Рабочая программа учебного предмета «Русский язык», 6 класс (стр. 2 )

Количество контрольных работ (диктантов, сочинений, изложений) представлено в планировании в соответствии с программными требованиями для 6 класса:

Контрольные диктанты ( контрольные работы)	Контрольные изложения	Контрольные сочинения
6 + 2	4	4

Отдельные часы выделены на анализ ошибок, допускаемых учащимися при написании обучающих и контрольных работ (систематизация и обобщение материала на основе диктантов, сочинений, изложений, контрольных работ), а также на повторение изученного материала.

Тематический поурочный план учебного предмета «Русский язык»

Часов в неделю - 5

Учебных недель – 35

№ п/п	Дата	Содержание урока	Виды деятельности обучающихся	Планируемые образовательные результаты изучения темы	Ведущие формы, методы, средства обучения
О языке (1ч.)
1	03.09	Слово – основная единица языка. Роль слова в жизни людей	Создание лингвистического рассказа	Знать: значение русского языка как развивающегося явления Уметь: работать с высказываниями, их анализом	Ф: урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу;
Закрепление и углубление изученного в 5 классе
Грамматика (3ч.:2+0+1)
2	04.09	Морфология.	Морфологический разбор	Знать: морфология и синтаксис Уметь: определять части речи члены предложения	Ф: повторительно-обобщающий урок М: обобщающая беседа по изученному материалу,
3	05.09	Синтаксис
4	06.09	Р. р. Повторение изученного в 5кл. Стили речи.	Урок развития речи	Знать: виды речи, стили речи. Что такое стилистическая ситуация Уметь: выразительно читать тексты изученных стилей, совершенствовать умение определять стили речи на основе анализа речевой ситуации	Ф: повторительно-обобщающий урок М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой (целенаправленные выписки, составление плана);
Правописание (20ч.:14+1+5)
5	07.09	Правописание. Орфография и пунктуация.	Орфографический разбор	Знать: что такое орфография и пунктуация Уметь: видеть орфограммы и пунктограммы в изученных правилах	Ф: Урок изучения нового материала М: выборочная проверка упражнения; взаимопроверка;
6	10.09	Орфография и пунктуация.
7	11.09	Употребление прописных букв. Буквы Ь и Ъ	Исследование языкового материала	Знать: основные правила употребления прописных букв Уметь: объяснять их написание в тексте и самостоятельно подбирать примеры	Ф: урок-практикум М: обобщающая беседа по изученному материалу
8	12.09	Р. р. Типы речи.	Развитие речи	Знать: что такое типы речи Уметь: выразительно читать и различать: художественный /разговорный, деловой/научный	Ф: Урок-Беседа М: смысловой анализ и информационная переработка устного и письменного текста
9	13.09	Р. р. Текст. Подготовка к сочинению	Развитие речи	Знать: тип речи - описание Уметь: создавать устные и письменные высказывания художественного стиля	Ф: Урок-Беседа М: составление плана текста, участие в диалогах различных видов
10	14.09	Р. р. Сочинение по летним впечатлениям на тему "Мало ли что можно делать в лесу (на море, в деревне и т. д.)	Развитие речи	Знать: тип речи - описание Уметь: создавать письменные высказывания художественного стиля	Ф: Комбинированный урок М: написание сочинений
11	17.09	Орфограммы корня.	Исследование языкового материала	Знать: правила, касающиеся правописания гласных и согласных в корне слова, правила которыми они регулируются Уметь: распознать орфограммы, дифференцировать их	Ф: Урок изучения нового материала М: выборочная проверка упражнения
12	18.09
13	19.09
14	20.09	Правописание окончаний слов	Исследование языкового материала	Знать: правила правописания окончаний слов, способы определения написания окончаний Уметь: опознать в тексте окончания различных частей речи	Ф: урок закрепления знаний, умений и навыков М: комментирование орфограмм и пунктограмм.
15	21.09
16	24.09
17	25.09	Д. Диктант по теме «Правописание».	Диктант	Уметь: применять изученные правила	Ф: Контроль М: письмо под диктовку
18	26.09	Анализ диктанта	Работа над ошибками
19	27.09	Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными.	практикум	Знать: правила написания НЕ с глаголами, существительными, прилагательными Уметь: видеть проверяемую орфограмму	Ф: урок закрепления знаний, умений и навыков, М: выборочная проверка упражнения, взаимопроверка
20	28.09
21	01.10
22	02.10	Орфоэпия	Орфоэпическая работа	Знать: основные сведения по орфоэпии Уметь: орфоэпическая работа	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу, самоконтроль (по словарям, справочным пособиям);
23	03.10	Р. р. Стили речи. Научный стиль.	Развитие речи	Знать: научный стиль Уметь: выразительное чтение, работа с текстом	Ф: урок-беседа М: составление учащимися авторского текста различных стилей
24	04.10
Словообразование, правописание и употребление в речи частей речи (52ч.:35+5+12)
25	05.10	Словообразование частей речи. Словообразование имен существительных.	Анализ словообразовательных цепочек	Знать: способы образования слов (суффиксальный, приставочный, путем сложения) Уметь: определять способ образования слова	Ф: комбинированный урок М: выборочная проверка упражнения
26	08.10
27	09.10
28	10.10	Правописание сложных имен существительных.	Практикум	Знать: правила правописания сложных имен существительных Уметь: уметь определять слитное – дефисное написание слов, а также сложных существительных с первой частью ПОЛ-	Ф: Урок изучения нового материала М: Словообразовательный разбор
29	11.10
30	12.10	Р. р. Научное рассуждение.	Развитие речи	Знать: научное рассуждение Уметь: создавать устные и письменные высказывания –рассуждения	Ф: комбинированный урок М: виды работ, связанные с анализом текста
31	15.10	Словообразование имен прилагательных.	Практикум	Знать: основные способы образования имен прилагательных Уметь: разбирать прилагательные по составу, видеть словообразующие морфемы	Ф: Урок изучения нового материала М: словообразовательный разбор
32	16.10
33	17.10
34	18.10	Правописание сложных прилагательных.	Образование сложных прилагательных	Знать: основные случаи правописания сложных имен прилагательных Уметь: правильно писать	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу, комментирование орфограмм
35	19.10
36	22.10
37	23.10	Р. р. Изложение с творческим заданием " Хранитель вод " (рассуждение научного стиля).	Творческая работа	Знать: способы сжатия текста Уметь: подробно, сжато и выборочно пересказывать тексты. Сохранять в изложении, близком к тексту, типологическую структуру текста и выразительные языковые с речевые средства.	Ф.: урок развития речи М: изложение–рассуждение научного стиля
38	24.10
39	25.10	Правописание н-нн в прилагательных, образованных от существительных.	Практикум	Знать: основные случаи правописания суффиксов имен прилагательных с Н и НН Уметь: различать значение суффиксов –АН. –ЯН, - ИН, - Н, - ЕНН, - ОНН.	Ф: Комбинированный урок М: Выборочная проверка упражнений, комментирование орфограмм
40	26.10
41	29.10
42	30.10
43	31.10	Д. Контрольный диктант по теме: « Словообразование, правописание и употребление в речи частей речи».	Контрольный диктант	Уметь: применять знания по изученным темам	М: урок контроля
44	01.11	Анализ диктанта. Словообразование глаголов.	Практикум	Уметь: видеть ошибки, исправлять, применяя изученные правила	Ф: Урок-практикум М: Комментирование орфограмм и пунктограмм
45	12.11	Словообразование глаголов.	Анализ словообразовательных цепочек	Знать: морфологические способы образования глаголов Уметь: определять смысловые и грамматические различия между однокоренными словами, морфемный разбор	Ф: Урок изучения нового материала М: Словообразовательный разбор
46	13.11
47	14.11	Р. р. Структура логического определения. Рассуждение – объяснение.	Развитие речи	Знать: структуру логического определения. Рассуждение-объяснение. Уметь: создавать устные и письменные высказывания –рассуждения-объяснения, различать видовые и родовые понятия	Ф: Урок-игра, работа в группах М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
48	15.11	Правописание приставок пре - и при-.	Словарная работа	Знать: употребление приставок ПРЕ - и ПРИ- Уметь: применять приставки в иноязычных словах,	Ф: Урок изучения нового материала М: Комментирование орфограмм, выборочные упражнения
49	16.11
50	19.11
51	20.11
52	21.11	Буквы ы - и в корне после приставок.	Практикум	Знать: правило написания Ы и И в корне и после приставок Уметь: видеть разницу между различным написанием букв, использовать данное правило на письме	Ф: Комбинированный урок М: Комментирование орфограмм, выборочные упражнения
53	22.11
54	23.11	Р. р. Официально – деловой стиль.	Развитие речи	Знать: официально-деловой стиль Уметь: создавать устные и письменные высказывания в этом стиле	Ф: Урок развития речи М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
55	26.11	К. р. Контрольная работа по словообразованию.	Контрольная работа	Уметь: применять изученные правила	Ф: Урок контроля М: Письмо под диктовку
56	27.11	Употребление имен существительных в речи. Существительные – поэтические обращения. Работа над ошибками.	Практикум	Знать: роль имен существительных в тексте Уметь: использование имен существительных для придания речи выразительности и красоты	Ф: урок-беседа М: Виды работ, связанные с анализом текста
57	28.11
58	29.11
59	30.11	Р. р. Текст. Способы развития мысли в тексте или способы связи предложений. Средства связи.	Развитие речи		Ф: урок-беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
60	03.12
61	04.12	Произношение имен существительных.	Орфоэпическая работа	Знать: орфоэпические нормы, связанные с именами существительными Уметь: Орфоэпическая работа с текстом	Ф: закрепления знаний, умений и навыков М: обобщающая беседа по изученному материалу
62	05.12	Д. Диктант. «Словообразование»	Диктант	Уметь: применять правила правописания приставок, окончаний глаголов, имен существительных	Ф: Урок контроля М: Письмо под диктовку, Различные виды разбора
63	06.12	Анализ диктанта. Употребление имен прилагательных в речи.	Работа над ошибками	Уметь: видеть ошибки, применять изученные правила для объяснения ошибок Знать: роль прилагательных в достижении таких качеств хорошей речи, как точность и выразительность	Ф: Комбинированный урок М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
64	07.12	Употребление имен прилагательных в речи.	Практикум
65	10.12	Р. р. Употребление параллельной связи предложений в тексте.	Развитие речи	Знать: что такое параллельная связь Уметь: употреблять параллельную связь предложений в тексте	Ф: Комбинированный урок М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
66	11.12
67	12.12	Употребление имен прилагательных в речи.	Орфоэпическая работа	Знать: роль прилагательных в достижении таких качеств хорошей речи, как точность и выразительность Уметь: видеть имена прилагательные в тексте, правильно произносить прилагательные в краткой форме и форме сравнительной степени	Ф: Комбинированный урок М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
68	13.12	Произношение имен прилагательных
69	14.12	Проверочная работа по орфоэпии	Контрольная работа	Уметь: применять изученные правила	Урок контроля
70	17.12	Работа над ошибками. Употребление глаголов в речи.	Работа над ошибками Практикум	Знать: о правильном и точном употреблении глаголов в речи, роль глаголов при использовании их во фразеологизмах Уметь: использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности действия, использование глаголов в прямом и переносном значении	Ф: Комбинированный урок М: Обобщающая беседа по изученному материалу
71	18.12	Р. р. Подготовка к написанию контрольного изложения "Тоска по Москве". (Упр. 635 с. 289-290)	Контрольное изложение	Знать: способы сжатия текста Уметь: подробно, сжато и выборочно пересказывать тексты. Сохранять в изложении, близком к тексту, типологическую структуру текста и выразительные языковые и речевые средства.	Ф: Урок развития речи
72	19.12	Р. р. Написание контрольного изложения "Тоска по Москве". (Упр. 635 с. 289-290)
73	20.12	Употребление глаголов в речи.	Практикум	Знать: о правильном и точном употреблении глаголов в речи, роль глаголов при использовании их во фразеологизмах Уметь: использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности действия, использование глаголов в прямом и переносном значении	Ф: Комбинированный урок М: Обобщающая беседа по изученному материалу
74	21.12	Д. Диктант с заданием по лексике.	Диктант		Ф: Урок контроля
75	24.12	Анализ диктанта.	Работа над ошибками	Уметь: видеть ошибки, применять соответствующие правила	Ф: Урок - практикум М: Комментирование орфограмм и пунктограмм
76	25	Р. р. Повествование художественного и разговорного стилей	Развитие речи	Знать: что такое художественный и разговорный стиль Уметь работать с текстом	Ф: комбинированный урок М: Виды работ, связанные с анализом текста
Морфология. Орфография Причастие и деепричастие (52 ч.:35+5+12)
77	26.12	Морфология. Что такое причастие. Склонение причастий	Анализ высказываний	Знать: что такое причастие, его основные признаки и суффиксы Уметь: определять исходный глагол, от которого образовано причастие, видеть семантическую, словообразовательную и грамматическую разницу между причастиями, прилагательными и глаголами	Ф: Урок изучения нового материала М: Обобщающая беседа по изученному материалу
78	27.12
79	11.01
80	14.01
81	15.01	Р. р. Повествование художественного и разговорного стилей.	Развитие речи	Знать: художественный и разговорный стили Уметь: работать с текстом	Ф: комбинированный урок М: Виды работ, связанные с анализом текста
82	16.01	Причастный оборот.	Перестройка предложений	Знать: причастный оборот Уметь: находить его в тексте, выделять его запятыми в соответствии с правилами, разграничивать определяемое и зависимое слово	Ф: Урок изучения нового материала М: выборочное выполнение упражнений
83	17.01
84	18.01
85	21.01
86	22.01	Образование причастий. Действительные и страдательные причастия.	Работа с текстом	Знать: действительные и страдательные причастия, их образование Уметь: правильно применять правила	Ф: Урок изучения нового материала М: Обобщающая беседа по изученному материалу
87	23.01
88	24.01
89	25.01	Р. р. Рассказ как один из жанров художественного повествования.	Развитие речи	Знать: рассказ как жанр художественного повествования Уметь: работать с текстом	Ф: комбинированный урок М: Виды работ, связанные с анализом текста
90	28.01	Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. Синтаксическая роль полных и кратких причастий.	Комплексный анализ текста Словарная работа	Знать: действительные и страдательные причастия, , их образование Уметь: правильно применять правила	Ф: Урок изучения нового материала М: Обобщающая беседа по изученному материалу
91	29.01
92	30.01
93	31.01	Р. р. Подготовка к написанию изложения "Как спасти крысу" (по рассказу Б. Васильева).	Развитие речи	Знать: способы сжатия текста Уметь: подробно, сжато и выборочно пересказывать тексты. Сохранять в изложении, близком к тексту, типологическую структуру текста и выразительные языковые и речевые средства.	Ф: комбинированный урок М: Виды работ, связанные с анализом текста
94	01.02	Р. р. Написание изложения "Как спасти крысу" (по рассказу Б. Васильева).
95	04.02	Морфологический разбор причастий (закрепление).	Конструирование предложений, морфологический разбор	Знать: действительные и страдательные причастия, , их образование Уметь: правильно применять правила	Ф: урок-практикум М: Морфологический разбор
96	05.02	К. р. Контрольный диктант с заданием по морфологии.	Контрольный диктант		Ф: Урок контроля
97	06.02	Работа над ошибками. Буквы н – нн в причастиях.	Работа над ошибками		Ф: урок-практикум М: комментирование орфограмм
98	07.02	Буквы н – нн в причастиях.	Анализ языкового материала	Знать: правила написания Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях	Ф: комбинированный урок М: комментирование орфограмм
99	08.02
100	11.02
101	12.02	Слитное и раздельное написание не с причастиями.	Практикум	Знать: когда причастие пишется с НЕ слитно, а когда раздельно Уметь: правильно писать НЕ с причастиями	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение выборочных упражнений
102	13.02
103	14.02
104	15.02	К. Д. Контрольный диктант по теме «Причастие»	Контрольный диктант		Ф: Урок контроля
105	18.02	Анализ диктанта	Работа над ошибками	Уметь: видеть ошибки и, применяя правила давать им объяснения	Ф: Урок - практикум
106	19.02	Что такое деепричастие.	Анализ высказываний	Знать: что такое деепричастие, его основные признаки, суффиксы Уметь: опознавать деепричастие в тексте, отличать причастие от деепричастия	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу
107	20.02	Деепричастный оборот.	Перестройка предложений	Знать: деепричастный оборот, его основные признаки, суффиксы Уметь опознавать деепричастие в тексте, различать от причастия	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу
108	21.02	Р. р. Повествование делового и научного стилей.	Работа с текстом	Знать: повествование делового и научного стилей Уметь проводить анализ текстов в жанре рассказа	Ф: Урок - беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
109	22.02
110	25.02	Правописание не с деепричастиями.	Конструирование предложений	Знать: правописание НЕ с деепричастием, общность правил правописания НЕ с глаголами, с деепричастиями Уметь: правильно писать НЕ с деепричастиями	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу
111	26.02	Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида.		Знать: образование деепричастий Уметь: образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида	Ф: Урок изучения нового материала М: обобщающая беседа по изученному материалу
112	27.02
113	28.02
114	01.03	Д. Диктант по теме «Деепричастие».	Диктант	Уметь: применять изученные правила	Ф: Урок контроля
115	04.03	Работа над ошибками. Употребление причастий и деепричастий в речи.	Работа над ошибками	Уметь: видеть и объяснять ошибки, применяя изученные правила	Ф: урок-практикум
116	05.03	Р. р. Подготовка к контрольному сочинению "Однажды …" (рассказ художественного повествования).	Контрольное сочинение	Знать: что такое художественное повествование Уметь: создавать устные и письменные высказывания художественного стиля, раскрывая в них свое отношение к предмету речи.	Ф: Урок развития речи М: Написание сочинений
117	06.03	Р. р. Написание контрольного сочинения "Однажды …" (рассказ художественного повествования).
118	07.03	Употребление причастий и деепричастий в речи.	Практикум	Знать: употребление причастий и деепричастий в речи Уметь: отличать их друг от друга	Ф: Урок - беседа М: Обобщающая беседа по изученному материалу
119	11.03	Произношение глаголов, причастий и деепричастий.	Орфоэпическая работа	Знать: особенности произношения глаголов, причастий и деепричастий	Ф: Комбинированный урок М: самоконтроль (по словарям, справочным пособиям
120	12.03	К. р. Контрольная работа по орфоэпии.	Контрольная работа	Уметь: применять изученное	Ф: Урок контроля
121	13.03	Работа над ошибками.	Работа над ошибками	Уметь: видеть свои ошибки, объяснять, применяя правила	Ф: Урок - практикум
122	14.03	Р. р. Описание места.	Развитие речи		Ф: Урок - беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
123	15.03	Правописание причастий и деепричастий (закрепление)		Знать: правописание причастий и деепричастий	Ф: урок закрепления знаний, умений и навыков
124	18.03	К. р. Контрольный диктант с заданием по морфологии.	Контрольный диктант	Уметь применять правила по морфологии	Ф: Урок контроля
125	19.03	Анализ контрольного диктанта.	Работа над ошибками
126	20.03	Р. р. Описание места.	Развитие речи	Уметь: создавать сочинения-описания	Ф: Урок развития речи М: Написание сочинений
127	21.03	Р. р. Подготовка к сочинению (описание места и описание предмета)	Сочинение
128	22.03	Р. р. Написание сочинения (описание места и описание предмета)
Имя числительное (12ч.:9+1+2)
129	01.04	Что обозначает имя числительное. Простые, сложные и составные числительные, их правописание.	Анализ языкового материала Словарная работа Практикум	Знать: что такое числительное, разряд, разница в строении числительного, правописание групп числительных, Уметь: разграничить понятие числа и числительного как часть речи, определять разряд числительного, склонять количественные числительные, изменять порядковые числительные	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение упражнений
130	02.04	Количественные числительные, их разряды, склонения, правописание.
131	03.04
132	04.04
133	05.04
134	08.04	Изменение порядковых числительных.
135	09.04
136	10.04
137	11.04	Употребление числительных в речи. Произношение имен числительных. Повторение.	Орфоэпическая работа	Знать: спектр употребления числительных в речи Уметь: работать с текстами, содержащими числительные, самостоятельно составлять подобные тексты	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение упражнений, взаимопроверка
138	12.04	К. р. Контрольный диктант с заданиями по морфологии и орфоэпии (имя числит.)	Контрольный диктант		Ф: Урок контроля
139	15.04	Р. р. Описание состояния окружающей среды.	Развитие речи		Ф: Урок - беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
140	16.04	Р. р. Описание состояния окружающей среды.
Местоимение (26ч.:19+1+6)
141	17.04	Какие слова называются местоимением. Разряды местоимений по значению.	Анализ языкового материала Орфоэпическая работа	Знать: что такое местоимение. Разряды местоимений, личные местоимения	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение упражнений, взаимопроверка
142	18.04	Личные местоимения.
143	19.04	Р. р. Подготовка к контрольному изложению " Речкино имя".	Контрольное изложение	Знать: способы сжатия текста Уметь: подробно, сжато и выборочно пересказывать тексты. Сохранять в изложении, близком к тексту, типологическую структуру текста и выразительные языковые и речевые средства.	Ф: Урок - беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
144	22.04	Р. р. Написание контрольного изложения " Речкино имя".
145	23.04	Возвратное местоимение себя.	Конструирование предложений Исследование текста	Знать: разряды местоимений, местоимения: личные, притяжательные, себя, указательные, определительные, вопросительно-относительные, отрицательные, неопределенные, Уметь: определять признаки местоимений	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение упражнений, взаимопроверка
146	24.04	Притяжательное местоимение.
147	25.04
148	26.04	Указательные местоимения.
149	29.04	Определительные местоимения.
150	30.04
151	02.05	Вопросительно – относительные местоимения.
152	03.05
153	06.05	Отрицательные местоимения.
154	07.05
155	08.05
156	10.05	Неопределенные местоимения.
157	13.05
158	14.05	Р. р. Соединения различных типов описания.	Развитие речи		Ф: Урок - беседа М: виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой
159	15.05	Неопределенные местоимения			Ф: Урок изучения нового материала
160	16.05	Р. р. Подготовка к контрольному сочинению по картине "Лесной берег"	Контрольное сочинение	Знать: что такое описание Уметь: создавать устные и письменные высказывания художественного стиля, раскрывая в них свое отношение к картине.	Ф: Урок развития речи М: Написание сочинений
161	17.05	Р. р. Написание контрольного сочинения по картине "Лесной берег"
162	20.05	Употребление местоимений в речи.	Орфоэпическая работа	Знать: все о теме местоимение Уметь: использовать местоимения в литературных текстах	Ф: Урок изучения нового материала М: Выполнение упражнений, взаимопроверка
163	21.05	Р. р. Анализ сочинения.	Развитие речи
164	22.05	Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимение»	Практикум	Знать: все о теме местоимение Уметь: использовать местоимения в литературных текстах	Ф: Урок закрепления знаний, умений и навыков М: Выполнение упражнений, взаимопроверка
165	23.05	Д. Диктант по теме «Местоимение»	Диктант		Ф: Урок контроля
166	24.05	Анализ диктанта.	Работа над ошибками		М: комментирование орфограмм
Повторение(5ч.:4+1+0)
167	27.05	Повторение и обобщение изученного в 6 классе	Анализ текста	Знать: все изученное в 6 классе	Ф: урок закрепления знаний, умений и навыков М: Различные виды разбора
168	28.05
169	29.05
170	30.05	Итоговый контрольный диктант
171	31.05	Анализ итогового диктанта
172	Резерв
173
174
175

Всего уроков:175 Диктантов и контрольных работ: 14 Изложений: 8 Сочинений: 8 Уроков развития речи: 38

№ п/п	Дата	Контрольные работы	Тема работы	Название
10	14.09	Сочинение	Сочинение по летним впечатлениям на тему "Мало ли что можно делать в лесу (на море, в деревне и т. д.)
17	25.09	Диктант	Тема: «Правописание»	Без названия
37 38	23.10 24.10	Изложение		«Хранитель вод»
43	31.10	Диктант	« Словообразование, правописание и употребление в речи частей речи».	«Птица Феникс»
55	26.11	Контрольная работа	Контрольная работа по словообразованию.
62	05.12	Диктант	По теме «Словообразование»	Без названия
69	14.12	Проверочная работа	По теме «Орфоэпия»
72	19.12	Изложение		«Тоска по Москве»
74	21.12	Диктант	Диктант с заданием по лексике
94	01.02	Изложение		«Как спасли крысу»
96	05.02	Диктант	Диктант с заданием по морфологии	Без названия
104	15.02	Диктант	«Причастие»	«Весна»
114	01.03	Диктант	Деепричастие»	«Новгород»
117	06.03	Сочинение	"Однажды …" (рассказ художественного повествования).
120	13.03	Контрольная работа	орфоэпия.
124	18.03	Диктант	С заданием по морфологии
128	22.03	Сочинение	Сочинение – описание места
138	12.04	Диктант	«Числительное»	Вулкан Фудзияма
144	22.04	Изложение		«Речкино имя»
161	17.05	Сочинение	сочинение по картине "Лесной берег"
165	23.05	Диктант	Диктант по теме «Местоимение»	Без названия
170	30.05	Диктант	Итоговый диктант	Пришла весна