1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
50 | Повторение | 1 | УОИСЗ | Повторение и | Демонстрация: | Знать определение коррозии, её ви- | Текущий | По тетради | |||
и обобщение | обобщение знаний | - видеофильм «Неор- | ды, способы защиты от коррозии, | опрос. Ра- | |||||||
знаний по теме | и умений, полу- | ганическая химия. | условия, способствующие и препят- | бота с ДМ: | |||||||
«Металлы» | ченных при изуче- | Общие свойства ме- | ствующие коррозии. | А. М. Ра- | |||||||
Коррозия ме- | нии темы 6. Поня- | таллов» | Уметь применять полученные зна- | децкий | |||||||
таллов | тие о коррозии ме- | ния, умения и навыки при выполне- | ф | ||||||||
таллов, условия, | нии тренировочных заданий, запи- | ||||||||||
влияющие на кор- | сывать химизм процесса коррозии, | ||||||||||
розию, способы | объяснять сущность химической | ||||||||||
защиты от корро- | и электрохимической коррозии | ||||||||||
зии, виды корро- | |||||||||||
зии, химизм корро- | |||||||||||
зии | |||||||||||
Тема?. МЕТАЛЛЫ ГЛАВНЫХ ПОДГРУПП 1-Ш ГРУШ! ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА (5 часов) | |||||||||||
51 | Общая харак- | 1 | КУ | Сравнительная ха- | Демонстрации: | Знать области применения металлов | Текущий | §39 | |||
теристика ме- | рактеристика ме- | - ознакомление с об- | главных подгрупп 1-Ш групп ПС. | опрос. Ра- | (дос. 117), | ||||||
таллов 1-Ш | таллов главных | разцами важнейших | Уметь давать общую характеристи- | бота с ДМ: | §40, 41 (до | ||||||
групп главной | подгрупп | солей натрия, калия, | ку металлов главных подгрупп 1-Ш | - | с - 121), § 42 | ||||||
подгруппы (на | НИ групп ПС | кальция, алюминия; | групп в сравнении на основе поло- | гер, с. 102- | (дос. 128), | ||||||
примере на- | - применение неко- | жения в ПС и строения атомов, про- | 103, ДМ: | упр. 8, с. 118, | |||||||
трия, кальция, | торых свойств алю- | гнозировать и доказывать химиче- | А. М. Ра- | упр. 7, с. 125 | |||||||
алюминия) | миния | ские свойства металлов главных | децкий, | ||||||||
подгрупп 1-Ш групп, находить об- | с. 59 | ||||||||||
щее и отличное, знать причины это- | |||||||||||
го, записывать уравнения химиче- | |||||||||||
ских реакций, доказывать свойства | |||||||||||
этих металлов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
52 | Соединения ме- | 1 | КУ | Состав, строение, | Демонстрация неко- | Знать состав, строение, свойства | Текущий | §39,41,42, | |||
таллов главных | свойства соедине- | торых химических | оксидов, оснований, солей металлов | опрос. Ра- | упр. 9, 14, | ||||||
подгрупп 1-Ш | ний металлов глав- | свойств соединений | главных подгрупп 1-Ш групп ПС | бота с ДМ: | с. 125, | ||||||
групп - оксиды, | ных подгрупп | металлов главных | в сравнении, качественная реакция | А. М. Ра- | упр. 8, за- | ||||||
гидроксиды, | 1-Ш групп в срав- | подгрупп 1-Ш групп | наионыНа+,Са2+,Ва2+. | децкий, | дача 1, | ||||||
соли. Жёсткость | нении | ПС | Уметь доказывать химические | с. 60-61 | с. 130-131 | ||||||
воды (обзорно). | свойства оксидов, оснований, солей | Текущий | §39,41,42, | ||||||||
53 | Амфотерность. | 1 | КУ | металлов главных подгрупп 1-Ш | опрос. | ||||||
Соединения | групп, записывать уравнения реак- | ||||||||||
алюминия | ций в молекулярном и в ионном виде | ||||||||||
54 | Обобщение и | 1 | УОИСЗ | Повторение и | Демонстрация: | Уметь применять знания, умения и | Текущий | Повторить | |||
систематизация | обобщение знаний, | - видеофильм «Ме- | навыки при выполнении трениро- | опрос. Ра- | главы V, VI | ||||||
знаний | умений и навыков, | таллы главных под- | вочных заданий н упражнений по | бота с ДМ: | |||||||
полученных при | групп» | темам 6 и 7. Подготовка к контроль- | А. М. Ра- | ||||||||
изучении тем 6, 7 | ной работе | децкий | |||||||||
55 | Контрольная | 1 | УК | Повторение и | Контрольная работа | Уметь применять полученные на- | Контроль- | ||||
работа по те- | обобщение знаний, | выки при изучении тем 6 и 7 при | ная работа | ||||||||
мам «Металлы» | умений и навыков, | выполнении контрольной работы | |||||||||
полученных при | |||||||||||
изучении тем 6, 7 | |||||||||||
Т е м а 8. ЖЕЛЕЗО - ЭЛЕМЕНТ ПОБОЧНОЙ ПОДГРУППЫ УШ ГРУППЫ | |||||||||||
ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА (3 часа) | |||||||||||
56 | Железо и его | 1 | КУ | Железо - элемент | Демонстрации: | Знать положение железа в ПС, со- | Текущий | § 43,44, | |||
соединения. | побочной подгруп- | - получение гидро- | став и характер его оксидов и гидро- | опрос. Ра- | упр. 4, 5, | ||||||
Практикум | пы VIII группы ПС, | ксидов железа; | ксидов. | бота с ДМ: | с. 135. Под- | ||||||
оксиды, гидрокси- | - взаимодействие | Уметь характеризовать элемент на | А. М. Ра- | готовиться | |||||||
ды, соли железа, | гидроксидов железа | основании его положения в ПС, ха- | децкий, | кп/р | |||||||
качественная реак- | с кислотами; | рактеризовать химические свойства | с. 64-65 | ||||||||
ция на ион железа | - качественные реак- | простого вещества и соединений | |||||||||
(II), ион железа | ции на ионы железа | железа, записывать уравнения реак- | |||||||||
(III) | ций в молекулярном, ионном виде и | ||||||||||
с точки зрения учения об окисли- | |||||||||||
тельно-восстановительных реакциях |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|
57 | Решение экспе- | 1 | УЗЗ | Закрепление теоре- | Практическая работа | Уметь проводить химический экс- | Практиче- |
| ||||
риментальных | тических и практи- | перимент по характеристике хими- | ская работа |
| ||||||||
задач по теме | ческих навыков | ческих свойств металлов и их со- |
| |||||||||
«Металлы. Со- | в решении экспе- | единений, осуществлению превра- |
| |||||||||
единения ме- | риментальных за- | щений |
| |||||||||
таллов» | дач |
| ||||||||||
58 | Решение экспе- | 1 | УЗЗ | Практическая работа | Практиче- |
| ||||||
риментальных | ская работа |
| ||||||||||
задач |
| |||||||||||
Т е м а 9. ПРОМЫШ ЛЕННЫЕ СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛОВ (2 часа) |
| |||||||||||
59 | Понятие о ме- | 1 | КУ | Понятие о метал- | Демонстрация: | Звать определение металлургии, | Текущий | §35,45 |
| |||
таллургии. Ме- | лургии. Руда, пус- | — электролиз водного | способы промышленного получения | опрос. Ра- | (прочи- |
| ||||||
таллы в совре- | тая порода, пиро- | раствора хлорида | металлов, роль русских учёных в | бота с ДМ: | тать), § 46, |
| ||||||
менной технике. | металлургия, гид- | меди | развитии металлургии, понятие ру- | А. М. Ра- | 47, упр. 3, |
| ||||||
Основные спо- | рометаллургия, | ды и пустой породы, основные ста- | децкий | задача 2, 3, |
| |||||||
собы промыш- | электрометаллур- | дии получения металлов. |
| |||||||||
ленного полу- | гия | Уметь записывать уравнения реак- |
| |||||||||
чения металлов. | ций получения металлов с точки |
| ||||||||||
зрения ТЭД и учения об окисли- |
| |||||||||||
60 | Электролиз (об- | 1 | КУ | Демонстрация: | тельно-восстановительных процес- | Текущий | § 46, 47, |
| ||||
зорно), его зна- | — электролиз водного | сах | опрос. | упр. 3, |
| |||||||
чение | раствора хлорида |
| ||||||||||
Т е м а 10. ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (6 часов) | меди | с. 147, по | ||||||||||
61 | Многообразие | 1 | УИНЗ | Понятие об органи- | Демонстрации: | Знать определение органической | Текущий | §48,49,50 |
| |||
органических | ческой химии и ор- | - компакт-диск «Уг- | химии, что изучает данная наука, | опрос. Упр. | (прочи- |
| ||||||
веществ | ганических вещест- | лерод и его соедине- | различия между органическими и | и задания к | тать), |
| ||||||
вах, причины мно- | ния» | неорганическими веществами, осо- | §48,49 | упр. 1,2 |
| |||||||
гообразия органиче- | бенности строения и свойств орга- | (устно), |
| |||||||||
ских веществ | нических веществ | с. 163 |
| |||||||||
62 | Углеводороды. | 1 | КУ | Углеводороды. | Демонстрации: | Знать определение углеводородов, | Текущий | § 51-54, |
| |||
Классификация, | - модели молекул | их классификацию, основные поло- | опрос. Упр. | упр. 4, 8, |
| |||||||
основные положе- | углеводородов; | жения теории | и задания к | с. 163 |
| |||||||
ния теории А. М. | - таблицы, слайды; | (кратко), определение изомеров, не- | §§51-54 |
| ||||||||
63 | Природные ис- | 1 | КУ | Бутлерова. Изоме- | - видеофильм «Ор- | которые свойства углеводородов, | Текущий | § 51-54, |
| |||
точники угле- | рия. Природные | ганическая химия. | иметь представление о природных | опрос. |
| |||||||
источники углево- | Ч. 1» | источниках углеводородов |
| |||||||||
дородов |
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Уметь записывать полные и сокра- | |||||||||||
щённые структурные формулы ор- | |||||||||||
ганических веществ (углеводоро- | |||||||||||
дов), определять изомеры, давать им | |||||||||||
названия, записывать некоторые | |||||||||||
уравнения реакций, характеризую- | |||||||||||
щие химические свойства углеводо- | |||||||||||
родов (предельных и непредельных) | |||||||||||
64 | Кислородсо- | 1 | КУ | Понятие о кисло- | Демонстрация раз- | Иметь понятие о кислородсодер- | Текущий | § 55-57, | |||
держащие ор- | родсодержащих | ных видов спиртов | жащих органических веществах, их | опрос. Упр. | упр. 2, 3, | ||||||
ганические ве- | органических ве- | классификацию, определение спир- | и задания к | с. 173 | |||||||
щества (спир- | ществах, их клас- | тов, карбоновых кислот, их свойст- | § 55, 56 | ||||||||
ты, карболовые | сификация, строе- | ва, области применения. | |||||||||
кислоты) | ние и некоторые | Уметь записывать некоторые струк- | |||||||||
свойства спиртов и | турные формулы спиртов и карбо- | ||||||||||
карбоновых кислот | новых кислот | ||||||||||
65 | Кислородсо- | 1 | УИНЗ | Понятие о слож- | Демонстрации: | Иметь общие понятия о сложных | Текущий | § 57, упр. | |||
держащие ор- | ных эфирах, жирах, | - компакт-диск | эфирах, жирах, углеводах, нахожде- | опрос. Упр. | 12, с. 173 | ||||||
ганические ве- | углеводах, нахож- | «Сложные химиче- | ние их в природе, применение | и задания к | |||||||
щества (слож- | дение их в приро- | ские соединения | §57 | ||||||||
ные эфиры, | де, применение | в повседневной жиз- | |||||||||
жиры, углево- | ни» | ||||||||||
ды) | |||||||||||
66 | Белки. Обоб- | 1 | КУ | Понятие о белках, | Демонстрации: | Иметь понятие о белках, их состав, | Тематиче- | § 58-60 | |||
щение и систе- | их состав, биоло- | - компакт-диск | биологическое значение. | ский опрос. | По тетради | ||||||
матизация зна- | гическое значение. | «Сложные химиче- | Уметь выполнять тренировочные | Работа | |||||||
ний по теме | Обобщение и сис- | ские соединения | задания и упражнения по теме «Ор- | с ДМ: | |||||||
«Органические | тематизация зна- | в повседневной | ганические соединения» | - | |||||||
соединения» | ний, умений и на- | жизни» | гер | ||||||||
выков, полученных | |||||||||||
при изучении дан- | |||||||||||
ной темы | |||||||||||
67 | Итоговая контрольная работа | 1 | УК | Уметь выполнять тренировочные | контрольная | ||||||
контрольная работа | задания и упражнения по всему курсу | работа | |||||||||
работа | |||||||||||
68 | р. | 1 | КУ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


