+	+	+	+