Программа информатизации

Утверждаю:

Директор:

_____________

«____» ___________2011г.

Программа информатизации

Верх-Майзасской

основной общеобразовательной

школы

на гг.

Выполнили:

–  директор школы, первая  квалификационная категория

Ю.- учитель начальных классов; оператор школьного сайта,

вторая квалификационная категория

А.-библиотекарь, вторая квалификационная категория.

1.Паспорт программы

Наименование программы	Программа информатизации МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Верх-Майзасс Кыштовского района»
Нормативно–правовая база программы	1.  Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года» 2.Программа развития педагогического образования России на годы 3. Ведомственная целевая программа «Информатизация системы  образования Новосибирской области на 20годы» 4. Программа информатизации Кыштовского района 5. Устав школы
Разработчики и исполнители программы	1. – директор школы 2..- оператор, учитель начальных классов 3.- учитель химии, физики.  4. А - учитель начальных классов, заместитель директора. 4. - библиотекарь
Сроки реализации программы	2011г. – 2016г.
Контроль за исполнением программы	– директор школы
Целевые показатели программы	1.Увеличение количества современной компьютерной техники в школе, используемой в процессе обучения. 2.Увеличение доли педагогов, реализующих на регулярной основе ИКТ в учебной деятельности и внеклассной работе. 5.Увеличение доли учащихся, участвующих в различных конкурсах, в том числе через Интернет.
Ожидаемые результаты	1Формирование основы единой системы  информационного и научно-методического обеспечения развития образования; 2.Повышение эффективности, доступности и качества обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы; 3.Внедрение в учебный процесс современных электронных средств  сопровождения федерального государственного образовательного стандарта общего образования и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения; 4.Внедрение в образовательный процесс электронного тестирования учащихся в рамках реализации школьной системы оценки качества образования (ШСОКО); 5.Увеличение доли учащихся в олимпиадах и конкурсах 7.Создание системы методической поддержки учителей школы и проведение переподготовки  педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий; 8.Структурирование информационных потоков под определённых адресных потребителей  той или иной информации; 9.Автоматизация документооборота в части аналитических справок, отчётов; 10.Достижение нформационной культуры участников образовательного процесса.
Реквизиты школы	Почтовый адрес: с. Верх-Майзасс, Кыштовский район, Банковские реквизиты МОУ Верх-Майзасская основная общеобразовательная школа НСО, с. Верх-Майзасс, ул. Нарымская, 30. УФК по Новосибирской области (МОУ Верх-Майзасская основная общеобразовательная школа, л/сч ) р/сч в ГРКЦ ГУ Банка России по НСО г. Новосибирск , ,

2.  Информационная справка о школе.

МОУ основная общеобразовательная школа с. Верх-Майзаса Кыштовского района Новосибирской области была открыта в 1981 году. Это типовое двухэтажное здание, где имеются столовая, спортзал, мастерская для технического и обслуживающего труда, библиотека, спортивная площадка. Режим работы школы:

·  пятидневная учебная неделя для учащихся первых классов, с продолжительностью уроков 35 минут.

·  шестидневная учебная неделя для 2- 9 классов;

·  продолжительность уроков - 45 минут;

·  школа работает в одну смену.

В школе обучается 17 учащихся.

Основной контингент детей - жители С. Верх-Майзасс проживающие в частных домах ;Учащиеся в целом удовлетворены школьной жизнью:

30%в средней степени;

70% - в низкой степени.

Проблемные категории учащихся составляют 25% от всего контингента школьников.

Социальный состав родителей:

30%- работающие

70%- безработные

В школе работает  педагогический коллектив:

· 2- первой категории;

· 4- второй категории;

2-не имеют категорию.

·  Высшее образование имеют 5  педагогов;

·   среднее педагогическое образование 3 педагогов.

·   В составе педагогического коллектива 3 учителей – выпускники нашей школы.

По данным самооценки уровень методической направленности педагогов выглядит следующим образом:

·  традиционная педагогика - 89%;

·   использование элементов инновационных технологий – 11%;

Последние 3 года школа работает без второгодников. Показатели качественной успеваемости по ступеням образования не имеют существенных колебаний

3.Анализ текущего состояния

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

На сегодняшний день в школе оборудован кабинет информатики на 3 персональных компьютера с выходом в Интернет,

В школе есть банк самостоятельно созданных средств обучения,   выполненных  при помощи компьютерных технологий. Это:

·  банк тестов;

·  презентации педагогических проектов;

·  презентации учащихся  мини-проектов;

·   презентации педагогов по обобщению опыта.

Достижение информационно-коммуникативной компетентности учащихся невозможно без подготовленных педагогических кадров.

График прохождения обучения по ИКТ

№	Ф. И.О. учителя	Должность	Сроки обучения
1.		Учитель математики	Октябрь
2.		Учитель русского языка	Ноябрь
3.		Учитель Начальных классов	Декабрь

Несмотря на полученные положительные результаты в области информатизации, имеется ряд затруднений и проблем, которые необходимо решать для повышения эффективности работы в данном направлении:

1.Недостаточная готовность учителей к работе в условиях применения информационных технологий;

2.Недостаточное количество качественных учебных и других компьютерных программ и систем, которые могут быть использованы в образовательном процессе;

3.Отсутствие в приложениях к компьютерным программам полного дидактического комплекса (учебники, методические пособия, задачники, система контроля знаний, умений и навыков и др.);

4.Отставание в использовании новых информационных технологий в сфере управления школой от общих темпов информатизации образовательного учреждения.

3.Цели и задачи

Программа информатизации состоит из  следующих проектов:

·  «Использование образовательного потенциала Интернет-ресурсов»

·   «Сайт школы»

·   «Единое информационное пространство школы»

Цель:

Создание ИКТ - насыщенной среды для повышения качества образования.

Задачи:

Управленческие:

1.Создание единого информационного пространства школы.

2.Автоматизация учета кадров, статистических данных и документации школы для оперативного ведения и архивного хранения информации.

3.Развитие материально - технической базы школы в области информатизации.

Методические:

1.Дальнейшее формирование информационных ресурсов школы, включая сайт школы.

2.Продолжить обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям на курсах ММЦ Кыштовского района.

3.Создание в электронном виде материалов методического и учебного характера;

Организаторские:

1.Обеспечение условий  для формирования информационной культуры обучающихся, педагогов и администрации, адекватной современному уровню развития информационных технологий;

2.Формирование у школьников мировоззрения открытого информационного общества.

4. Этапы реализации

Подготовительный – январь 2011- май 2012года.

Разработка необходимых локальных актов для реализации программы:

1.Положение о школьной команде МОУ Основная общеобразовательная школа с. Верх-Майзасс Кыштовского района.

2.Положение о регламенте работы в сети Интернет МОУ «Основная общеобразовательная школа с. Верх-Майзасс  Кыштовского района.

3.Положение о регламенте работы электронной почты МОУ «Основная общеобразовательная школа С. Верх-Майзасс Кыштовского района.

4.Обучение работников школы на курсах в ММЦ.

Практический этап – сентябрь 2012 года – январь 2015года.

1.Работа по формированию информационных ресурсов школы, включая сайт школы

Заключительный этап – февраль 2015 года – май 2016 года

1.Обобщение опыта реализации программы информатизации и проведение семинара для педагогов школы

2.Публикация презентации по результатам реализации программы информатизации на сайте школы.

5.Проекты

Проект № 1

«Использование образовательного потенциала Интернет-ресурсов»

Цель проекта: предоставить участникам образовательного процесса  использование Интернет-ресурсов в учебной и воспитательной деятельности.

Задачи проекта:

1. Активизировать использование ресурсов Интернет педагогами и учащимися в учебно-воспитательной работе школы;

2. Организовать активное участие педагогов и учащихся в обучении в телекоммуникационных и дистанционных  мероприятиях и проектах разного уровня (муниципальный, региональный, федеральный).

Реализация проекта:

1.Использование Интернет-ресурсов на базе каталогов №1,2,3,4 «Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования»  (М.2006, М.2007)на уроках и во внеклассной деятельности.

2.Участие обучающихся и педагогов в дистанционных конкурсах.

Ожидаемые результаты:

1.Повышение доли педагогов, использующих средства ИКТ в учебном процессе и внеучебной деятельности.

2.Активизация участия учащихся в различного уровня олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Проект №2

«Сайт школы»

Цель:предоставить участникам образовательного процесса возможность публиковать свои материалы на школьном сайте.

Задачи:

1.Ведение личных страниц на школьном сайте педагогами и учащимися школы.

2.Регулярное пополнение страниц сайта.

Реализация

· создание команды, ответственной за ведение сайта;

· консультирование и индивидуальные занятия с учащимися и учителями по работе с Интернет-ресурсами, программой «Конструктор сайтов» и др.;

· ведение электронного мониторинга обученности учащихся классным руководителем.

Ожидаемые результаты:

1.Использование сайта всеми участниками образовательного процесса.

Проект №3

«Единое информационное пространство школы»

Единое информационное пространство школы — это система, которая связывает всех участников образовательного процесса: администрацию школы, учителей, обучающихся и их родителей.

Информация, которая должна содержаться в единой базе данных школы, с возможностью её обновления:

·  данные о школе;

·  сведения об учителях;

·  сведения об учащихся;

·  учебный план школы;

·  штатное расписание;

·  сведения о материально-технической базе;

·  социальный паспорт школы;

·  планы работы методической службы;

·  статистические данные по итогам учебного года.

7.Ресурсное обеспечение

Обеспечение реализации программы предполагает:

1.Эффективную работу школьной команды в составе:

- Н-директор школы

- Ю учитель начальных классов, оператор.

-- учитель информатики

химии и физики

- - учитель начальных классов, заместитель директора.

- – библиотекарь

2.Наличие бесплатного для школы Интернета.

8.Информационная безопасность

В рамках программы предполагается:

-формирование концепции информационной безопасности образовательной среды  школы, включающей неразглашение личной информации об учащихся, педагогах и их родителях, других сотрудниках школы.

- на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, антивирусной защиты, обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети;

9.Механизм реализации программы

Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование следующих документов:

-  перечень первоочередных работ, входящих в состав системы мероприятий программы, с указанием исполнителей, источников и объемов финансирования;

-  координационный план совместных  действий  школы с районным управлением образования, ММЦ Кыштовского района.

Программа реализуется через:

·  работу методических объединений классных руководителей,  творческие группы учителей-предметников и  систему методической работы, непрерывное самообразование педагогов;

·  взаимодействие всех участников образовательного процесса, которое обеспечивает сайт школы и базу данных школы.

Направления деятельности администрации школы

по реализации программы

1. Автоматизация организационно-распорядительной деятельности.

2. Ведение мониторинга качества обучения.

3. Ведение электронного документооборота.

4. Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в  образовательный процесс.

5. Создание электронной базы данных о педагогических кадрах школы.

6. Поддержка сайта школы, создание web-страниц отдельных школьных проектов.

7. Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.

Направления деятельности педагогов по реализации программы

1. Осознание Интернет - технологии как части общей информационной культуры учителя.

2. Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке.

3. Дистанционное образование, повышение квалификации.

4. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в 5-9-х классах.

5. Проведение уроков на основе готовых программных продуктов.

6. Формирование, пополнение и использование медиатек.

7. Использование информационных технологий в организации внеурочной деятельности обучающихся.

Направления деятельности школьников по реализации программы

1. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.

2. Дистанционное обучение.

3. Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.

4. Применение компьютера в кружковой и факультативной деятельности.

5. Тренировки в тестировании по программе ЕГЭ.

Направления деятельности родителей по реализации программы

1. Посещение курсов компьютерной грамотности.

2.Получение информации о расписании учебных занятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы.

3.Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.

10.Контроль реализации программы

Контроль над выполнением  программы  осуществляет  директор школы.

Организационно-методическое управление реализацией  программы осуществляет директор школы, заместитель директора по УВР:

формирует школьную команду, осуществляющую координацию работ  по реализации программы.

Школьная команда:

- определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

- организует проведение  экспертиз презентационных работ по программе;

- организует общественную приемку завершенных работ по программе.

Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Ход  выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды. Промежуточные и окончательные итоги  работы  по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений классных руководителей.

Школьная команда ежегодно сообщает педагогическому совету справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.

11.Ожидаемые результаты реализации программы

Настоящая программа должна стать важным этапом в реализации программы развития школы, в повышении качества образования на основе информационных технологий.

В результате выполнения программы будут созданы основы единой образовательной информационной среды школы, которая позволит:

1.Формирование основы единой системы  информационного и научно-методического обеспечения развития образования.

2.Повышение эффективности, доступности и качества обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы.

3.Внедрение в учебный процесс современных электронных средства  сопровождения федерального государственного образовательного стандарта общего образования и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения.

4.Участие  учащихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

5.Создание системы методической поддержки учителей школы,  проведение переподготовки  педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий.

6.Структурирование информационных потоков под определённых адресных потребителей  той или иной информации.

7.Автоматизация документооборота в части аналитических справок, отчётов.

8.Достижение высокого уровня информационной культуры участников образовательного процесса.

12.Оценка социально - экономической эффективности реализации программы

1.У учащихся, родителей и общественности формируется представление о значимости овладения информационными технологиями для того, чтобы быть конкурентноспособным на современном рынке труда.

2. Формируется информационное пространство, ориентированное не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательного учреждения с социосредой.

3. Повышается качество современного образования посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети и организацию системы дистанционного обучения.

Циклограмма работы по информатизации

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Заседание НМС по программе информатизации школы	Один раз год	Заместитель директора по УВР
2	Компьютерное тестирование предметной успешности учащихся в 3,8,9 классах (мониторинговое исследование)	Один раз в год	Заместитель директора по УВР
5	Создание информационного банка данных «Из опыта работы с новыми информационными технологиями»	Постоянно	Заместители директора по УВР
6	Совещание педагогического коллектива с целью определения актуальных тем для информационного пространства школы	Ежегодно в сентябре	Директор
7	Использование компьютеров и ресурсов Интернета для проведения интегрированных уроков и во внеучебной и учебной деятельности	Постоянно	Заместитель директора по УВР
8	Административное компьютерное тестирование обучающихся по русскому языку и математике	Декабрь  май	Учителя русского языка и математики
9	Квалификация учителей и прохождение ими курсов	Постоянно	Заместитель директора по УВР
10	Консультирование учителей по вопросам использования ПК	Постоянно	Заместитель директора по УВР
11	Обмен опытом работы по информатизации учебного процесса на заседаниях МО	Один раз в полгода	Руководители МО.
12	Совещание при директоре по результатам каждого из этапов реализации программы информатизации школы	Ежегодно, май	Директор
13	Использование информационных технологий на школьных мероприятиях	Постоянно	заместитель директора по УВР
14	Использование возможностей компьютеров для проведения интегрированных уроков, факультативных занятий, кружковой работы	Постоянно	Заместитель директора по УВР
15	Использование в работе школы электронной почты	Постоянно	оператор сайта
16	Пополнение банка данных образовательных услуг компьютерной сети Интернет	Постоянно	Библиотекарь
18	Пополнение компьютерных картотек образовательных программ	Постоянно	библиотекарь
19	Пополнение интернет-ресурсов школьной библиотеки	Постоянно	библиотекарь
20	Обмен опытом создания и использования мультимедийной продукции в образовательном процессе	Постоянно	Учителя-предметники, учителя начальных классов
21	Создание компьютерной базы данных по социально-психологическому сопровождению	Постоянно	Классные руководители
22	Использование метода проектов в образовательном процессе	Постоянно	Учителя-предметники
23	Обновление базы данных о педагогических кадрах	Сентябрь	Заместитель директора по УВР
24	Создание и обновление базы данных по всеобучу	Август, апрель	Заместитель директора по УВР
25	Создание и обновление базы данных выпускников	Октябрь	Зав. Библиотекой
26	Поддержка сайтов в Интернете	Постоянно	Оператор сайта