№№ п/п |
Название разделов | Количество часов |
1. | Раздел I. Россия на рубеже XVI-XVII веков. | 4 |
2. | Раздел II. Россия в XVII веке. | 8 |
3. | Повторно-обобщающий урок по теме: «Россия в XVII веке». | 1 |
4. | Раздел III. Россия при Петре I. | 9 |
5. | Повторно-обобщающий урок по теме: «Россия при Петре I». | 1 |
6. | Раздел IV. Россия в 1гг. | 3 |
7. | Повторно-обобщающий урок по теме: «Россия в 1725 – 1762 гг.» | 1 |
8. | Раздел V. Россия в гг. | 6 |
9. | Повторно-обобщающий урок по разделу: «Россия в 1762 – 1801 гг.» | 1 |
10. | Итоговое повторение по всему курсу | 1 |
Итого: | 35 |
№№ п/п |
Название разделов и тем | Количество часов |
1. | Раздел I. Россия в первой половине XIX века. | 18 |
2. | Повторно-обобщающий урок по теме: «Россия в первой половине XIX века». | 1 |
3. | Раздел II. Россия во второй половине XIX века». | 16 |
4. | Итоговое повторение по всему курсу. | |
Итого: | 35 |
№№ п/п |
Название разделов и тем | Количество часов |
1. | Раздел I. Российская империя. | 7 |
2. | Раздел II. Великая российская революция. Советская эпоха | 22 |
3. | Повторно-обобщающий урок по разделу II: «Великая российская революция. Советская эпоха». | 1 |
4. | Раздел III. Российская Федерация. | 4 |
5. | Итоговое повторение по всему курсу | 1 |
Итого: | 35 |
Программно-тематическое планирование курса «История России с древнейших времен до конца XVI века». 6 класс. (35 часов).
№№ уроков | Название тем | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата план. |
факт. |
1. | Введение. История России – часть всемирной истории. | 1 | Введение, с. 4-6 | ||
Раздел I. Русь Древняя. | 9 | ||||
2. | Восточные славяне | 1 | §1, вопросы и задания, с.13, документы и вопросы к документам, письменно. | ||
3. | Соседи восточных славян. | 1 | § 2, вопросы и задания на стр.19 | ||
4. | Формирование Древнерусского государства | 1 | §3, вопросы и задания на с.27; документы и вопросы к ним, стр.28, письменно, схема «Основные признаки государства». | ||
5. | Первые Киевские князья | 1 | § 4, вопросы и задания, с.35 документы и вопросы к ним письменно, стр.35-36. Сообщения, доклады, презентации по теме. | ||
6. | Владимир Святославич. Принятие христианства | 1 | § 5, вопросы и задания, стр. 42, документы и вопросы к ним, стр.42 устно. | ||
7-8. | Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. | 2 | § 6, вопросы и задания, стр.53, работа с к. к., документами и вопросы к ним, с.54, таблица «Категории зависимого населения на Руси». | ||
9. | Культура Древней Руси. | 1 | § 7, вопросы и задания, с.63, доклады, презентации. | ||
10. | Быт и нравы Древней Руси. | 1 | § 8, вопросы и задания, с.7, доклады, презентации, сообщения. Подготовиться к тесту. | ||
11. | Повторение по теме: «Русь Древняя». | 1 | § 9 читать. | ||
| Раздел II. Политическая раздробленность Руси | 8 | |||
12. | Начало раздробления Древнерусского государства. | 1 | § 9, вопросы и задания, с.83, работа с к. к., с документами и вопросы к ним, с.83-84. | ||
13-14. | Главные политические центры Руси | 2 | § 10-11, вопросы и задания, с.94; документы и вопросы к ним, с. 95; мини-сочинение «Путешествие по русским княжествам» или презентация по теме. | ||
15. | Нашествие с Востока. | 1 | § 12, вопросы и задания, с.104, работа с к. к., документами и вопросам к ним, с.105-106. | ||
16. | Борьба Руси с западными завоевателями. | 1 | § 13, вопросы и задания, с.113; работа с документами и вопросы к ним, с.113-114, письменно. План-схема «Невская битва» и «Ледовое побоище». | ||
17. | Русь и Золотая Орда. | 1 | § 14, вопросы и задания, с.120; схема «Система управления Золотой Ордой». | ||
18. | Русь и Литва. | 1 | § 15, вопросы и задания, с.127; работа с к. к. | ||
19. | Культура русских земель XII-XIII вв. | 1 | § 16, вопросы и задания, с. 136; документы и вопросы к ним, с.136-138; мини-сочинение «О чем говорят берестяные грамоты», подготовиться к тесту; таблица «Особенности культуры Новгородской земли и Владимиро-Суздальского княжества». | ||
20. | Повторение по теме: «Политическая раздробленность на Руси». |
1 | § 17 читать. | ||
Раздел III. Русь Московская. | 14 | ||||
21. | Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. | 1 | § 17, вопросы и задания, с. 146. | ||
22. | Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. | 1 | § 18, вопросы и задания 1-2, с. 155 | ||
23. | Куликовская битва. | 1 | § 18, вопросы и задания 3-5, с.155, документы и вопросы к ним, с.155-156. | ||
24. | Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV веков. | 1 | § 19, вопросы и задания, с.164, работа с к. к., документы и вопросы к ним, с.165. | ||
25-26. | Создание единого русского государства. Конец ордынского владычества. | 2 | § 20, вопросы и задания, с.173, работа с к. к. | ||
27. | Московское государство в конце XV – начале XVI в. | 1 | § 21, вопросы и задания, с.181, документы и вопросы к ним, с. 182 | ||
28. | Церковь и государство в конце XV – начале XVI в. | 1 | § 22, вопросы и задания, с.191, документы и вопросы к ним, с.191-192. | ||
29. | Условия развития страны в XVI веке. | 1 | Работа с документами, составление плана-конспекта, или сложного плана. | ||
30. | Реформы Избранной рады. Становление сословно-представительной монархии. | 1 | § 23, вопросы и задания, с.200; документы и вопросы к ним, с.200-201, письменно. | ||
31. | Внешняя политика Ивана IV Грозного. | 1 | § 24, вопросы и задания, с.212; работа с к. к., документами и вопросы к ним, с.213 | ||
32. | Опричнина. | 1 | § 25, вопросы и задания, с.220; работа с документами и вопросы к ним, с.221, | ||
33-34. | Культура Руси в XIV-XVI веках. | 2 | §§ 26, 27, 28, вопросы и задания, с. 231; документами и вопросы к ним, с. 231-232; с. 244-245, с.255; разработка проектов «Русская культура XV-XVI вв.». Подготовиться к тесту. | ||
35. | Итоговое повторение по всему курсу. | 1 |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
