Одобрен предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных, гуманитарных
социально-экономических дисциплин. Протокол № 8 от «5» марта 2008 г.
Председатель П(Ц)К

Аттестационный тест по русскому языку и культуре речи.

1. Язык является:

A) средством общения; Б) предметом речи;

B) способом общения; Г) наукой о языке.

2. Литературным языком необходимо считать:

A) нормативный, соответствующий установленным правилам; Б) используемый только в официальной обстановке;

B) состоящий из специальных терминов; Г) применяемый в средствах массовой информации.

3. Лексика представляет собой:

A) грамматическую оформленность слова;
Б) словарный состав языка;

B) связь между значениями слова;
Г) систему словообразования.

4. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются:

A) омонимы; Б) синонимы;

B) паронимы; Г) антонимы.

5. Диалектные слова - это слова:

A) употребляемые жителями той или иной местности; Б) вышедшие из активного употребления;

B) используемые людьми определенной профессии; Г) имеющие несколько лексических значений.

6. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, называется:

A) фонетика;
Б) морфология;

B) графика;
Г) синтаксис.

7. Отметьте слова с ударением на втором слоге:

A) кра-си-ве-е; Б) по-нять;

B) сред-ства; Г) зво-нит.

8. Отметьте слова, в которых перед Е произносится твердый согласный: А) фен; Б) шинель;

В) тест; Г) фанера.

9. Отметьте слова, в которых буквосочетание ЧН произносится как ШН:

A) скучно;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Б) справочник;

B) скворечник; Г) ночной.

10. Отметьте слова, произношение которых указано правильно:

A) пелерина; Б) макулатура;

B) прецендент;

Г) подскользнуться.

11. Отметьте существительные мужского рода:

A) дурь;

Б) шампунь;

B) тюль; Г) путь.

12. Отметьте правильный вариант употребления числительного в предложении У меня нет 546 рублей:

A) пятьсот сорока шести рублей; Б) пятисот сорока шести рублей;

B) пятьсот сорок шесть рублей; Г) пятиста сорока шести рублей.

13. Отметьте нормативные грамматические формы глаголов:

A) ложи; Б) поклади;

B) ехай; Г) сотри.

14. Отметьте сочетания, которые соответствуют литературной норме:

A) согласно уставу;

Б) согласно руководства;

B) согласно указаниям; Г) согласно приказу.

15. Исправьте ошибки в словоупотреблении:

A) В Индии его долго мучила ностальгия по родине.

Б) Ваше мнение не играет никакого значения в данной ситуации.

B) Благодаря мне ты опоздал на лекцию. Г) Большая половина игры уже прошла.

16. Отметьте предложения с речевыми ошибками:

A) Городничий говорит собравшимся, что «к нам едет ревизор». Б) Наряжая ёлку, мне вспомнилось детство.

B) Здесь все понимают и любят искусство.

Г) Популярность этой певицы растёт с каждым днем.

Перечень и формы вступительных испытаний

Для поступающих на все специальности на базе основного общего образования (окончившие 9 классов) устанавливаются испытания по двум общеобразовательным предметам, проводимым колледжем самостоятельно:

русскому языку как государственному языку Российской Федерации (письменно, диктант);

литературе (устно, все специальности, кроме библиотековедения);

история (устно - для специальности «Библиотековедение».

Поступающие на все специальности на очную форму обучения на базе среднего (полного) общего образования (окончившие 11 классов), а также на базе среднего профессионального или высшего профессионального образования предъявляют результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) по общеобразовательным предметам:

русскому языку как государственному языку Российской Федерации;

литературе (кроме библиотековедения);

история ( только библиотековедение).

Результаты единого государственного экзамена, признаваемые как результаты вступительных испытаний по русскому языку и литературе не должны быть ниже устанавливаемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в текущем году минимального количества баллов по данным предметам.

Для поступающих на заочную форму обучения на базе среднего (полного) общего образования (окончившие 11 классов) устанавливаются испытания по двум общеобразовательным предметам, проводимым Колледжем самостоятельно:

русскому языку как государственному языку Российской Федерации (письменно, изложение);

литературе (устно, все специальности, кроме библиотековедения);

история (устно) - для специальности «Библиотековедение».

.

Вступительное испытание по русскому языку

для абитуриентов, поступающих на базе

основного общего образования (9 классов)

Испытание проводится в письменной форме (диктант). Объем вступительного диктанта в среднем слов, включая служебные. Тексты диктантов могут быть художественными и публицистическими, отвечающими нормам современного литературного языка.

Текст читается трижды. Во время первого чтения текст слушается целиком. Во время второго - абитуриенты записывают, во время третьего - проверяют написанное.

Основными объектами проверки являются следующие знания, умения:

• знания основных правил орфографии и пунктуации;

• умение быстро ориентироваться и верно применять накопленные знания правил;

• умение различать эмоциональную окраску текста, проникать в контекст диктанта, понимать смысловую доминанту предложения.

Документы, определяющие нормативно-правовую базу вступительного испытания по русскому языку

1) Обязательный минимум содержания основного общего образования по
русскому языку (приложение к Приказу Минобразования России «Об утверждении
временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего
образования» от 01.01.2001 г. № 000).

2) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Русский язык (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г.№ 1089).

3) Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку (Сост. , . М.: Просвещение, 1986 и последующие издания).

4) Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл.,кл. (Сост. . - М., 2009. С.

5) Русский язык. Содержание образования: Сборник нормативно - правовых документов и методических материалов. (Сост. , . М., 2007).

Рекомендации по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать учебники, имеющие гриф Министерства образования и науки РФ:

1., , и др. Русский язык: учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений; Научный ред. акад. РАО . - М.: Просвещение.

2., и др. Русский язык: учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение.

3., Львова СИ., и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений (Под ред. , , - М.: Дрофа).

4.Львова СИ., Львов язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина.

5., Чеснокова язык. Теория. Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа.

6., , -Орлова и др. Русский язык. Практика. Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. - М., Дрофа; Никитина речь. 5-9 классы. - М.: Дрофа.

7., , и др. Русский язык: Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение.

Вступительное испытание по литературе

для абитуриентов, поступающих на базе

основного общего образования (9 классов)

Вступительное испытание по литературе проводится в устной форме по билетам.

Вопросы экзаменационных билетов составляются на основе программы по литературе для 9 класса общеобразовательной школы.

Документы, определяющие содержание вступительного испытания по литературе:

Обязательный минимум содержания основного общего образования по литературе (Приказ Минобразования России № 000 от 01.01.2001).

Примерная программа по литературе для основной общеобразовательной школы (Допущено Департаментом общего среднего образования Минобразования России, в сб.: «Оценка качества подготовки выпускников основной общеобразовательной школы по литературе». - М., «Дрофа», 2001).

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по литературе (Допущено Департаментом общего среднего образования Минобразования России, в сб. «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по литературе». - М., «Дрофа», 2000).

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (утверждён приказом Минобразования России № 000 от 01.01.2001 г.). "

Примерные программы по литературе основного общего образования (сайт Минобрнауки России http://www. *****).

Каждый экзаменационный билет включает два вопроса.

Вопросы всех экзаменационных билетов посвящены творчеству писателей, поэтов и эпохе, которой принадлежит их творчество, а также конкретным произведениям русской литературы, изучаемым в рамках программы 9 класса школы, и предполагают знание содержания литературных произведений, умение самостоятельно работать с текстом, понимание образной природы словесного искусства, тематики и проблематики изученных произведений.

Обязательно чтение стихотворения наизусть по выбору абитуриента. При оценке устного ответа по литературе учитываются следующие позиции:

понимание вопросов экзаменационного билета, соответствие содержания ответа поставленным проблемам;

привлечение необходимого объема литературного материала для ответа на вопросы;

использование необходимых для ответа терминов и понятий;

ясность и точность изложения мысли, речевая грамотность;

умение осмысленно и выразительно прочесть стихотворение наизусть.

«Слово о полку Игореве».

- «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года».

- «Недоросль».

- Крылов : «Волк и ягненок», «Квартет», «Мартышка и очки», «Осёл и соловей».

- «Горе от ума».

-Пушкин : «К Чаадаеву», «Деревня», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор...»), «Пророк», «Поэт», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла...», «Я вас любил: любовь еще, быть может...», «Поэту», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»; «Евгений Онегин», «Повести Белкина », «Капитанская дочка».

- «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Герой нашего времени». «Мцыри»; стихотворения: «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Молитва» («В минуту жизни трудную...»), «Тучи», «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Родина», «Утес».

- «Мертвые души», «Шинель», «Ревизор».

- Тютчев : «Весенняя гроза», «Умом Россию не понять...», «Есть в осени первоначальной...».

-Фет : «Учись у них - у дуба, у березы...», «В дымке - невидимке...», «Вечер», «Я пришел к тебе с приветом...».

- Салтыков- «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

- «Ася».

- «После бала».

- «Железная дорога», «На Волге».

- «Хамелеон».

- «Старуха Изергиль».

- Есенин : «Край ты мой заброшенный...», «Отговорила роща золотая...», «Низкий дом с золотыми ставнями...», «Я покинул родимый дом...», «Пороша».

-Маяковский : «Прозаседавшиеся», «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

- «Левша».

- «Фотография, на которой меня нет», «Пастух и пастушка».

- «Уроки французского».

- «Сотников».

- «Василий Тёркин».

2. Основные литературные направления:

- Классицизм

- Сентиментализм

- Романтизм

- Реализм

(стихотворение должно содержать не менее 12 строк):

1. Крылов .

2. Грибоедов из комедии «Горе от ума».

3. Пушкин .

4. Пушкин из романа «Евгений Онегин».

5. Лермонтов .

6. Тютчев .

7. Фет .

8. Некрасов .

9. Есенин .

10.Маяковский .

11.Твардовский из поэмы «Василий Тёркин».

12.Стихотворение современного поэта.