ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (11 КЛАСС)
Раздел I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
1. Основы здорового образа жизни
1.1. Правила личной гигиены и здоровье
Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
1.2. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов
Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.
1.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики
Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.
/. 4. СПИД и его профилактика
ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения.
СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).
Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.
1.5. Семья в современном обществе. Законодательство и семья
Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей.
2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
2.1. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте (практические занятия)
Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.
2.2. Первая медицинская помощь при ранениях (практические занятия)
Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.
2.3. Первая медицинская помощь при травмах (практические занятия)
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.
Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника.
2.4. Первая медицинская помощь при остановке сердца
Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.
Раздел II. Основы военной службы
3. Воинская обязанность
3.1. Основные понятия о воинской обязанности
Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
3.2. Организация воинского учета и его предназначение
Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
3.3. Обязательная подготовка граждан к военной службе
Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.
Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).
3.4. Добровольная подготовка граждан к военной службе
Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.
Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.
Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
3.5. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет
Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.
3.6. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе
Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.
4. Особенности военной службы
4.1. Правовые основы военной службы
Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.
4.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни
Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.
Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.
4.3. Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России
Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.
4.4. Прохождение военной службы по призыву
Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.
Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.
Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.
Военная форма одежды.
4.5. Прохождение военной службы по контракту
Основные условия прохождения военной службы по контракту
Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.
4.6. Права и ответственность военнослужащих
Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).
Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.
Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).
4.7.Альтернативная гражданская служба
Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе».
Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.
Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.
Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативное гражданской службы.
Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.
5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил
5.1. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.
5.2. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой
Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовые к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.
5.3. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональные качествам гражданина
Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.
Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).
5.4. Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников
Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.
5.5. Как стать офицером Российской армии
Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.
Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.
Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.
5.6. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации
Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России.
Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.
ПРОГРАММА «ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»
ДЛЯ ДЕВУШЕК (10—11 КЛАССЫ)
Авторы программы — , , .
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная учебная программа для старшеклассниц (учащихся 10—11 классов) по основам медицинских знаний и здорового образа жизни разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования и требованиями постановления Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 г. № 000 «Об утверждении положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе». Программа предназначена для проведения с девушками, учащимися в 10—11 классах общеобразовательных учреждений среднего (полного) общего образования, занятий по углубленному изучению основ медицинских знаний.
Программа состоит из двух разделов и десяти тем.
Раздел I «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи» состоит из 5 тем и предназначен для изучения в 10 классе. Занятия по разделу проводятся на факультативной основе в период, когда юноши проходят учебные сборы по основам военной службы (тема 15). Количество занятий и темы из пяти предложенных определяются в образовательном учреждении при разработке расписания занятий.
Раздел II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» также состоит из пяти тем и предназначен для проведения занятий в 11 классе. Занятия по разделу проводятся в урочное время, в объеме 25 ч, в период, когда с юношами изучаются темы «Воинская обязанность», «Особенности военной службы», «Военнослужащий — защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил».
Изучение данной программы направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о демографической ситуации в России; о репродуктивном здоровье женщины; о социальной роли женщины в современном обществе; о факторах, оказывающих неблагоприятное влияние на репродуктивное здоровье женщины; о здоровом образе жизни и его влиянии на репродуктивное здоровье; о правовых аспектах взаимоотношения полов; об основах семейного права в Российской Федерации; о способах и правилах оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
• воспитание у девушек чувства ответственности за состояние личного здоровья, потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, готовности к семейной жизни, к соблюдению норм семейной жизни и к исполнению обязанностей родителей;
• развитие черт личности, необходимых для создания благополучной семьи, установления гармонических отношений в семье и создания благоприятных условий для рождения и воспитания детей;
• овладение умениями строить свои взаимоотношения с родителями, старшими, сверстниками и сверстниками противоположного пола; формировать свою индивидуальную систему здорового образа жизни, обеспечивающую духовное, физическое и социальное благополучие; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в различных бытовых ситуациях.
Занятия по данной программе проводят преподаватели, прошедшие специальную подготовку по основам медицинских знаний и здорового образа жизни в общеобразовательных учреждениях дополнительного образования.
По итогам изучения данной программы в 11 классе учащимся выставляется оценка, которая учитывается при итоговой аттестации выпускников.
В результате изучения программы ученица должна
знать:
• общие понятия о здоровье и репродуктивном здоровье;
• о демографической обстановке в России и ее влиянии на безопасность государства;
• о социальной роли женщины в современном обществе;
• о здоровом образе жизни и его составляющих;
• о влиянии здоровья родителей на здоровье будущего ребенка;
• о влиянии неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека;
• о вредных привычках, их последствиях и мерах по их профилактике;
• об основах семейного права в Российской Федерации;
• о правах и обязанностях родителей и о правах ребенка;
уметь:
• коротко изложить основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни;
• объяснить связь репродуктивного здоровья общества с демографической обстановкой в стране;
• перечислить основные направления жизнедеятельности женщины, определяющие ее социальную роль в современном обществе;
• обосновать влияние состояния здоровья родителей на здоровье будущего ребенка;
• дать оценку влияния вредных привычек на благополучие человека и семьи;
• перечислить основные меры профилактики злоупотребления психоактивными веществами;
• коротко изложить основы семейного права в Российской Федерации, определяющие правовые взаимоотношения полов;
• перечислить основные функции семьи в современном обществе;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:
• сохранения и укрепления репродуктивного здоровья в реальной окружающей среде;
• профилактики вредных привычек;
• соблюдения режима дня, труда, отдыха и рационального питания;
• соблюдения норм личной и общественной гигиены;
• предотвращения ранних половых связей и профилактики инфекций, передаваемых половым путем;
• оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных бытовых ситуациях.
Тематический план для организации факультативных занятий с девушками,
учащимися в 10 классе, по основам медицинских знаний
и оказания первой медицинской помощи
№ раздела и темы | Наименование раздела и темы | Количество учебных часов |
II | Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи | 40 |
1 | Основные инфекционные заболевания, их возбудители, пути передачи инфекции, меры профилактики | 4 |
2 | Основные неинфекционные заболевания, профилактика факторов риска основных неинфекционных заболеваний | 4 |
3 | Первая медицинская помощь при травмах, ранениях и отравлениях | 12 |
4 | Первая медицинская помощь при отморожении, тепловом и солнечном ударах, при поражении электрическим током и при ожогах | 14 |
5 | Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности | 6 |
Всего часов | 40 |
Содержание учебной программы
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
для девушек и ее поурочное планирование (11 класс)
№ раздела, темы и урока | Наименование раздела, темы и урока | Количество часов | |
Раздел | Тема | ||
II | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 25 | |
1 | Здоровье и здоровый образ жизни | 5 | |
1.1 | Общие понятия о здоровье | 2 | |
1.2 | Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России | 1 | |
1.3 | Социальная роль женщины в современном обществе | 1 |
1.4 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества | 1 | |
2 | Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие | 8 | |
2.1 | Женская половая система и ее функционирование | 1 | |
2.2 | Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка | 1 | |
2.3 | Влияние окружающей среды на здоровье человека | 2 | |
2.4 | Вредные привычки и их влияние на здоровье | 2 | |
2.5 | Ранние половые связи и их последствия для здоровья | 1 | |
2.6 | Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики | 1 | |
3 | Здоровый образ жизни — неотъемлемое условие сохранения репродуктивного здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни | 7 | |
3.1 | Стресс и его воздействие на человека. Психологическая уравновешенность и ее значение для человека | 1 | |
3.2 | Режим дня, труда и отдыха | 1 | |
3.3 | Рациональное питание, его значение для здоровья | 2 | |
3.4 | Влияние двигательной активности на здоровье человека | 1 | |
3.5 | Закаливание и его влияние на здоровье человека | 1 | |
3.6 | Правила личной гигиены и здоровье человека | 1 | |
4 | Правовые аспекты взаимоотношения полов | 3 | |
4.1 | Брак и семья. Культура брачных отношений | 1 | |
4.2 | Основы семейного права в Российской Федерации | 1 | |
4.3 | Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка» | 1 | |
5 | Беременность и уход за младенцем | 2 | |
5.1 | Беременность и гигиена беременности | 1 | |
5.2 | Уход за младенцем | 1 | |
Всего часов | 25 |
Содержание учебной программы
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
для девушек (11 класс)
1. Здоровье и здоровый образ жизни
1.1. Общие понятия о здоровье
Определение здоровья человека. Общественное здоровье. Индивидуальное здоровье. Физическое здоровье.
Факторы, влияющие на здоровье и благополучие. Физические и духовные факторы.
1.2. Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России
Рождаемость и смертность. Продолжительность жизни. Состояние здоровья детей дошкольного и школьного возраста.
1.3. Социальная роль женщины в современном обществе
Духовная и физическая привлекательность, высокая нравственность, интеллектуальность, участие в общественной жизни, создание прочной семьи.
1.4. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества
Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека. Факторы, отрицательно влияющие на здоровье.
Привлекательность системы здорового образа жизни.
2. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие
2.1. Женская половая система и ее функционирование
Женские половые органы. Менструация. Физиологические процессы, происходящие при оплодотворении. Беременность и формирование плода. Факторы, способствующие рождению здорового ребенка. К каким специалистам следует обращаться за помощью.
2.2. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка
Наследственные болезни. Хромосомные болезни. Мультифакториальные болезни. Заболевания, при наличии которых противопоказана беременность женщины.
Резус-фактор. Резус-положительная и резус-отрицательная кровь. Важность знания будущей матерью своей резус-принадлежности.
Важность регулярной медицинской консультации.
2.3. Влияние окружающей среды на здоровье человека
Зависимость уровня жизни от состояния окружающей среды. Основные источники загрязнения атмосферы. Загрязнители воздуха и почв. Радиоактивное загрязнение. Загрязнение вод.
Влияние деградации окружающей природной среды на здоровье человека и состояние генетического фонда общества. Мутагенез — процесс изменения генов под воздействием окружающей среды.
Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на здоровье плода и новорожденного. Антимутагены.
2.4. Вредные привычки и их влияние на здоровье
Влияние окружающей среды и образа жизни на репродуктивное здоровье женщины. Алкоголь и его влияние на репродуктивную функцию женщины. Табакокурение и его влияние на организм. Наркотики, токсикомания и их влияние на духовное и физическое здоровье женщины. Основные признаки отравления алкоголем и наркотиками, первая помощь при отравлении.
Вредные привычки матери и их влияние на здоровье новорожденного ребенка.
2.5.Ранние половые связи и их последствия для здоровья
Последствия ранних половых связей и беспорядочной половой
жизни для здоровья женщины, опасность заражения венерическими болезнями и СПИДом. Нежелательная беременность. Профилактика заражения венерическими заболеваниями и нежелательной беременности. Аборт и его последствия.
2.6. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики
Венерические болезни. Самая страшная венерическая болезнь — сифилис. Его симптомы.
Гонорея, генитальный герпес, хламидиоз, трихомоноз, их симптомы.
ВИЧ-инфекция и синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Шесть стадий ВИЧ-инфекции. Меры профилактики СПИДа.
3. Здоровый образ жизни — неотъемлемое условие сохранения и укрепления репродуктивного здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни
3.1. Стресс и его воздействие на человека. Психологическая уравновешенность и ее значение для человека
Стресс — состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий.
Три стадии общего адаптационного синдрома.
Двойной хронический стресс — дистресс.
Умение преодолевать стресс и решать эмоциональные проблемы.
3.2. Режим дня, труда и отдыха
Режим труда и отдыха, профилактика переутомления. Зависимость работоспособности от биологических ритмов. Самоконтроль. Его субъективные и объективные показатели.
3.3. Рациональное питание, его значение для здоровья
Питательные вещества. Углеводы. Жиры. Белки. Витамины. Минеральные вещества.
Общая энергетическая ценность рациона человека. Теории видового и раздельного питания. Гигиена питания.
3.4. Влияние двигательной активности на здоровье человека
Роль физической культуры при подготовке человека к активной
плодотворной жизнедеятельности. Скоростные и силовые качества. Выносливость. Гибкость.
3.5. Закаливание и его влияние на здоровье человека
Способность организма человека приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды.
Методы закаливания — обтирание водой, обливание. Тренировка системы терморегуляции. Моржевание. Воздушные ванны — самый доступный способ закаливания. Хождение босиком.
3.6. Правила личной гигиены и здоровье человека
Определение гигиены.
Личная гигиена и ее правила. Гигиена кожи, зубов и волос. Гигиена одежды и обуви.
4. Правовые аспекты взаимоотношения полов
4.1. Брак и семья. Культура брачных взаимоотношений
Семья. Брак. Факторы, определяющие взаимоотношения супругов.
Основные функции семьи — репродуктивная, воспитательная, экономическая.
Уважение личности и личного мнения собеседника, умение ценить решение другого. Дружеские отношения, симпатия, любовь, близость. Умение выражать свои чувства и эмоции. Проявления дружбы и любви, умение выражать друг другу искреннюю признательность, оказывать друг другу знаки внимания.
Семейный досуг.
4.2. Основы семейного права в Российской Федерации
Семья в современном обществе, основные функции семьи. Семейный кодекс Российской Федерации, осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей. Условия и порядок заключения брака, брачный возраст. Права и обязанности супругов. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей.
Прекращение брака
4.3. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка»
Алиментные обязанности детей и родителей. Права несовершеннолетних родителей. Родительские права.
5. Беременность и уход за младенцем
5.1. Беременность и гигиена беременности
Желанный ребенок. Подготовка к беременности, зачатие. Периоды беременности и состояние матери. Развитие плода. Дородовый уход, гигиена питания, физические упражнения.
Влияние курения, алкоголя и приема лекарственных препаратов на развитие плода. Проблемы, связанные с беременностью (токсикоз, врожденные уродства, преждевременные роды, выкидыш).
Роды.
5.2. Уход за младенцем
Характеристика возрастных периодов детей: грудной, дошкольный, школьный возраст. Обеспечение правильного временного режима младенцев (бодрствование, сон, ритм кормления, купание).
Ответственное родительство. Зависимость благополучия семьи и молодой женщины от уровня здоровья ее детей.
Литература
Азбука пешехода: игра для детей младшего школьного возраста / под ред.
. — М.: Просвещение, , 2003.
, , Иванова безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для 1—2 кл./, , . — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2005.
, , Иванова безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 1—2 кл. / , , . — Часть 1. — М.: Просвещение, 2005.
, Ижевский 77. В., Иванова безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 1—2 кл./, , . — Часть 2. — М.: Просвещение, 2005.
, , Иванова безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для 3—4 кл. / , , . — М.: Просвещение, 2005.
, , Иванова безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 3 кл. / , , . — М.: Просвещение, 2006.
, , Иванова безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 4 кл. / , , . — М.: Просвещение, 2006.
Армия государства Российского и защита Отечества / под ред. генерал-полковника . — М.: Просвещение, 2004.
Баль о здоровом образе жизни /. — М.: Просвещение, 2005. Безопасное поведение на улицах и дорогах: пособ. для учащихся нач. школы / под ред. . — М.: Просвещение, 2007.
Безопасность дорожного движения: 1—4 кл.: учеб.-нагл, пособие (комплект плакатов) /под ред. . — М.: Просвещение, 2007. Безопасность дорожного движения: 5—9 кл.: учеб.-нагл, пособие (комплект плакатов): В 2 частях / под ред. . — М: Просвещение, 2008. Вестник военной информации. — Агентство «Военинформ» Министерства обороны РФ и Российское информационное агентство «Новости». — . -№ 1-12.
Гражданская защита: энциклопедический словарь / под общей ред. гу. - М.: ДЭКС-ПРЕСС, 2005. ,
Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5—9 кл.: пособ. для учащихся) / под ред. . — М.: Просвещение, 2008.
Дуров награды XVIII — начала XX в. / . — 3-е изд. —
М.: Просвещение, 2008.
Дуров награды. 1918—1991 гг. / . — М.: Просвещение, 2005. Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения»: 1—4 кл.: (Иллюстративный материал) / под ред. . — 24 листовки, 24 плаката (комплект для школьника, комплект для учителя). — М.: Просвещение, , 2003.
Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения»: 5—9 кл.: (Иллюстративный материал) / под ред. . — 24 листовки, 24 плаката (комплект для школьника, комплект для учителя). — М: Просвещение:, 2003.
Лях в физическом воспитании школьников: пособие для учителя / . — М.: „Издательство ACT"», 1998.
Лях друг — физкультура: учеб. для учащихся 1—4 кл. / . — 6-е изд. — М.: Просвещение, 2006.
Лях культура: учеб. для учащихся 8—9 кл. / , ; под ред. . — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2007.
Лях культура: учеб. для учащихся 10— По. / , ; под ред. . — М.: Просвещение, 2006—2008.
Макеева цвета, кроме черного: семейная профилактика нарко-тизма школьников: кн. для родителей / . — М.: Просвещение, 2005.
Макеева цвета, кроме черного: педагогическая профилактика нар-котизма школьников: метод, пособие для учителя: 7—9 кл. / ва. . — М.: Просвещение, 2005.
Обучение правилам дорожного движения: 1—4 кл.: метод, пособие/ под ред. . — М.: Просвещение, 2007.
Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзамена в 9 классе / научн. руководитель ; под общ. ред. . — М.: Просвещение, 2006—2008.
Основы подготовки к военной службе: метод, материалы и док.: кн. для учителя / сост. , ённый. — М.: Просвещение, 2003.
Рыбин азбука велосипедиста: кн. для учащихся 5—7 кл. / ; под ред. . — М.: Просвещение: , 2003.
Рыбин в дорожно-транспортных ситуациях: пособие для учащихся: 10—11 кл. / , , ; под общ. ред. . — М.: Просвещение, 2008.
Рыбин правилам дорожного движения: пособие для учителя: 5—9 кл. / , ; под общ. ред. . — М.: Просвещение, 2008.
Рыбин правилам дорожного движения: пособие для учителя: 10—11 кл. /, , ; под общ. ред. . — М.: Просвещение, 2008.
Смирнов медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10—11 кл. /, , . — М.: Просвещение, 2004—2006.
Смирнов медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10—11 кл. / нов, . — М.: Просвещение, 2002.
Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для 5 кл. / , . — ML: Просвещение, 2008.
Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для 6 кл. / , . — М.: Просвещение, 2008.
Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для 7 кл. / , . — М.: Просвещение, 2007.
Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для 8 кл. /
, . —М.: Просвещение, 2007. Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для 9 кл. /
A. Т. Смирнов, . — М.: Просвещение, 2007.
Смирнов безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразовательных учреждений / , ,
B. А. Васнев. — 8-е изд. — М.: Просвещение, 2007.
, , А, Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразовательных учреждений / , , . — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2007.
Сюньков преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности»: 1—4 классы / . — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2004.
Топоров преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях: кн. для учителя / . — М.: Просвещение, 2000,
Топоров безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 5—6 кл. / . — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2007.
Топоров безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7—8 кл. / . — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2008.
Топоров безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 9 кл. — 5-е изд. — М.: Просвещение, 2006.
Тупикин безопасности жизнедеятельности: тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10—11 кл. / , . — М.: Просвещение, 2002.
Федеральные законы Российской Федерации «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона Российской Федерации «Об образовании», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с сокращением срока военной службы по призыву» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. — М., 1998—2007.
16
17
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
