Учебный план (стр. 2 )

- основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Березниковской ООШ Собинского района;

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план, и в целом, основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;
- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год.

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 40 минут каждый.

Обучение во втором и третьем классах в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется в первую смену при шестидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой 26 академических часов.

В учебном году в начальной школе сформированы два класса-комплекта: 1 и 3; 2 и 4.

Согласно СанПиН 2.4– 10 рекомендовано проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки, а также включать для увеличения двигательной активности обучающихся в учебные планы предметы двигательно-активного характера (обучение традиционным и национальным спортивным играм). Продолжительность учебного года в 1 классе-33 недели; во 2-3 классе не менее 34 недель.

Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах - 1,5 ч.

Обязательная часть базисного учебного плана (1 класс-21 часов, 2 и 3классы-23часа,) определяет состав обязательных
учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную
аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную
образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». Его продолжительность (приблизительно 23 учебные недели, 9 часов в неделю) определяется темпом обучаемости учеников, их индивидуальными особенностями и спецификой используемых учебных средств. После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.

Во втором-третьем классах введён иностранный (немецкий) язык.

2 класс : и др., «Немецкий язык. Первые шаги», Москва, Просвещение 2011г.

3 класс : и др., «Немецкий язык. Первые шаги», Москва, Просвещение 2011г.

Формы промежуточного контроля в 1-3 классах по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру – комплексная контрольная работа;

По немецкому языку во 2-3 кл.; музыке; технологии; изобразительному искусству; физической культуре- итоговое тестирование.

Часть учебного плана, формируемая участниками
образовательного процесса 2 и 3 класс - 3 часа обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки (в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть отсутствует в пределах максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся), использовано:

- на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы
обучающихся и выбранное ОУ направление: проектная деятельность по изучению природы родного края; расчетно-конструкторское бюро; музейный дом - 3 класс; проектная деятельность по изучению природы родного края; уроки здоровья; школа развития речи - 2 класс.

Проектная деятельность по изучению природы родного края. Данный курс способствует формированию экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей: умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, заботиться об окружающей среде. проводить поиск информации в энциклопедиях. в видеотеке, в Интернете, на экскурсиях. Программа (программы по учебным предметам 2 часть, Академкнига 2011).

Расчетно-конструкторское бюро. Основная цель - изучение окружающего мира математическими средствами. Участвуя в работе расчетно-конструкторского бюро, школьники выполняют расчеты, строят схемы, чертежи и карты, конструируют модели из бумаги и пластилина. Программа (программы по учебным предметам 2 часть, Академкнига 2011).

Музейный дом. Цель данного факультативного занятия –создание условий для развития творческих способностей ребенка путем приобщения к национальным традициям декоративно-прикладного творчества.(программа утверждена на методическом совете МБОУ Березниковской ООШ Собинского района, протокол №1 от 01.01.2001 года, приказ № 50 от 01.01.2001 года.)

Уроки здоровья. Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся класса, создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия - главная цель курса.

Школа развития речи. Цель занятий: способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроках; содействовать развитию речи детей; совершенствовать у детей навыки лингвистического анализа;

повышать уровень языкового развития школьников; воспитывать познавательный интерес к родному языку; решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.

Промежуточная аттестация по факультативным курсам 2-3 классов - тестирование.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность (5 часов в первом, втором, третьем классах), формируемая
участниками образовательного процесса является неотъемлемой
составляющей образовательного процесса в ОУ.

Организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное (согласно Приказу МОиН РФ № 000 от 6 октября 2009 г. - Вестник образования. Тематическое приложение № 3, 2009 г., стр. 43).

Обучающимся предоставляется возможность выбора из предложенных широкого спектра занятий по интересам, направленных на развитие ученика. Учащиеся 1,2,3 классов могут выбрать от 2 до 5 часов из части «Внеурочная деятельность» БУП. Обязательный выбор составляет 2 часа, т. к. в общеинтеллектуальное направление в обязательном порядке включается внеурочная проектная деятельность по учебным предметам инвариантной части БУП (1 час) и в общекультурное направление -1 час для подготовки и участия в классных и общешкольных мероприятиях. Эти часы реализуются учителем начальных классов (классным руководителем).

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляться на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, клубы по интересам, детские общественные объединения и т. д.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

2.Реализация обязательной части осуществляется следующим УМК:

класс	УМК
1-3	Развивающая личностно-ориентированная система обучения «Перспективная начальная школа»

Рабочие программы по учебным предметам разработаны на основе следующих учебных программ:

Развивающая личностно-ориентированная система обучения

«Перспективная начальная школа»

учебный предмет	Учебная программа, на основании которой составлена рабочая программа; автор
русский язык	Обучение грамоте. ,
Систематический курс русского языка. ,
литературное чтение	Программа по литературному чтению.
математика	Программа по математике. ,
Окружающий мир	Программа по окружающему миру. ,
Музыка	Программа «Музыка»
изобразительное искусство	Изобразительное искусство
Физическая культура	Физическая культура
технология	Программа по технологии, ,

Список учебников и рабочих тетрадей для 1-го класса

,	Азбука. 1 класс. Учебник по обучению грамоте и чтению.	Москва, Академкнига, 2010г.
,	Азбука. 1 класс. Тетрадь по письму. № 1.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Азбука. 1 класс. Тетрадь по письму. № 2.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Азбука. 1 класс. Тетрадь по письму. № 3.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Пишу и проверяю.№1,2	Москва, Академкнига, 2012г
	Русский язык. 1 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2010г.
	Русский язык. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Литературное чтение. 1 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2010г.
	Литературное чтение. 1 класс. Хрестоматия.	Москва, Академкнига, 2010г.
	Литературное чтение. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Математика. 1 класс. Учебник. Часть 1.	Москва, Академкнига, 2010г.
	Математика. 1 класс. Учебник. Часть 2.	Москва, Академкнига, 2010г.
,	Математика в вопросах и заданиях. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 1.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Математика в вопросах и заданиях. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 2.	Москва, Академкнига, 2012г.
, ,	Окружающий мир. 1 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2010г.
, ,	Окружающий мир. 1 класс. Хрестоматия.	Москва, Академкнига, 2010г.
, ,	Окружающий мир. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Музыка. 1 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Технология. 1 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Изобразительное искусство Учебник	Москва, Академкнига, 2012г.
	Изобразительное искусство Тетрадь для самостоятельной работы	Москва, Академкнига, 2012г.
	Физическая культура учебник	Москва, Прсвещение, 2010

Список учебников и тетрадей для 2-го класса

	Русский язык 2 класс, 3 части	Москва Академкнига, 2012г.
Байкова	Русский язык. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы. 2 части	Москва, Академкнига, 2012г.
	Литературное чтение. 2класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Литературное чтение. 2 класс. Хрестоматия.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Литературное чтение. 2 класс. 2 части Тетрадь для самостоятельной работы.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Математика. 2класс. Учебник. Часть 1.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Математика. 2 класс. Учебник. Часть 2.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Математика в вопросах и заданиях. 2класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 1.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Математика в вопросах и заданиях. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 2.	Москва, Академкнига, 2012г.
,	Математика в вопросах и заданиях. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 3.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Практические задачи по математике.	Москва, Академкнига, 2012г
, ,	Окружающий мир. 2 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012г.
, ,	Окружающий мир. 2класс. Хрестоматия.	Москва, Академкнига, 2012г.
, ,	Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы.	Москва, Академкнига, 2012г.
	Музыка. 2 класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012
	Технология. 2класс. Учебник.	Москва, Академкнига, 2012
	Изобразительное искусство.2 класс. Учебник	Москва, Академкнига, 2012г.
	Изобразительное искусство.2 класс Тетрадь для самостоятельной работы	Москва, Академкнига, 2012г.
	Физическая культура учебник	Москва, Просвещение, 2012
	Немецкий язык.2 класс. 2 части Учебник.	Москва, Просвещение, 2011
	Немецкий язык.2 класс. 2 части Рабочая тетрадь.	Москва, Просвещение, 2012